Конспект заняття «Подорож в країну красивих речей. Виставка художніх речей, створених національними майстрами »




Дата конвертації05.07.2017
Розмір6.18 Kb.
ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

Тетяна Ярликіна
Конспект заняття «Подорож в країну красивих речей. Виставка художніх речей, створених національними майстрами »

Подорож в країну красивих речей (виставка художніх речей, створених чувашским, татарським і іншими народами)

Програмне зміст: Дати відчути загальне враження мажорного звучання предметів декоративно - прикладного мистецтва, створених чувашским, російським, татарським і ін. Народами.

Матеріали. Аркуші паперу формату А5 з контурним зображенням тарілочок з чуваськими, татарськими та російськими візерунками, кольорові олівці, фломастери (на кожну дитину). Твори предметів декоративно - прикладного мистецтва, створених чувашским, російським, татарським і ін. Народами. Зображення предметів декоративно - прикладного мистецтва, створених чувашским, російським, татарським і ін. Народами.

Методичні прийоми:

Вихователь пропонує дітям здійснити подорож у світ красивих речей і познайомитися з чудо - речами (розглядання виставки в групі).

1. Розгляд художніх речей, створених чувашским народом: рушники з вишивками, посуд, тарілочки, сільничка, матрьошки, глечик.

«Подивіться навколо, хлопці! Скільки різних красивих речей! Неначе сонечко заглянуло до нас у вікна. Ця краса створена чуваськими народними майстрами.

Чудові за красою речі так і звуть нас підійти ближче і помацати їх руками. Тут ковші, миски, сільнички з дерева, глечики з глини, вишита і ткана одяг. Колись давно люди використовували все це в життя і побуті.

Від чарівної краси речей важко відвести очей. А малюнки на них просто загадкові »

- Питання: Що ви відчуваєте, коли дивитеся на ці красиві речі? Який настрій вони викликають у вас? Що вас хочеться робити, коли ви дивитеся на ці чудові по красі речі? (висловлювання дітей)

- Прохання вихователя придумати назву цих речей (Свято, Ранок, Схід сонця, Радість, Світло)

- Розповідь дітей про одну річ, чому вона вам сподобалася.

- Читання уривка з вірша В. Петровського «ківш»:

Майстер добрий вирізав

Цей ківш з м'якої липи

На гулянках ківш літав,

Мислив, як би ... не впасти б!

Ківш людей з'єднував.

І поглядав в їхні обличчя

У колодязя він стояв

Чистоти давав напитися.

- Читання вихователем чуваської легенди «Глечик»

У давні часи замість відер були глечики. Одного разу дівчина, взявши по глечику в руки, пішла до криниці, що знаходиться за селом. По дорозі побачила вона табун коней. Коні пустували, ганялися один за одним, Зупинилася дівчина, милуючись тваринами.

І так захопилася, що навіть не помітила, як впали глечики і розбилися. Прийшла до джерела, а зачерпнути води не чим. Так і повернулася додому ні з чим.

Батько дізнався, як все сталося, зробив доньці дерев'яне відро. З тих пір і пішли в селах дерев'яні відра. Вони, звичайно, важкі, зате століття живуть.

Як і у всякій легендою, в ній є, щось придумане, але її правда в тому, що гарні речі зберігаються тільки тоді, коли з передають з рук в руки, від батька і матері до сина і дочки, до онуків.

2. Розгляд творів російського декоративно-прикладного мистецтва (за тим же планом, що і чуваські): матрьошки, шкатулки, сільнички, тарілочки, обробні дошки гуртка і блюдце з різними видами розписів (гжель, хохлома, димку)

- Читання розповіді А. Мітяєва «Свистульки»

Народне завжди красиво - пісня чи, іграшка чи, наряд чи. Чому так?

Наприклад, зробив людина з глини найпершу свисток. Сподобалася свистулька іншому, і він собі зробив, але де-то что-то трохи змінив - людина-то інший. Якщо зміна була на користь, то третій вже робив свою свисток за зразком другого і теж десь щось трохи міняв.

Виходить так: сотні років різні майстри над однією свистульки трудяться. Гарне все додають, а погане не пускають. Ось чому свистулька красива.

3. Розгляд виробів татарського народного мистецтва (за тим же планом, що і чуваські)

4. Продуктивна діяльність: розфарбовування тарілочок з чуваськими, татарськими та російськими візерунками.

5. Підведення підсумків заняття.

«Багато красивих речей ми побачили. Всі вони створені людьми різних національностей. Народні майстри в різних місцях нашої країни мають свої улюблені візерунки і кольори. У одних - це квіти, птахи, звірі, люди, у інших - трикутники, квадрати, зигзаги, різні лінії.

А як ви думаєте, як потрапили до нас ці красиві речі (висловлювання дітей). Красиві предмети, майстерно зроблені добрими майстрами -умельцамі - ошатний одяг, вишивки, іграшки, різьблену посуд - люди берегли. Їх передавали дітям і онукам. Так і збереглися красиві речі, створені художниками з народу »

Конспект занятия «Путешествие в страну красивых вещей. Выставка художественных вещей, созданных национальными мастерами»




Конспект заняття «Подорож в країну красивих речей. Виставка художніх речей, створених національними майстрами »