Конспект заняття по пізнавальному розвитку в другій молодшій групі на тему «Меблі»




Дата конвертації20.06.2017
Розмір7,92 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Олена Толкачова
Конспект заняття по пізнавальному розвитку в другій молодшій групі на тему «Меблі»

Конспект заняття в II молодшій групі на тему "Меблі"

Конспект підготувала вихователь вищої кваліфікаційної категорії другої молодшої групи «Б» Толкачова Е. В

Вікова група: 2 молодша, деті3-4 років

Форма НСД: заняття

Форма організації подгрупповие

Навчально-методичний комплект: Програма «Від народження до школи» Н. Е. Веракси

Мета: формувати уявлення дітей по темі "Меблі"

-її призначення

-з чого роблять меблі

Освітні завдання:

Закріпити в мові дітей узагальнюючі слова; спонукати підтримувати діалог; вчити відповідати на питання вихователя; виховувати інтерес до пізнавальної діяльності; розширювати кругозір.

Розвиваючі завдання:

Розвивати варіативної мислення, мова, пам'ять, увагу, уяву, вміння аналізувати.

- Розвивати логічне мислення через мнемотехнику.

Виховні завдання:

Виховувати інтерес до заняття, прагнення дізнатися щось нове, виховувати доброзичливі відносини з однолітками.

Словникова робота:

Збагатити і активізувати словник дітей на тему «меблі», поповнити новими словами. (лавка)

Попередня робота: Читання казки «Три ведмеді»; розгляд ілюстрацій до казки.

Обладнання: картинки із зображенням меблів, мнемотабліца за казкою «Три ведмеді», іграшка Ведмедик, рахункові палички, розрізні картинки по темі «Меблі», гуртки жовтого і червоного кольору за кількістю дітей, схема стільчика.

Методи на занятті:

Ігровий

практичний

наочний

словесний

Зміст спільної діяльності:

Вихователь: Як я рада бачити вас хлопці веселими і з хорошим настроєм! Мені дуже хочеться, щоб такий настрій у вас збереглося до самого вечора!

Ритуал-вітання «Здрастуйте!»

Привіт, ручки! Хлоп-хлоп-хлоп!

Привіт, ніжки! Топ-топ-топ!

Привіт, щічки! Плюх-плюх-плюх!

Пухкенькі щічки? Плюх-плюх- плюх!

Привіт, очі! Міг-мить-мить!

Привіт, губки! Чмок-чмок-чмок!

Здрастуй, мій носик! Біп-біп-біп!

Привіт, дітлахи! Один два три.

Дівчата і хлопці, здраааавствуууйтеее)

Мотивація до діяльності:

Вихователь: Хлопці послухайте чистоговорку:

Аня шукала шпильку,

Булавка впала під лавку.

- Як звали дівчинку? (Відповіді дітей)

-Що шукала Аня? (Відповіді дітей)

-Куди впала шпилька? (Відповіді дітей)

-Що таке лавка? (Відповіді дітей)

Вихователь: Це довге сидіння на дерев'яних ніжках, без спинки. Подивіться на картинку із зображенням лавки (вихователь показує картинку із зображенням лавки)

-Раніше в давні часи, в будинках не було стільців. Біля столу стояли довгі лавки. За столом сідала вся родина. (вихователь показує картинку із зображенням інтер'єру хати) Але потім лавки стали незручними, так- як їх незручно було переносити. І людина придумала табурет (показує картинку, де зображений табурет). Табурет можна було поставити де завгодно. Але людині і цього стало мало. Він вирішив не тільки сидіти, але і сидячи відпочивати. І людина придумала прибити до табурету спинку, і у нього вийшов стілець (показує картинку де зображений стілець).

Ось так, хлопці, у нас з'явилися стільці, а потім і всі меблі.

(Потім вихователь показує картинки із зображенням меблів.)

Вихователь: Подивіться, що це? (крісло, стілець, шафа, диван, стіл, камод)

Хто мені скаже: крісло, стілець, диван, шафа, стіл, камод - як можна назвати одним словом? (Відповіді дітей)

Яку ще меблі ви знаєте? (Відповіді дітей)

Для чого потрібна людині меблі? (Відповіді дітей)

А з яких матеріалів роблять меблі? (Відповіді дітей)

Меблі з дерева-це якась меблі? (Відповіді дітей)

А з заліза-це якась меблі? (Відповіді дітей)

Як називається магазин, в якому купують меблі? (Відповіді дітей)

А зараз давайте пограємо з вами.

Физкультминутка:

Один два три.

Один два три.

діти крокують

Шафа висока - подивися!

Руки підняти високо вгору

Один два три чотири.

діти крокують

Стільчики в квартирі.

Діти виконують присідання пружинки. Нахил назад, руки вгору.

Є й столики, ліжечка -

Руками зробити велике коло перед собою.

Меблі вся у нас в порядку!

Дидактична гра «Розрізні картинки»

Вихователь ділить дітей на дві команди за допомогою гуртків різного кольору. Гуртки приклеюються дітям на одяг. Команда з червоними кружками підходить до столу з червоним кружком, команда з жовтими кружками підходить до столу з жовтим кружком.

Вихователь: Зберіть картинку, яка лежить у вас на столі. Що вийшло?

(на столах розрізані картинки на чотири частини)

дерев'яна шафа - збирають команда жовтих

залізне ліжко - збирають команда червоних

(вихователь проводить бесіду з кожною командою, яка меблі вийшла у них, з якого матеріалу вона зроблена)

"Весела Тиждень" гімнастика для очей

- Весь тиждень по - порядку,

Очки роблять зарядку.

- У понеділок, як прокинуться,

Очки сонця посміхнуться,

Вниз подивляться на траву

І назад в висоту.

(Підняти очі вгору; опустити їх донизу, голова нерухома; знімає очне напруга).

Вихователь: Хлопці ви чуєте хто - то плаче? Давайте подивимося хто - ж це?

(діти знаходять іграшку Ведмедика).

Вихователь: Мишко чому ти плачеш?

Мишко: Одна дівчинка на ім'я Маша зламала мій стілець, і у мене тепер немає стільця.

Вихователь: Хлопці, з якої казки наш Мишко. А що б легше вам було відгадувати Мишко приніс ось таку підказку.

Вихователь показує мнемотабліцу за казкою «Три ведмеді» і читає загадку.

(Діти починають роботу по мнемотабліце)

Біля лісу на узліссі,

Троє їх живе в хатинці.

Там три стільці і три гуртки,

Три ліжка, три подушки.

(Відповіді дітей)

Физкультминутка: «Ведмедик клишоногий» під музичний супровід.

Вихователь: А що б Мишко більше не сумував, ми йому зробимо новий стільчик.

Педагог лише координує роботу дітей.

Споруда стільчика - діти виконують завдання: викладають стільчик з рахункових паличок за схемою

Діти показують Мишко свої стільчики.

Мишко радісний, що у нього тепер новий стільчик прощається з хлопцями і йде.

Закінчення заняття (підсумок заняття, прощання).

- Підведення підсумків заняття.

Ритуал прощання:

Ну-ка все встали в коло

За руки всі взялися раптом

Будемо поруч стояти

ручками махати

Цілу годину ми займалися

І трошки бавилися

А тепер дітвора

Відпочивати і вам пора!





Конспект заняття по пізнавальному розвитку в другій молодшій групі на тему «Меблі»