Олена Єфремова
Конспект заняття для дітей старшого дошкільного віку «Ніхто не забутий, ніщо не забуте», присвячене Дню Перемоги
Програмне зміст:
Мета заняття: розширити і узагальнити знання дітей про Велику Вітчизняну Війну.
завдання:
Освітні: познайомити з історією ВВВ; поповнити знання дітей про свято «День Перемоги»; пояснити, чому він так названий і кого вітають в цей день.
Підвести дітей до сприйняття художніх творів про ВВВ. Розширити знання дітей про Героїв Радянського Союзу - уродженців Мордовії. Нагадати про пам'ятні місця нашого міста.
Розвиваючі: розвивати розумову і мовленнєву діяльність, здатності аргументувати свої висловлювання; удосконалювати діалогічну і монологічну мова; сприяти розвитку дрібної моторики рук, уваги.
Виховні: виховувати у дітей патріотичні почуття, повагу і вдячність до всіх, хто захищав Батьківщину, на основі конкретних історичних фактів, доступних дітям і викликають у них емоційні переживаючи; формувати почуття гордості і повагу до воїнів - захисникам.
Матеріал й устаткування:
• інтерактивна дошка з слайдами про ВВВ;
• фонограми пісень: «День перемоги» (музика Д. Тухманова, слова В. Харитонова, «Священна війна» (музика А. В. Александрова, слова В. І. Лебедєва - Кумача);
• зірка, вирізана з картону;
• кошик з квітами;
• схеми послідовності кольорів і заготовки для них;
• клейонка 4040, серветки, стеки, дерев'яні шпажки, губка, пластилін, пластикові підставки для пластиліну, дощечки.
Методичні прийоми:
• Організаційний момент.
• Читання вірша.
• Розповідь - бесіда вихователя з дітьми про ВВВ.
• Прослуховування фрагменту пісні «Священная война» (музика А. В. Александрова, слова В. І. Лебедєва - Кумача)
• Розгляд плаката «Батьківщина - мати кличе» Іраклія Тоидзе.
• Дидактична гра «Герой - який він?».
• Физкультминутка «На горах високих ...».
• Показ слайдів про Героїв Радянського Союзу - уродженців Мордовії; монумента Слави на площі Перемоги.
• Пальчикова гімнастика «Наші червоні квіти».
• Розгляд послідовності самостійного виготовлення квітки.
• Робота дітей.
• Підсумок заняття.
Хід заняття:
Вихователь: Хлопці, сьогодні до нас прийшли гості. Давайте привітаємося з ними. Сьогодні у мене хороше, сонячний настрій. І я хочу передати його частинку вам (В руках у вихователя «сонечко», а ви його передайте один одному (зраджувати по черзі «сонечко»). Я подарую своє сонячний настрій Вані, Ваня Маші і т. Д. А тепер давайте подаруємо свій сонячний настрій гостям! (передати «сонечко» гостям, гості передають його один одному). Якщо все люди будуть радіти один одному, посміхатися, то у нас на Землі завжди буде мир, злагоду і порядок.
Але не завжди, на жаль, так буває. Хлопці, давайте сядемо на стільці, а я вам прочитаю вірш ....
Спали люди, відклавши на ранок
Всі свої турботи і справи.
У світлому будинку, тихому і затишному,
Маленька дівчинка спала.
Пливло небо в світлих зіркових точках,
Небо теж чекало дня,
І ніхто не знав, що цієї ночі
На світанку почалася війна.
Вихователь: Як ви думаєте, про що сьогодні піде мова?
Відповіді дітей (про війну)
Вихователь: Правильно, про війну. 22 червня 1941 року на нашу Батьківщину напали вороги. Напали немов злодії, немов розбійники. Вони хотіли захопити наші землі, наші міста і села, наш народ. Почалася Велика Вітчизняна війна.
Багато пісень і віршів було присвячено війні. Сьогодні я пропоную вам прослухати фрагмент пісні композитора Олександра Васильовича Александрова, на слова поета Василя Івановича Лебедєва-Кумача «Священна війна» (прослуховування фрагмента)
Вихователь: Хлопці, що ви відчули, прослухавши пісню?
Відповіді дітей.
Вихователь: Так, хлопці, пісня тривожна. Вона закликає всю нашу країну на боротьбу з ворогами.
