• Хід заняття.

  • Скачати 11,68 Kb.

    Конспект заняття для дітей старшого дошкільного віку «Подорож навколо Сонця»




    Дата конвертації10.04.2017
    Розмір11,68 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Скачати 11,68 Kb.

    Тетяна Жілеева
    Конспект заняття для дітей старшого дошкільного віку «Подорож навколо Сонця»

    мета:

    1. Продовжувати знайомити дітей з основними планетами, дати елементарні поняття про планети.

    2. Розширювати і поглиблювати уявлення дітей про навколишній світ, про Землю.

    3. Виховувати допитливість і інтерес до процесів, що відбуваються на Землі.

    4. Розвивати пошуково-дослідницьку діяльність: за допомогою досвіду визначити, чому на Землі відбувається зміна дня і ночі.

    5. Дати уявлення про головне географічне поняття напрямках (схід, північ, захід, південь, підготувати дітей до елементарного осмислення основних географічних понять: вісь Землі.

    6. Виховувати любов до рідної планети, доброзичливе ставлення один до одного.

    7. Розвивати мова дітей, активізувати словник.

    Матеріал: стенд із зображенням планет, стрічки з цифрами для гри, шапочки із зображенням планет, геометричний конструктор, глобус, 2 прапорця червоний і білий, настільна лампа, малюнки дітей, музичний супровід, інтерактивна дошка, слайди.

    Словникова робота. Меркурій, Марс, Венера, Юпітер, Нептун, Плутон, лабораторія, космонавт, космічний корабель.

    Попередня робота: перегляд слайдів, читання пізнавальних розповідей з енциклопедії «Я пізнаю світ», серія бесід на тему «Земля - планета на якій ми живемо», читання художньої літератури (міфи, легенди, образотворча діяльність, робота з батьками з даної теми (використання шпаргалок для батьків).

    Хід заняття.

    Діти входять в зал, вітаються з гостями.

    Вихователь: Хлопці ви б хотіли взяти участь в космічному польоті навколо Землі?

    Діти: Так!

    вихователь:

    А давайте-ка, хлопці,

    Пограємо в космонавтів

    У космос все ми полетимо

    Збираємося в політ, -

    Потрібен, новий зореліт.

    Давайте підійдемо і виберемо космічний корабель, який вам найбільше сподобається і на ньому, вирушимо в космічну подорож навколо Землі.

    (Діти вибирають, обґрунтовують свій вибір.)

    Вихователь: Ви впевнені, що наш космічний корабель зможе злетіти.

    Діти: Так!

    Вихователь: І все-таки нам потрібно заздалегідь все расчетать. Помилка в розрахунках може привести до катастрофи або зриву польоту.

    1. За одну хвилину згорає дві тонни палива. А скільки палива згорить за дві хвилини?

    2. У ракети 5 двигунів. Скільки залишиться двигунів, якщо в ході польоту відключити два двигуна?

    3. У групі 10 чоловік. У ракеті 4 місця для екіпажу. Скільки має бути місць для пасажирів?

    4. Щоб не потрапити в пастку чорної діри відстань між нею і кораблем повинно бути більше 5 космічних одиниць.

    Розрахунки закінчені, все в порядку. Наш космічний корабель до прольоту готовий. Але перш ніж відправитися в політ треба вибрати командира екіпажу.

    (діти лічилки обирають командира)

    Прошу екіпаж і членів експедиції зайняти свої місця. Ми починаємо космічну подорож навколо Землі. Увага! До старту - десять секунд. Командир починає відлік часу!

    Діти: (хором, на чолі з командиром) Десять. Дев'ять, вісім ... два, один. Старт!

    (Світло гасне. Політ починається. Включається музика. Показ слайдів № 1-5)

    До нас на космічний корабель надійшли питання з Землі. Давайте на них відповімо. (На екран виводяться питання, слайд № 6)

    1. Як називається планета, на якій ми живемо?

    2. Як називається найближча до нас зірка?

