• Хід заняття.

  • Конспект заняття в другій молодшій групі з розвитку мовлення «Овочі - фрукти»




    Дата конвертації31.03.2017
    Розмір9.01 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Таня Вакулина
    Конспект заняття в другій молодшій групі з розвитку мовлення «Овочі - фрукти»

    Конспект заняття в другій молодшій групі з розвитку мовлення на тему "Овочі - фрукти".

    завдання:

    Розширювати словниковий запас.

    Удосконалювати грамотну структуру мови.

    Формувати початкове уявлення про кількісні і якісні відмінності предметів.

    Сприяти розвитку артикуляції і голосового апарату, мовного дихання, слухового уваги.

    Підводити до написання коротких текстів-описів, збагачувати словник прикметниками, дієсловами.

    Формувати поняття узагальнюючого слова "овочі", "фрукти".

    Хід заняття.

    Восп-ль - Хлопці, подивіться, скільки сьогодні до нас прийшло гостей, давайте з ними привітаємося і тихесенько сядемо за столи. (Діти вітаються і сідають).

    Восп-ль - Діти, а ви знаєте, чому у нас сьогодні багато гостей?

    Вони прийшли до нас в гості, щоб подивитися, як ви займаєтеся, як красиво вмієте сидіти за столом. Покажемо нашим гостям, які ми розумниці, як ми добре і правильно сидимо за столом, і відповідаємо на питання.

    Сприймали ль- Хлопці, подивіться, а до нас в гості ще хтось прийшов і приніс нам конверт. (Вихователь бере зі стільця іграшку Зайчика, у якого в лапках лист, показує дітям. Діти розглядають Зайчика, а потім дістає з конверта лист).

    Восп-ль - Хлопці, а що ж в цьому листі написано? А тут загадки. Зайка просить вас відгадати їх.

    1. Кругле, рум'яне

    Я росту на гілці

    Люблять мене дорослі

    І маленькі дітки (Яблуко)

    (Вихователь виставляє картину »Яблуко» і діти розповідають яке воно, і так з усіма фруктами).

    2. Яскравий, солодкий наливний

    Весь в обкладинці налитої!

    Ні з цукеркової фабрики,

    З далекої Африки! (Апельсин)

    3. Сто одежинок і все без застібок (Капуста)

    4. Росту в землі на грядці я, червона, довга, солодка (Морква)

    5. Влітку в городі, свіжі, зелені, а зимою в банках-смачні, солоні (Огірки)

    6. Круглий бік, жовтий бік,

    Сидить на грядці колобок,

    Вріс в землю міцно.

    Хто ж це? (Ріпка)

    Сприймали ялина -Молодци, хлопці. Відгадали всі загадки і Зайка задоволений вашими відповідями. Зайчику цікаво з вами.

    Восп-ль. -А давайте хлопці, згадаємо таку казку, де Дід посадив якийсь овоч, і виріс цей овоч большім- превеликим. Що ж це за овоч?

    Діти - Ріпка.

    Сприймали ль- А де росте ріпа?

    Діти - На грядці, в городі.

    Восп-ль - Яка вона за формою?

    Діти - Кругла.

    Сприймали ль -Яка вона смак?

    Діти - Солодка, соковита, хрустка.

    Восп-ль - Яка за кольором?

    Діти - Жовта.

    Вихователь показує дітям картинку ріпи. Діти згадують казку «Ріпка».

    Восп-ль - Хлопці, в конверті ще щось лежить, лист якийсь. Хто ж написав нам цей лист? Давайте прочитаємо його. (Восп-ль читає).

    - Хлопці, Дід, який садив Репку, збирається до нас в гості. А ви хочете, щоб він до нас приїхав?

    Діти - Так.

    Стукіт у двері.

    Восп-ль - Ой, хто стукає? Напевно, Дід уже приїхав, поки ми з вами тут розмовляли. Вихователь відкриває двері, заходить Бабуся з кошиком в руках. В кошику овочі і фрукти. Бабуся вітається з дітьми.

    Восп-ль - А де ж Дід, Бабуся? Адже в листі написано, що Дід збирається до нас в гості?

    Бабуся - Обіцяти-то обіцяв, та ось захворів, горло у нього болить, температура.

    Восп-ль - Лікуватися Дідові треба, та хлопці? Застуда у нього. А хто підкаже Бабусі, який фрукт допомагає при лікуванні застуди?

    Діти - Лимон.

    Восп-ль - Бабуся, а у вас в саду ростуть лимони?

    Бабуся - Ні. І де росте не знаю.

    Восп-ль - А ось Поліна і Рома зараз розкажуть тобі все про лимон. І якої форми він, і якого кольору, і де росте, і який на смак, і чим корисний.

    (Діти розповідають Бабусі).

    Бабуся - Хлопці, а відправив мене Дід не з порожніми руками. У нас з Дідом великий город - там росте багато овочів, і величезний сад - там багато фруктів. І ось я принесла вам цілий кошик овочів і фруктів. Допоможіть мені розкласти по різних кошиках. Овочі окремо, а фрукти окремо.

