Конспект заняття по аплікації в середній групі «Ромашки-білі сорочки»




Дата конвертації16.04.2017
Розмір4.49 Kb.
ТипАплікація. Конспекти занять, НОД

Надія Арсентьева
Конспект заняття по аплікації в середній групі «Ромашки-білі сорочки»

Конспект по освітній галузі «Художньо - естетичний розвиток» образотворча діяльність - аплікація в середній групі на тему: «Ромашки білі сорочки».

Програмне зміст:

освітні завдання: розширювати знання дітей про рослини, їх користь для людини, активізувати словник: луг, вчити створювати об'ємну аплікацію на картоні з круп.

розвиваючі завдання: розвивати зв'язаність мова, пам'ять, спостережливість, увагу, мислення, уяву, дрібну моторику рук.

виховні завдання: виховувати дбайливе ставлення до рослин, самостійність і акуратність у виконанні роботи.

Попередня роботу: спостереження весняних явищ в природі, розглядання квітів, читання віршів і відгадування загадок.

Матеріали: манна і пшоняна крупи, кольоровий картон, на який нанесений силует майбутньої аплікації, клей, гуашеві фарби, ганчірочки.

хід НСД

Діти входять в групу, звучить весела музика.

Вихователь: Хлопці послухайте, яка гарна звучить мелодія, так звучить природа ... Сьогодні, я хочу запросити вас на прогулянку по лузі. Скажіть, будь ласка, що таке луг?

Правильно луг - це місце, де росте багато різних квітів, які прекрасні все в своїй особливій красі.

- А ви знаєте, які квіти ростуть на лузі?

Тут ми можемо зустріти і кульбаби, і дзвіночки, і волошки, і маки і багато різних квітів. Я хочу вам сьогодні представити «принцесу» луків, але для цього вам доведеться відгадати мою загадку:

«Стоїть в полі кудряшка-

Біла сорочка

сердечко золотое-

Що це таке?"

Вірно молодці.

А зараз ми з вами закриємо очі і опинимося на лузі. Подивіться, як багато ромашок зросла на нашому лузі.

- А як ви думаєте можна рвати квіти? Чому?

Правильно будь-які квіти не потрібно рвати просто так, природу потрібно берегти.

- Яка найголовніша користь від рослин - кисень, який вони виділяють, і яким ми дихаємо. Без рослин не могли б існувати ні риби, ні птиці, ні комахи, ні ми з вами.

Ось в природі існують лугові і аптечні ромашки. Як ви думаєте, чим вони відрізняються один від одного?

Ромашкою аптечної можна лікуватися, послухайте про неї вірш:

Коли моє горлечко болить,

Ромашка допоможе вона зцілить

Я нею шийку прополощіть

Чи стане все в порядку,

І в садок я піду.

Физкультминутка:

Дівчатка і хлопчики хлоп-хлоп-хлоп

Стрибають як м'ячики стриб-стриб-стриб

Ніжками топчуть топ, топ, топ!

Весело регочуть ха, ха, ха!

очками моргають

Після відпочивають.

Давайте з вами уважно розглянемо ромашку.

- Подивіться, що в середині? (жовте сердечко).

-А що по краях? (білі пелюстки).

-Скільки пелюсток у ромашки? (багато).

-На що вони схожі? (на крапельки).

-А ви хочете собі таку ромашку? А як можна зробити так, щоб у всіх були ромашки? Як ви думаєте з чого можна зробити ромашку?

Подивіться, будь ласка, у мене в руках незвичайна ромашка. Як ви думаєте, з чого зроблена моя ромашка?

Спочатку ми в середину намазуємо клей, а потім туди приклеюємо крупу. Як ви думаєте, яку крупу ми візьмемо для жовтого кольору? (пшенку).

Потім намазуємо клей на лепесточек і яку крупу візьмемо для білого кольору? (манку).

А як думаєте, яку крупу можна взяти для листочка? А як зробити листочок зеленого кольору? (манку)

Дочекаємося поки аплікація висохне і струснемо зайву крупу.

Подивіться, які гарні у нас вийшли ромашки. Вони схожі на сонечко. І також як, сонечко вони нам дарують тепло і радість.

А тепер нам пора повертатися в дитячий сад.

-Хлопці вам сподобалося на лузі?

-Що таке луг?

-Що найбільше запам'яталося?

Яке у вас залишилося настрій?

Давайте це настрій ми подаруємо один одному.





Конспект заняття по аплікації в середній групі «Ромашки-білі сорочки»