    3. Які сузір'я ви знаєте?

    4. Хто був першим космонавтом?

    5. Планета Сонячної системи, яку в давнину прозвали «планетою війни» за її червоний колір?

    6. Найбільша далека від Сонця і найменша планета Сонячної системи?

    7. Супутник Землі?

    8. Повторюючи від Сонця планета Сонячної системи, сусідка Землі?

    9. Чим знаменита планета Сатурн?

    10. Найбільша планета Сонячної системи?

    Лунає Звуковий сигнал.

    Увага! З нами на зв'язок вийшли інопланетяни з далекої планети Альтаїр. Вони дуже хочуть зустрітися з нами і вже почали будувати зореліт, але хтось переплутав всі деталі. І вони тепер не знають, що ж їм робити спочатку, а що потім. Давайте їм допоможемо.

    (Конверт з деталями корабля. Зразок корабля виведений на дошку. Слайд № 7. Діти збирають корабель відповідно до зразка).

    Поки ми з вами летіли, на Землі відбулася зміна дня і ночі.

    А ви знаєте, як день змінює ніч?

    Діти: немає!

    Вихователь: Щоб ви зрозуміли, як це відбувається, давайте проведемо досвід, а для цього нам потрібно пройти в нашу космічну лабораторію.

    На Землі відбувається зміна дня і ночі. Щоб ви зрозуміли, як день змінює ніч, виконаємо наступний досвід. Для цього нам знадобиться: глобус, лампа і два прапорці - білий і червоний. Палаюча лампа буде у нас Сонцем, глобус - наша планета Земля, а прапорці будуть зображувати будинки. Отже. Половина глобуса освітлена, половина - темна. У білому домі, який знаходиться на Заході, зараз день в червоному, який знаходиться на Сході, - ніч в самому розпалі, там все сплять. Повернемо «планету» так, щоб білий будинок зник в тіні, а червоний з'явився на світлі, тут настав ранок. Який час доби настав в білому будиночку?

    Діти. Вечір.

    Вихователь. Наша планета не стоїть на місці, вона постійно обертається навколо своєї осі, і ось вона ще повернулась: в червоному будиночку день в самому розпалі, а в білому?

    Діти. Ніч.

    Вихователь. Повернемо ще нашу «планету». Що ми бачимо? Який час доби настав в червоному будиночку?

    Діти. Вечір.

    Вихователь. У білому домі?

    Діти. Ранок.

    Вихователь. Ще повернемо. І знову в червоному будинку ніч, а в білому - день. Ось так наша іграшкова планета зробила один повний оберт навколо своєї осі.

    А ви знаєте, чому дорівнює один оберт Землі навколо своєї осі?

    Діти: він дорівнює добі.

    вихователь:

    Ви вже знаєте, що наша Земля в космосі не самотня. Разом з нею навколо Сонця в чудово гігантському хороводі кружляють інші планети. Давайте і ми з вами спробуємо влаштувати такий космічний хоровод.

    Дидактична гра «Розташуй планети правильно»

    У кожної планети свій власний шлях.

    Не можна їй, повірте, з орбіти згорнути.

    Навколо Сонця обертаються наші планети.

    По-різному все вони Сонцем зігріті.

    Вибирається дитина «Сонце», на нього надівається пояс з пришитими промінчиками-стрічками різної довжини. Їх дев'ять. У дев'яти дітей на головах шапочки із зображенням планет, вони відрізняються за величиною, кольором. На шапочці Сатурна - кільця. На кінці кожної стрічки - цифри від 1 до 9.

    На цій планеті така спека,

    Що там опинитися небезпечно, друзі.

    - Яка у нас сама спекотна планета? Де вона розташовується?

    (Меркурій, тому що він ближче всіх до сонця.)

    Дитина - Меркурій береться за стрічку №1

    А цю планету холод страшний скував,

    Теплом її сонячний промінь не дістав.

    - Що це за планета?

    (Ця планета Плутон. Він перебувати далі всіх планет від сонця і менше всіх планет.)

