Конспект заняття в консультаційному центрі для батьків дітей, які не відвідують ДНЗ




Дата конвертації27.06.2017
Розмір3.91 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Ірина Шурухіна
Конспект заняття в консультаційному центрі для батьків дітей, які не відвідують ДНЗ

"Народні ігри у вихованні"

Привіт, гості дорогі! Ми дуже раді бачити вас у себе в гостях. Для дорогого гостя і ворота навстіж.

На Русі гри виникли в далекій давнині, авторів встановити вже неможливо, тому вони і вважаються народними. В іграх кожного народу відображається його історія, витоки, менталітет і національні риси.

Сьогодні ми з вами поговоримо про те, яку роль відіграють у розвитку мови російські казки, прислів'я, приказки. І чи актуально сьогодні водити хороводи.

Хочемо ми цього чи ні, але фольклор з самого народження входить в наше життя. В мелодійних колискових, потешках, казках, які батьки розповідають своїм малятам.

Зазвичай батьки не зраджують значення: ну почитали казку, заспівали пісеньку. Але ж у нас в руках багатющий дидактичний матеріал на якому ми можемо виховувати дитину як цілісну особистість без всяких проблем з промовою, пам'яттю і мисленням. Варто тільки правильно скористатися досвідом наших предків. А як правильно, про це ви сьогодні дізнаєтеся.

Ось дитина народилася. Мама співає йому колискові. Чи так це важливо чи можна заспівати просто будь-яку сучасну пісню?

Справа в тому, що всі слова в колискової не випадкові. Поєднання слів у колискової затягують, залучають дитини. Дитина навіть спокійніше спить.

До скількох же років можна співати колискові? Поки дитина буде просити. І ці яскраві образи збережуться у дитини на довго, може навіть на все життя.

Знайомство маленького чоловічка з літературою починається з читання йому російських народних казок: Ріпка, Теремок, Курочка -Ряба.

Ці казки закладають уявлення про світ. На життя звірів, дитина навчається тому, як відбувається життя людей.

Якщо маленькій дитині відразу почати читати казки про царів, наприклад «Царквна-жаба», «Іван царевич», то йому це чи не цікаво, чи не зрозуміло, чи навіть страшно.

Всі казки чому вчать: відношенню людей, влаштування світу. Маленькі діти дуже люблять казки з повтореннями.

Навіщо було Колобку 4 рази співати свою пісеньку? А лисиці, яка вигнала зайця з дому, кожен раз повторювати: як вискочу, як вистрибну, підуть клаптики по закутках? Це потужний інструмент у розвитку мовлення дитини. Ці повторення тренують пам'ять і показують взаємозв'язок.

А зараз ми з вами дізнаємося як ще можна використовувати фольклор, як багатющий дидактичний матеріал. В які ігри грали коли то наші пра-пра-бабусі і пра-пра-дідусі. (Ролик)

Гра Заинька сіренький.

Заинька, сіренький,

Заинька, сіренький

Він капустку гризе

Він морквину гризе

Скок-скок побіг

У лісок, злякався.

А ще розвивати мову і мислення сприяють пальчикові ігри, які наші предки знають з незапам'ятних часів. Адже всім нам відомі «Сорока-сорока», «Ладушки, ладка» і ін. Але ж це не тільки ігри, але і масаж пальчиків, який служить і як профілактика багатьох простудних захворювань.

А зараз ми з вами пограємо в ладушки. Ваше завдання уважно слухати вірш-потешку і повторювати за мною всі дії:

Ладушки-долоньки

Плескали в долоні

Плескали в долоні,

відпочинемо трохи

Кашу варили, ложечкою заважали

Лялечку годували,

Кішечки давали,

Кулачки склали,

кулачками били

Тук-тук-тук

Ладушки, ладушки

Що пекли? оладки

Раз - оладок для мами,

Два - оладуше для тата

Три - оладок для бабусі

Чотири - оладок для дідуся

П'ять для кота

А далі придумайте самі

А той хто зі мною грає дружок

Отримує пиріжок.





Конспект заняття в консультаційному центрі для батьків дітей, які не відвідують ДНЗ