    Діти виходять і розкладають.

    Бабуся - Молодці хлопці, розклали все правильно. Нічого не переплутали. Діти сідають за столи.

    Бабуся - Ось які овочі і фрукти ростуть у нас з Дідом. Красиві, соковиті,

    свіжі. А хлопці знають, де ростуть овочі та фрукти? Якої форми? Якого кольору? Які до смаку?

    Діти - так.

    Бабуся - А ось ми зараз перевіримо. Ось тобі, Діана, гранат - розкажи нам все про гранату. Юля - про морквині. Катя - про буряк. Рома - про яблуко. Гліб - про капусту.

    Діти розповідають про форму, про колір, смак, де росте, загадують загадки, читають вірші, що можна приготувати і т. Д.

    Восп-ль - Бабуся, а ти вмієш солити капусту?

    Бабуся - Раніше вміла. А зараз щось забула.

    Восп-ль - А ось хлопці тобі зараз нагадають. Давайте, хлопці, встанемо біля своїх стільчиків і будемо рубати капусту.

    Проводиться пальчикова гра "Засолка капусти"

    Ми капусту рубаємо, рубаємо, (різкі рухи прямими руками вгору - вниз)

    Ми морквину трьом, трьом, трьом, (трьом кулаком об кулак)

    Ми капусту солимо, солимо, (руху пальців, імітуючи посипання сіллю)

    Ми капусту тиснемо, тиснемо, тиснемо, (інтенсивно, стискаємо пальці обох рук в кулаки)

    Восп-ль - Ось, бабуся, як треба солити капусту. Молодці, хлопці, допомогли бабусі згадати, як потрібно солити капусту. А зараз сідаємо.

    Продовжимо на нашу бесіду.

    Восп-ль - Хлопці, скажіть, як одним словом називається яблуко, апельсин, мандарин, груша і т. П.?

    Діти - Фрукти.

    Восп-ль - А морква, буряк, ріпа, цибуля і т. П.?

    Діти - Овочі.

    Восп-ль - А де ростуть фрукти?

    Діти - На деревах.

    Восп-ль - Як називаються дерева, на яких ростуть фрукти?

    Діти - Фруктові дерева.

    Восп-ль - Де ростуть фруктові дерева?

    Діти - В саду.

    Восп-ль - А як називається сад, де росте багато фруктових дерев?

    Діти - Фруктовий сад.

    Восп-ль - Молодці. Ви все знаєте про фруктових деревах. Скажіть, а яка зараз пора року?

    Діти - Зима.

    Восп-ль - А давайте-но ми з вами вирушимо в казковий фруктовий сад і побуваємо в саду, де завжди буває літо, і пограємо там в гру з м'ячем.

    Гра частування.

    Діти стають навколо. Сприймали ль кидає м'яч одному з дітей і запитує:

    - Сік з апельсинів який?

    Дитина, повертаючи м'яч сприймали лю, відповідає:

    - Апельсиновий сік.

    - Сік з моркви який?

    - Морквяний сік.

    - Сік з яблук який?

    - Яблучний сік. І т.д.

    Восп-ль - Молодці, соки ви знаєте, любите його пити, тому що в ньому багато вітамінів, а це корисно для здоров'я.

    Восп-ль - А зараз Бабуся покаже вам чарівну гру "Фокус-покус".

    На таці лежить кілька овочів, Бабуся вимовляє чарівні слова, непомітно прибирає один з овочів, діти повинні здогадатися, чого не стало. І так кілька разів.

    Бабуся - Хвалить дітей і пропонує їм стати в хоровод і показати всім гостям, як росте яблунька.

    Рухаючись по колу разом з сприймали лем і бабусею виконують танцювальні рухи під вірші Л. Павлової:

    Яблунька, ти яблунька

    Зелена моя!

    виросла яблунька

    Ось така! (Сідає навпочіпки)

    приспів:

    Наші діточки в саду,

    Немов яблучка в лісі (2 рази)

    (Випрямляє і кружляють на місці, роблячи руками ліхтарики)

    Яблунька, ти яблунька

    Зелена моя!

    виросла яблунька

    Ось така! (Витягуючи руки вперед)

    Приспів: повторюється.

    Яблунька, ти яблунька

    Зелена моя!

    виросла яблунька

    Ось така! (Витягуючи руки вперед)

    Приспів: повторюється.

    Бабуся - Ось вам кошик яблук з нашого саду.

    Восп-ль - Хлопці, ось які ви молодці, розповіли гостям, показали, відгадали, зварили компоти, порубали капусту, виростили яблуньку. Гості вами задоволені. Попрощаємося з гостями. І підемо мити руки, прийшов час підкріпитися і спробувати улюблені фрукти на смак





    Конспект заняття в другій молодшій групі з розвитку мовлення «Овочі - фрукти»