Конспект заняття по аплікації з елементами конструювання та малювання «Пальчиковий театр» (старша група)




Дата конвертації17.06.2017
Розмір6.03 Kb.
ТипАплікація. Конспекти занять, НОД

Олена Корнєєва
Конспект заняття по аплікації з елементами конструювання та малювання «Пальчиковий театр» (старша група)

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок № 13»

Автор: Корнєєва А. А., вихователь

по образотворчої діяльності

Чорнушка, 2016

Мета заняття:

Створити паперовий пальчиковий ляльковий театр при спільній діяльності дітей старшої групи на занятті з образотворчої діяльності.

завдання:

Навчальні:

- Вчити дітей створювати казкових героїв паперового пальчики театру, використовуючи конструювання, аплікацію і малювання.

- Удосконалювати спосіб вирізання з паперу, складеної вдвічі.

- Удосконалювати вміння самостійно оформляти казкового героя.

Розвиваючі:

- Розвивати «ручну умілість», прагнення найбільш точно передати свій задум, проявляти творчість і самостійність при спільній діяльності дітей.

- Розвивати уяву і фантазію.

виховні:

- Виховувати інтерес до театрального мистецтва через образотворчу діяльність.

- Формувати інтерес до співтворчості з педагогом та іншими дітьми в створенні колективної роботи, до бажання досягти гарного результату.

Інтеграція освітніх областей:

Художньо - естетичний розвиток, мовне, соціально - комунікативний.

Попередня робота:

Бесіда про театр і різновидах театру. Розгляд лялькового одягу.

Матеріали і інструменти:

Кольорові прямокутники, ножиці, клей, серветки, прості олівці, гумки, фломастери.

зміст заняття

Вступна частина

Вихователь (читає вірш):

Щоб казки не образити -

Треба їх частіше бачити.

Їх читати і малювати,

Їх любити і в них грати!

Казки всіх відучать злитися,

А навчать веселитися.

бесіда

Вихователь (далі - В.): Хлопці, ви любите казки?

Діти (далі - Д.): Так.

В .: Як ви знайомитеся з новими казками?

Д .: Читають батьки. Дивимося мультфільми. В театр ходимо.

В .: Що таке театр?

Д .: Це виступ артистів.

В .: У групі ви граєте в театр? Якщо граєте в театр, то в який?

Д .: Так. У ляльковий театр. Самі показуємо театр. У настільний театр.

В .: Хлопці, а у вас є пальчиковий театр?

Д .: Ні.

В .: Я сьогодні вам покажу різні види пальчикових театрів. Подивіться, будь ласка (показ різних ляльок з різних пальчикових театрів). А як ви гадаєте: який ще пальчиковий театр ми можемо з вами створити?

Д .: Паперовий пальчиковий театр.

В .: Ми зробимо з вами паперовий пальчиковий театр для вашої групи, і ви зможете грати ще в один театр. Ми будемо майстрами, які створюють ляльок. Ви згодні?

Д .: Так.

В .: На початку ми з вами пограємо. У мене є маски з різними емоціями. Для чого їх використовують в театрі?

Д .: Щоб показати настрій.

В .: Я пропоную відгадати емоції на цих масках.

Д .: Діти відгадують емоції (радість, смуток, спокій, здивування і т. Д.).

В .: Молодці!

В .: Сьогодні ми створюємо казкових героїв. Беремо кольоровий прямокутник, це у нас буде одяг у героя. Склеюємо так, щоб вийшла основа для нашого пальчика (показ). На цю основу ми приклеюємо голову, лапки, які виріжемо по самостійно намальованому контуру з паперу, складеної вдвічі. У казкового героя малюємо настрій, прикрашаємо одяг.

Вихователь виставляє послідовність роботи на дошці, одночасно промовляючи це з дітьми. Показує варіанти різних героїв.

Діти вибирають приготовані прямокутники, проходять за столи.

Техніка безпеки

Вихователь нагадує про дотримання техніки безпеки під час практичної роботи.

Самостійна робота дітей

Вихователь надає допомогу і підтримку дітям.

Для емоційного настрою на розвиток і формування творчості дітей включається музичний фрагмент.

Після самостійної роботи діти виставляють казкових героїв на виставку.

Підбиття підсумків

В .: Все подивіться на виставку. Що сьогодні ми з вами робили на занятті?

Д .: Казкових героїв.

В .: Для чого ви створювали казкових героїв?

Д .: Щоб грати в групі в пальчиковий театр.

В .: У вас вийшли чудові казкові герої. Ви постаралися передати настрій свого казкового героя. Вони дуже цікаві, яскраві, незвичайні. Ви сьогодні були справжніми ляльковими майстрами, все разом створили паперовий пальчиковий театр для гри в групі. Тепер ви зможете придумувати свої власні казки і показувати своїм друзям. Ви великі молодці!

Вихователь викликає бажаючих дітей показати казку в пальчикової театрі (при наявності часу).

після заняття

Діти прибирають свої робочі місця.

У своїй групі у вільний час діти грають в паперовий пальчиковий театр.

Конспект занятия по аппликации с элементами конструирования и рисования «Пальчиковый театр» (старшая группа)




Конспект заняття по аплікації з елементами конструювання та малювання «Пальчиковий театр» (старша група)