Конспект заняття в дитячо-батьківських клубі «Ми разом»




Дата конвертації20.06.2017
Розмір7,7 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Галина Хмельовська
Конспект заняття в дитячо-батьківських клубі «Ми разом»

Конспект заняття в дитячо-батьківських клубі «Ми разом»

Проводить педагог - психолог ГБОУ гімназія №1519

Хмелевська Галина Вікторівна

заняття 1

"Будемо знайомі!"

Мета. Ознайомити учасників групи один з одним, з ведучим, c правилами роботи. Встановлення контакту між учасниками групи. Створення позитивного настрою і згуртованості групи. Розвиток тактильних відчуттів.

Устаткування. Стільці для всіх учасників, клубок ниток, записи зі спокійною і ритмічною музикою.

хід заняття

Всі учасники групи сідають на стільці в коло.

Психолог: Доброго дня, шановні батьки і діти. Ми раді бачити Вас сьогодні в цьому залі. Сподіваємося, що і Ви отримаєте задоволення від нашої зустрічі.

Сьогодні у нас перше заняття, на якому ми будемо говорити, і грати, і це нам допоможе краще пізнати і зрозуміти один одного. На наших заняттях ми завжди будемо сідати або вставати, як і зараз, в коло, для того, щоб кожна людина бачила всіх учасників. Одні гри і вправ буде проходити тут в колі, а інші - на килимі, де ми зможемо порухатися.

Існує кілька правил, які ми повинні виконувати:

Правило № 1. Правило доброзичливості

Партнерським спілкуванням є таке, при якому враховуються особливості кожного учасника, його почуття, емоції, переживання. Реалізація цього правила створює в групі атмосферу безпеки, довіри, відкритості, яка дозволяє дітям і дорослим контролювати свою поведінку і не соромитися помилок.

Правило № 2. Завжди говорить тільки одна людина (говоримо хором, якщо того вимагають правила гри).

Правило № 3. Можна не відповідати на питання, якщо вам цього не хочеться.

Правило № 4. Виконувати домашні завдання

1. Вправа «Чарівний клубок» (10 хв.)

Мета: знайомство дітей і батьків між собою, встановлення доброзичливої атмосфери в групі, активізація комунікацій в сім'ї. Створення працездатності, позитивного настрою і згуртованості групи.

Психолог: Ну, ось ми і розібралися з правилами, починаємо. Учасники стають в коло.

Давайте познайомимось! Подивіться, у мене в руках клубок ниток, але клубок не простий, а чарівний, у кого він буде в руках, повинен представитися, взятися за ниточку, назвати позитивну рису, яке цінує в собі на першу букву імені, взятися за ниточку і передати клубок сусідові. І так по колу. Коли клубок повернеться до ведучого, все виявляються «пов'язані» однією ниткою. «Злегка потягніть ниточку і відчуйте, що ми - єдине ціле в цьому світі.

Який міцний вийшов у нас коло, це тому що ми разом. А разом ми - сила.

А тепер подивимося, наскільки добре ми запам'ятали один одного. Наметовому ниточку на клубок, передаємо його сусідові і називаємо його ім'я.

2. Вправа «Ніс до носа» (10 хвилин)

Мета: вітання по колу на невербальному рівні:

Психолог: Ось ми і познайомилися. Молодці! Я прошу всіх пройти на килим.

А зараз діти і дорослі будуть під музику довільно рухатися по залу в будь-якому напрямку. За сигналом, наприклад, «Носики» вони стають парами і торкаються один одного носами. Команди можуть бути різноманітними: «Долоньки», «колінця», «Вушка», «чоло» - труться лобами і т. Д. На завершення дається команда «коло» - всі встають в коло і вимовляють хором: «Руки вгору я підніму, здрастуйте, я всім вам скажу! »

3. Вправа «Поміняйтеся місцями ті, хто ...» (5 хв.)

Мета: гра добре піднімає настрій у групі і зближує учасників.

Учасники сидять у колі. Ведучий прибирає свій стілець і встає в центр кола.

Психолог: Повертаємося на свої місця в коло. Зараз я скажу якесь твердження. Ті з вас, до кого це твердження стосується, повинні будуть встати і швидко помінятися місцями. Ті, до кого це твердження не відноситься, залишаються сидіти на своїх місцях.

Отже, поміняйте місцями ті, хто прийшов сьогодні в брюках ... хто любить морозиво ... у кого є брат і т. П.

Коли правило гри стане зрозумілим всім в групі, ведучий при черговій зміні місць займає чийсь стілець. Що залишився без стільця учасник групи стає провідним.

Психолог пропонує завдання учасникам гри:

Встаньте і присядьте ті, у кого на шиї ланцюжок;

Обійдіть по колу навколо стільців ті, у кого карі очі;

Поміняйтеся місцями ті, у кого дні народження влітку і взимку;

Поміняйтеся місцями ті, хто прийшли сьогодні в брюках;

Посміхніться нам ті дні народження, яких навесні і восени;

Вийдіть в коло і потисніть одне одному руки батьки, які люблять своїх дітей і ін.

4. Гра "Дзеркало" (10 хв., Виконується в колі)

Мета: гра, спрямована на розвиток вміння розрізняти емоційне стану.

Психолог: Скільки цікавого ми вже дізналися один про одного. Наступна гра вимагає від вас граничної уваги. Зараз ви зможете потренувати свою уяву, і своє вміння уважно спостерігати за партнером. Учасникам пропонується уявити, що вони прийшли в магазин дзеркал. Спочатку ті, хто стоїть у внутрішньому колі, будуть дзеркалом. Їх завдання - точно повторювати рухи, які показують партнери, які стоять у зовнішньому колі. Потім ви помінялися ролями.

Під час вправи можна включити ритмічну музику.

Після гри психолог обговорює з учасниками, який настрій доводилося відображати дзеркала частіше, в яких випадках було легше чи важче копіювати зразок.

5. Вправа «Друзі» (5 хвилин)

психолог:

А зараз, я прошу всіх пройти на килим.

Побігли, побігли парами скоріше - (парами біжать, взявшись за руки)

І один одному погрозили: «Сваритися не смій!» - (погрожуємо пальцем)

Сплеснули - (виконуємо хлопки)

міцно обнялися

Пару поміняли - (зовнішнє коло змінює партнерів)

За руки взялися.

6. Вправа «Компліменти» в дитячо - батьківських парах (5 хвилин)

Зміст: Правило - не повторюватися.

психолог:

А зараз, шановні батьки, ми будемо говорити один одному ласкаві слова: дорослий, звертаючись до дитини, говорить, наприклад: «Костя

Конспект занятия в детско-родительском клубе «Мы вместе»

ти (3 ласкавих слова) ». Потім дитина киває головою і каже: «Дякую. Мені дуже приємно ».

Так по колу все пари висловлюються ...

Заключна частина

психолог:

Наше заняття підходить до кінця, чуєте, як дзюрчить наш струмочок радості (вправа з програми О. В. Хухлаєва «Стежка до свого« Я »). Давайте візьмемось за руки, уявімо, як чистий струмочок тече на нашу кружечку, і поділимося своєю посмішкою один з одним (діти і батьки передають свою посмішку по колу).

Ритуал прощання: "Всім-всім. До побачення!"

- Всі ми отримали заряд бадьорості та гарний настрій! Усім дуже дякую! Заняття закінчено. До нових зустрічей в нашому клубі!





Конспект заняття в дитячо-батьківських клубі «Ми разом»