Конспект заняття по пізнавальному розвитку дітей «Листи королеви математики»




Дата конвертації26.07.2019
Розмір3,81 Kb.
ТипТемочка

Раиля Габдулхаева
Конспект заняття по пізнавальному розвитку дітей «Листи королеви математики»

Конспект спільну освітню діяльність по пізнавальному розвитку дітей

Тема «Листи королеви математики».

Освітні завдання:

Розрізняти геометричні фігури за кольором, формою. Правильно відповідати на питання «скільки», «який за кольором», «який за розміром», «який за формою». Формувати елементарні математичні уявлення у дітей у спільній конструктивній діяльності.

Розвиваючі завдання:

Розвивати словесно - логічне мислення, пам'ять, увагу, сприйняття.

Розвивати уміння класифікувати і узагальнювати геометричні фігури за ознаками.

Виховні завдання:

Виховувати інтерес до заняття, дружні взаємини, вміння працювати в колективі.

Матеріал: медіапроектор, електронна презентація, роздатковий матеріал, набір Блоки Дьенеша за кількістю дітей, опорні схеми.

Демонстрація слайд.

1. Вправа «давайте познайомимося»

Питання про дітей: хлопці хто ви такі? Давайте познайомимося. Якщо правильно називаєте фігуру, то ми відповідаємо повним відповіддю.

-Здрастуй червоний велике коло.

скажіть геометричні фігури схожі один на одного? Чим відрізняються фігури?

Підведення підсумків: Ми з вами познайомилися. Чим відрізняються фігури один від одного? Ми з вами великі молодці, поплескайте себе в долоні.

2. Демонстрація слайда.

Робота з блоками Дьенеша (самостійна робота).

Д / у «Склади доріжку з геометричних фігур».

На столах у вас лежать таблиці, по таблиці вам треба побудувати доріжку.

Щоб правильно виконати завдання, треба подумати і вибрати потрібну фігуру.

Питання про дітей: Порахуй скільки фігур в твоїй доріжці? З яких геометричних фігур складена доріжка? Чим вони схожі? Чим відрізняються?

Підведення підсумків: Давайте перевіримо чи правильно виконали завдання. Як ви вважаєте чи правильно зробили? Які фігури? Ви молодці поплескайте себе.

Динамічна пауза.

загадування загадок

1. Ні кутів у мене

Схожий на блюдце я,

На тарілку і на кружку,

На кільце, на колесо.

Хто ж я такий, друзі (коло).

Давайте головою намалюємо кола, руками.

2. Три кута, три сторони можуть бути різної довжини,

Якщо стукнеш по кутах, то скоріше підскочиш сам. (Трикутник).

Давайте намалюємо спинками, однією ногою.

3. Чотири кута і чотири сторони,

Схожі точно рідні сестрички,

У ворота його не зайде, як м'яч

І він за твоє не пуститься галопом. (квадрат).

Намалюємо ногами, двома руками.

Демонстрація слайд:

3. Вправа «Наведемо порядок»

Інструкція: У червоний обруч зібрати всі червоні фігури. У жовтий обруч все жовті, В синій обруч все сині.

Питання про дітей: Якого кольору в червоному обручі? Якої форми всі червоні фігури? Якого кольору в синім обручі? Який вони форми?

Підведення підсумків: Що ми з вами зробили? Як? чим відрізняються фігури один від одного? Молодці поплескайте себе.

4. Вправа «засіли в будиночки»

Інструкція: Подивися уважно на картку зліва направо і зверху вниз. Визнач і постав який фігуру не вистачає? Чому ти так думаєш?





Конспект заняття по пізнавальному розвитку дітей «Листи королеви математики»