Конспект заняття на тему: Читання мордовської народної казки «Пусточейка»




Дата конвертації09.01.2020
Розмір5.05 Kb.
ТипТемочка

Анна Сусарева
Конспект заняття «Читання мордовської народної казки« Пусточейка »

Мета: Залучення дітей до світу мордовської художньої літератури.

завдання:

освітні:

• Ознайомити дітей з мордовської народною казкою «Пусточейка».

• Продовжувати вчити дітей відповідати на запитання вихователя з прочитаного твору.

Розвиваючі:

• Розвивати уміння слухати казки.

• Сприяти засвоєнню образної мови казки.

• Розвивати зв'язне мовлення.

виховні:

• Виховувати інтерес до усної народної творчості, художній літературі.

Матеріали: текст казки, лялька бабуся-мордовкі, скринька, іграшки настільного театру (лисиця, синиця, ворона, дерево, 2 глечика, скринька і ін., Наочні моделі (загальні та індивідуальні).

хід заняття

організаційний момент

- Хлопці, сьогодні до нас в гості прийшла бабуся - мордовочка.

Бабуся: - Добрий день, хлопці. Я прийшла до вас в гості з мордовського села. І принесла з собою чарівна скринька, в скриньці знаходяться мордовські казки. Ці казки написав мордовська народ. А ви хочете послухати мордовських казку? Тоді я вам розповім мордовських казку "Пусточейка".

- Жила була синиця. Звали її Пусточейка. Вивела Пусточейка пташенят, пищать вони - їсти просять. Почула лисиця писк, прибігла до дерева, на якому синиця звила гніздо, і каже:

- Пусточейка - чейка,

кинь мені пташеняти,

а не те я тебе з'їм!

Злякалася синиця, кинула вниз пташеняти. Лисиця тут же його з'їла і пішла. Але на другий день знову приходить:

- Пусточейка - чейка,

кинь мені пташеняти,

а не те я тебе з'їм!

Пусточейка скинула лисиці другого пташеняти. А сама плаче гіркими сльозами заливається ...

Летіла повз тітонька Ворона і питає:

- Чому, Пусточейка, сльози ллєш? Хто тебе образив?

- Як же мені не плакати. Тітка Ворона, - відповідає синиця. - занадилися лисиця до мого гнізда, кожен день пташеня вимагає. А не те, каже, я тебе з'їм.

- Ти зроби так, - порадила Ворона, - Як прийде в наступний раз лисиця і стане пташеня вимагати, а ти їй у відповідь:

- Куделя-хвіст, берестяна нога,

через колода не перескочиш, до мене тобі дістатися!

Ось знову приходить лисиця і заводить пісеньку:

- Пусточейка - чейка,

кинь мені пташеняти,

а не те я тебе з'їм!

А синичка відповідає:

- Куделя-хвіст, берестяна нога,

через колода не перескочиш, до мене тобі дістатися!

- Хто тебе, Пусточейка, навчив таким словам?

- Тітка Ворона.

- Ах так! - розсердилася лисиця. - Ну добре ж.

Побігла лисиця шукати ворону, знайшла її на узліссі і каже:

Ти, ворона, навчила Пусточейку, як позбутися мене - за це я тебе з'їм!

- Гаразд, каже Ворона. - Тільки ти мене спочатку повкуснее зроби. Дай мені горщик каші і горщик масла, я наїмся, каші з маслом і така смачна стану - нічого на світі немає смачніше.

- А де я кашу з маслом візьму?

- У селі у мордви вкради.

Погодилася лисиця. Вкрала в селі горщик каші і горщик масла. Принесла Вороні.

- Я буду кашу з маслом, є на горі, - каже Ворона. - А ти лягай під горою. Рот по ширше розкрій і чекай. Як всю кашу і масло з'їм, прямо в рот до тебе і залечу.

Лягла під горою лисиця, розкрила пащу і чекає. А тітонька Ворона наїлася собі на втіху і полетіла в ліс спати на високому дереві. Коли пролітала над лисицею, крикнула:

- Куделя-хвіст, берестяна нога,

до Пусточейкі не добралася -

а до мене і поготів не доберешся!

Лиса туди - сюди, а Ворони і сліду не було.

Бабуся: - Хлопці, вам сподобалася казка? Цю казку склали мордва. Хто вам більше запам'ятався? Яка була Пусточейка? Хто ще був у казці? Хто обдурив лисицю? Чим закінчилася казка?

Педагог: - Ми теж можемо розповідати казки.

Давайте розповімо її за схемою, а бабуся - мордовочка послухає (переказ дітей).

Бабуся: - Хлопці, які ви молодці! Так добре розповіли казку. Спасибі вам. Мені час додому.

Педагог: - Бабуся, приходь до нас ще, з новою казкою.





Конспект заняття на тему: Читання мордовської народної казки «Пусточейка»