• Прикріплені файли

  • Конспект заняття по мовному розвитку в старшій групі Тема: «Що ми знаємо про птахів?»




    Дата конвертації17.04.2017
    Розмір8.93 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Олександра Кулик
    Конспект заняття по мовному розвитку в старшій групі Тема: «Що ми знаємо про птахів?»

    Програмне зміст:

    - уточнити уявлення дітей про знайомих птахів (зимуючих, перелітних, домашніх);

    - вчити дітей називати і розрізняти птахів, порівнювати їх будову, розмір, виявляти подібності та відмінності між ними;

    - викликати у дітей активне співчуття до зимуючих птахів, бажання надавати їм посильну допомогу;

    - розвивати пізнавальну активність, зв'язне мовлення, логічне мислення, уяву;

    - стимулювати застосування повних пропозицій;

    - продовжувати формувати екологічну культуру, вміння бачити красу рідного краю;

    - виховувати любов і дбайливе ставлення до природи.

    Обладнання: Ілюстрації птахів, набори розрізних картинок; запис співу птахів в лісі; шапочки птахів; проектор з презентацією про птахів.

    Попередня робота: Спостереження за птахами під час прогулянки; читання віршів, оповідань про птахів; загадування загадок; розглядання книжкових ілюстрацій.

    НОД

    Звучить запис голосів птахів.

    Вихователь: Що за пісенні переливи ми з вами почули, яких птахів ви дізналися по голосу?

    - В яку пору року можна почути веселі голоси птахів, таке чудове пташиний спів? (навесні, влітку).

    - А як ви думаєте: зараз, взимку, можна почути веселі пташині трелі;

    коли співають птахи? (коли їм тепло, вони ситі); чому не можна почути їх взимку (птахи відлетіли на південь);

    - Як називають птахів, які восени відлітають в далекі краї, туди, де тепло і ситно? (перелітні).

    Відгадайте загадки про перелітних птахів:

    1. Хто без нот і без сопілки

    Краще за всіх виводить трелі,

    Голосиста, ніжніше?

    Хто ж це? (Соловей)

    2. Він прилітає щороку

    Туди, де будиночок чекає.

    Чужі пісні співати вміє,

    А все ж голос свій має. (Шпак)

    3. Вгадайте, що за пташка

    -Тёмненькая невеличка?

    Біленька з живота,

    Хвіст розсунуть в два кінця. (Ластівка)

    4. (Зозуля)

    Динамічна пауза:

    Зграя птахів летить на південь,

    Небо синє навколо. (Діти махають руками, немов крилами)

    Щоб швидше прилітати,

    Треба крилами махати. (Діти махають руками інтенсивніше)

    В небі ясному сонце світить,

    Космонавт летить в ракеті. (Потягування - руки вгору)

    А внизу лісу, поля -

    Розстеляється земля. (Низький нахил вперед, руки розводяться в бік)

    Пташки почали спускатися,

    На галявині все сідають.

    Має бути їм довгий шлях,

    Треба пташкам відпочити. (Діти сідають в глибокий присед і сидять кілька секунд)

    І знову пора в дорогу,

    Пролетіти нам треба багато. (Діти встають і махають «крилами»)

    Ось і південь. Ура! Ура!

    Приземлятися нам пора. (Діти сідають на стільчики)

    Вихователь: А що відбувається з птахами, які залишилися на зимівлю?

    (не вистачає корму, холодно). Правильно, хлопці, голодно взимку в лісі не тільки звірам, але і птахам. Особливо коли після відлиги настають морози і дерева, чагарники, залишки сухої трави і навіть сніг покриваються крижаною кіркою. Лід міцно закупорює укриття, де ховаються личинки комах. Птахам доводиться туго. Не допомагають ні чіпкі лапки, ні довгий дзьоб. Нелегко в таку погоду прогодуватися. Багато з птахів, так і не дочекавшись весни, гинуть.

    Послухайте вірш:

    Бувають птиці різними:

    Одні бояться хуртовин

    І відлітають на зиму

    На добрий, теплий південь.

    Інші - ті народ інший:

    У мороз над лісом кружляють.

