• Прикріплені файли

  • Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім світом «Весна прийшла» з використанням ІКТ




    Дата конвертації01.06.2017
    Розмір6.29 Kb.
    ТипВесна. Матеріали для дитячого садка на тему вес

    яна Цейко
    Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім світом «Весна прийшла» з використанням ІКТ

    Мета: Розширювати уявлення дітей з характерними ознаками весни

    завдання:

    освітня:

    Розширювати уявлення дітей про весну;

    формувати розповідати про прикмети наступаючої весни (крапель, сніг став рихлим, яскравіше світить сонце, дзвінкіше співають птахи);

    закріпити вміння утворювати зменшувально-пестливі іменники,

    розвивати словник по даній темі.

    Розвивати уяву, увагу, мислення, цілісне сприйняття предметів.

    Виховна

    1. Уміння допомагати один одному, вислуховувати товариша.

    Попередня робота:

    - спостереження в природі;

    - читання віршів про весну;

    - розглядання картин і ілюстрацій про весну, весняні квіти;

    - відгадування загадок.

    хід:

    В: Хлопці подивіться, хто до нас в садок прилетів

    Сорока: Доброго дня хлопці, я до вас прилетіла з лісу. Мені потрібна ваша допомога

    В: Ч то сталося у тебе, сорока?

    З: Я живу в лісі, мої сусіди ведмеді, взимку вони сплять але навесні прокидаються, Але вже настала весна, а ведмеді все сплять і не знають про це.

    В: Ну що хлопці допоможемо сороку розбудити ведмедів?

    Діти: так, допоможемо.

    В: Хлопці а точно прийшла весна? як ми дізналися що вона прийшла?

    Сорока: може я помилилася і весна ще не прийшла?

    В: Ні сорока, ми дуже чекали весну і не могли помилитися

    Ми довго чекали весну, значить, яка весна?

    Д: (Довгоочікувана). Який настрій виникає у вас, коли ви говорите про весну?

    Д: (Веселе, гарне, прекрасне,).

    Можна сказати - весняний настрій? А сонце навесні яке? (Весняне). А калюжі навесні які? (Весняні

    В: Хлопці прийшла весна?

    Д: Так

    В: Давайте згадаємо ознаки весни

    В: Вихователь: Давайте розповімо СОРОЦІ, що буває навесні. Свою відповідь починайте зі слова «навесні».

    Презентація «Весна» Діти складають розповідь про ознаки весни по картинкам-опорам, з'являються відгадки.

    1. З'являється сонце

    - Що відбувається з сонцем?

    Діти називають, що відбувається з сонцем? (Частіше з'являється, гріє, припікає, яскраво світить.)

    2. З'являються хмари (діти називають ознаки і на картині)

    Діти називають: Небо блакитне, високе, чисте. Хмари легкі, білі.

    3. З'являється дерево (діти називають ознаки і на картині з'являються: нирки,

    5. Сніг тане, темніє, з'являються бурульки. Днем з них капає вода. Як називається це явище в природі? (Капель.)

    4.-Що відбувається з птахами і тваринами? (з'являються картинки)

    (Прилітають граки і вьт грнезда. Прокидається ведмедиця, у неї з'являється дитинча. Заєць - Льоня.

    Навесні з'являється трава.

    Навесні з'являються перші квіти: проліски, мати-й-мачуха.

    ГРА «Збери КВІТКА»

    Проводиться дидактична гра «Збери квітка»

    Вихователь роздає кожній дитині конверт, в ньому розрізна картинка. Діти викладають свою квітку. Потім вихователь у кожної дитини запитує, яку квітку у нього вийшов.

    В :: Молодці, ХЛОПЦІ

    Фіз. хвилинка

    На галявині вранці Діти стають в коло.

    Ми затіяли гру.

    Я - підсніжник, ти - березка.

    Ставайте в наш вінок.

    Раз, два, три, чотири - Розходяться,

    Розсовує коло ширше.

    А тепер ми струмочки, бігають,

    побіжимо наввипередки.

    Прямо до озера поспішаємо,

    Чи стане озеро великим.

    Ставайте в коло знову - знову стають в коло.

    Будемо в сонечко грати.

    Ми - веселі промені. Ми жваво і гарячі.

    В: відішьсорока весна прийшла.

    З: як же тоді розбудити ведмедів?

    В: Треба послати їм лист. А так як вони читати не вміють, пошлемо їм лист в картинках.

    ГРА «ЧЕТВЕРТИЙ ЗАЙВА»

    Вихователь кладе перед дітьми кілька картинок, з яких діти вибирають потрібні і кладуть в конверт

    На небі сонце, і сніговик тане.

    Сонце в тому ж місці, люди на лижах.

    Йде сніг в місті.

    Кучугури.

    Дерева в снігу.

    Біжать струмки.

    Дерева з нирками.

    Птах сидить нахохлившись.

    Птах співає.

    Дидактична гра «Скажи ласкаво»

    -Хлопці, давайте, порадуємо весну, нехай вона настає швидше, назвемо всі ознаки весни на зображенні ласкаво може тоді ведмеді прокинутися: струмок - струмочок, ніч-. , Сніг -. , Сонце -. , Дерево -. , Нирка -. , Хмара -. і т.д.

    - Молодці! (постійно хвилями, стимулюємо дітей.)

    В: Конверт треба підписати, т. Е. Написати або намалювати на ньому, куди і кому ми лист відправляємо.

    Куди ми посилаємо лист? (В ліс)

    - Як позначимо ліс? (Намалюємо ялинку)

    - Кому адресовано лист? (Трьом ведмедям)

    - Що тепер треба зробити з листом? (Опустити в поштову скриньку).

    - Потім всі листи з ящика виймуть, занурять в поїзд і повезуть в ліс. А там вже листоноша вручить лист ведмедям. Молодці хлопці, тепер ведмеді точно прокинутися!

    Прикріплені файли:

    prezentacija1_o6p38.pptx | 2348,57 КБ | Завантажено: 55




    Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім світом «Весна прийшла» з використанням ІКТ