    Дитина в шапочці «Плутона» береться за найдовшу стрічку №9.

    А ця планета нам всім дорога.

    Нам життя подарувала планета. (Все: Земля)

    - На якій орбіті обертається планета Земля?

    На якому місці від Сонця знаходиться наша планета? (На 3-м.)

    Дитина в шапочці «Земля» береться за стрічку №3.

    До планети Земля дві планети близькі.

    Дружок, імена їх скоріше назви. (Венера і Марс)

    Діти в шапочках «Венери» і «Марса» займають відповідно другу й четверту орбіти.

    А ця планета пишається собою.

    Оскільки вважається, найбільшою.

    - Що це за планета? На якій орбіті вона знаходиться? (Юпітер, орбіта № 4).

    Дитина в шапочці «Юпітера» займає місце у стрічки №5

    Планета кільцями оточена,

    І цим від усіх відзначилася вона. (Сатурн)

    Дитина - «Сатурн» займає орбіту №6.

    А що за планета

    Зеленого кольору? (Уран).

    Дитина у відповідній шапочці займає планету №7.

    Цар морський назвою тій планеті дав.

    Він ім'ям своїм її назвав. (Нептун)

    Дитина в шапочці «Нептуна» займає орбіту №8

    Всі діти зайняли місця свої і починають обертатися навколо «Сонця».

    Крутиться хоровод планет.

    У кожної свій розмір і колір.

    Для кожної шлях визначений,

    Але тільки на Землі мир життям заселений.

    вихователь:

    Таня у нас сьогодні сонечко. А як ви думаєте, чому деяких людей називаємо «сонечком»?

    Діти:. Людей, яких ми любимо, хочемо похвалити. Якщо це хороша людина.

    вихователь:

    Ви абсолютно праві. Але не тільки тому. Знаєте, про що я зараз подумала? Сонце - це зірка, найближча від нас. І ця зірка дає, дарує тепло і світло. Вона як би обіймає своїми теплими променями нашу планету, нічого не вимагаючи натомість. Віддає просто так. Ось і людей, які діляться з іншими своїм теплом, теплом своєї душі, людей, що приносять радість іншим, ми називаємо «сонечко»!

    А хто у нас сьогодні буде «сонечком»?

    А чому тільки зараз і сьогодні? Давайте домовимося, що кожен день хтось один з нас буде «сонечком». А що він робитиме?

    Діти. Всім допомагати, мирити, якщо хто-небудь посвариться.

    Вихователь: Правильно, а ми його за це будемо називати сонечком!

    Хлопці подивіться, як гарно виглядає наша Земля в ілюмінатор

    (Діти дивляться на екран. Слайди № 7-10)

    Ми з вами підлітаємо до нашої планети, яка ж вона красива. Ви зі мною згодні?

    А як можна зробити, щоб Земля завжди залишалася такою гарною?

    Діти: Її треба оберігати. Чи не засмічувати річки, озера моря. Не треба викидати в повітря шкідливі гази і т. Д.

    Вихователь: Я впевнена, що ви не допустите цього, щоб Земля зникла.

    Ми повертаємося з нашої подорожі. Командир екіпажу повідомляє мені, що запланований час польоту добігає кінця. Посадка через десять секунд. Приготуйтеся!

    Діти: (хором) Один, два, три .... Дев'ять десять.

    (Горить світло. Політ закінчено.)

    Вихователь :: З благополучним поверненням на рідну Землю! Давайте тепер по гарячих слідах обміняємося враженнями.

    Вихователь: Ну що ж, ви, безумовно, мають рацію. Ви стали трохи іншими. Але я хочу сказати по секрету, що наше головне відкриття - попереду. Ми стоїмо біля його порога. Але не будемо забігати вперед і залишимо це до наступного разу.



    Скачати 11,68 Kb.


    Конспект заняття для дітей старшого дошкільного віку «Подорож навколо Сонця»

    Скачати 11,68 Kb.