    Для них розлука з батьківщиною

    Найстрашніше лютої холоднечі.

    І якщо довго сніг йде

    І довго триває хуртовина,

    Тоді, друзі, доводиться

    Пташки нашим туго.

    І ось літають все слабкіше

    Ворона, галка, горобець.

    Швидше на допомогу, діти!

    Ось в цей самий важкий час

    Спасіння птиці чекають від нас.

    Годуєте їх! Зігрійте!

    Повісьте будиночок на суку!

    Розсипте крихти на снігу,

    А то і манної кашки ...

    І оживуть бідолахи!

    По небу весело ковзаючи,

    Злетять пернаті друзі

    І проспівають, цвірінькаючи:

    "Спасибі вам велике!".

    (К. Мухаммад)

    Дидактична гра: «Дізнайся птицю за описом» (діти стають в коло; підготовлені заздалегідь діти описують птахів):

    синиця:

    Спинкою я зеленувато,

    Животиком жовтувата,

    чорненька шапочка

    І смужка шарфика.

    Дятел:

    Я в береткі яскраво-червоною,

    У чорній курточці атласною?

    На людей я не дивлюся,

    Все стукаю, стукаю, стукаю.

    Снігур:

    Чорнокрилий, червоногрудий,

    І взимку знайду притулок:

    Не боюсь я простуди-

    З першим снігом

    Тут як тут!

    сорока:

    Непоседа я строката, птах довгохвоста,

    Птах балакуча, сама балакуча.

    Віщунка белобока, а звуть мене.

    Вихователь: Молодці, знаєте багато зимуючих птахів. А ще ми з вами знаємо, що нашим друзям, птахам, обов'язково потрібно допомагати пережити важкий для них, холодну пору року - зиму. Підгодовувати птахів можна різними насінням (гарбуз, кавун, насіння соняшнику); підійдуть і крупа і хлібні крихти, шматочки сала і м'яса. Не забувайте про птахів взимку! (діти сідають на стільчики).

    Ігрове завдання «Знайди помилку»:

    1. Прилетіли птиці:

    Ворони і синиці,

    Голуби і спиці.

    2. Прилетіли птиці:

    Ворони і синиці,

    Галки і стрижі,

    Зозулі та ножі.

    3. Прилетіли птиці:

    Ворони і синиці,

    Голуби, чижі,

    Сойки і стрижі,

    Чайки, пелікани,

    Чайники, тюльпани.

    4. Прилетіли птиці:

    Ворони і синиці,

    Голуби, чижі,

    Сойки і стрижі,

    Чайки, пелікани,

    Чайки, ножі,

    Галки і вужі.

    Дидактична гра «Збери і назви»: дітям пропонується встати, розділитися на три підгрупи для роботи над розрізний картинкою - зібрати зображення птаха і назвати її.

    Вихователь: Діти, відгадайте загадки:

    1. Кричить він голосніше за всіх з ранку:

    - Вставати пора! Вставати пора!

    Все життя несе він службу

    І з сонцем водить дружбу. (Півень)

    2. Знімання хробака, поп'ю водиці,

    Хлібних крихт пошукаю,

    А потім знесу яєчко,

    Дітлахів пригощу. (Курка)

    А що це за птахи? (домашні). Яких домашніх птахів ви ще знаєте? Чому цих птахів називають домашніми? Навіщо людина займається їх розведенням?

    Дидактична гра «Хто де живе»: дітям пропонується набір карток із зображенням лісових птахів, домашніх, міських, яких потрібно розселити по місцях проживання (схеми - ілюстрації).

    рефлексія:

    Вихователь ставить дітям запитання:

    - Про які птахів ми сьогодні згадали?

    - Чому зимуючим птахам потрібна наша допомога?

    - Як ми можемо їм допомогти?

    - Що вам найбільше сподобалося, а що було виконати важко?

    Конспект занятия по речевому развитию в старшей группе Тема: «Что мы знаем о птицах?»

    Прикріплені файли:

    zagadki-o-pticah_9tuhi.pptx | 575,81 КБ | Завантажено: 46




    Конспект заняття по мовному розвитку в старшій групі Тема: «Що ми знаємо про птахів?»