Вихователь: Художники теж присвячували свої твори темі війни. Іраклій Тоидзе створив плакат «Батьківщина-мати кличе!» (Показ плаката)
Кого ви бачите на плакаті?
Відповіді дітей.
Вихователь: Образ жінки-матері символізує образ Батьківщини, адже недарма в російського народу є таке прислів'я: «Одна у людини мати, одна у нього і батьківщина»
Що ще зображено на плакаті?
Відповіді дітей (листівка, зброя)
Вихователь: Для чого стільки зброї? До чого вона закликає?
Відповіді дітей.
Вихователь: У руці у жінки - текст з військовою присягою, і вона закликає своїх синів виконати обов'язок захисту Вітчизни.
-Хлопці, дуже скоро настане довгоочікуване свято, День Перемоги. Коли ми його відзначаємо? Кого вітаємо в цей день?
Відповіді дітей.
Вихователь: День Перемоги вперше відсвяткували в 9 травня 1945 року. У цей день наша країна перемогла в страшній і довгої війни з фашистськими загарбниками. А вітаємо ми в цей день людей, які воювали і захищали нашу батьківщину. Їх називають ветеранами.
До цієї знаменної свята, діти приготували вірші. (Діти читають вірші про День Перемоги)
Вихователь: Під час війни скоєно було багато героїчних подвигів, за які наших воїнів нагороджували медалями та орденами, привласнювали звання. Найпочесніше звання «Герой радянського Союзу» (показати медалі і ордени)
Вихователь: А зараз, хлопці, я пропоную вам пограти в гру «Герой - який він?». У мене в руках зірка, передаючи зірку, один одному, будемо називати характерні якості, якими повинен володіти герой.
(Вихователь починає, діти передають зірочку один одному, називаючи якості героя.)
Відповіді дітей: (сміливий, добрий, хоробрий, відважний, розумний, дбайливий, сильний, умілий, хитрий, мужній, безстрашний, могутній, міцний і т. Д.)
Вихователь: Молодці, ви назвали багато якостей, які потрібні героям, щоб перемогти будь-якого ворога.
- Ну а зараз, давайте трохи відпочинемо (физкультминутка)
- повторюйте за мною руху:
На горах високих (піднімаємо руки вгору)
На степовому просторі (руки перед собою, долонями
вгору, розводимо в сторони)
Охороняє нашу Батьківщину солдатів, (ходьба на місці)
Він злітає в небо, (зображують літаки)
Він іде в море, (тулуб нахилили вперед і
рух руками, як при плаванні)
Не страшні захиснику (ходьба на місці)
Дощ і снігопад
Шелестять берези, (руки підняті над головою,
нахили вліво, вправо)
Виспівують птахи, (присіли, руки вниз,
Підростають діти і повільно піднімаються)
У рідної країни.
Скоро я в дозорі (встати рівно, напружити м'язи
тіла, рук, ніг)
Встану на кордоні,
Щоб тільки мирні (підняти руки вгору, простягаючи
Снилися людям сни. до сонця)
Вихователь: Молодці, хлопці, сідайте на свої місця.
Вихователь: Діти, а зараз розгляньте уважно картинки. Як ви думаєте, яка з цих картинок зайва і чому? (Гра «Четвертий зайвий»)
Відповіді дітей: одна військова професія і три мирних
Вихователь: Молодці, хлопці. А які військові професії ви знаєте?
(відповіді дітей: танкісти, піхотинці, льотчики)
Вихователь: Хлопці, ви дуже уважні, сильні і сміливі! Такими ж були і наші земляки, уродженці Мордовії, які за хоробрість і мужність, проявлені в боях, були нагороджені орденами і медалями.
Одному з перших, в роки Великої Вітчизняної війни, високе звання Героя Радянського Союзу було присвоєно артилеристові, Миколі Михайловичу Дмитрієву, який знищив 10 танків противника.
Олександру Григоровичу Котову - єдиному льотчику з Мордовії, що збив в боях 16 літаків противника.
Льотчику Івану Семеновичу Кудашкіна, який безстрашно направляв свої літаки на противника.
Вихователь: Минуло 70 років з того часу, як закінчилася війна. Багато людей загинуло за нашу Батьківщину. У Саранську, на площі Перемоги встановлено Монумент Слави. На майданчику пам'ятника в обрамленні зірки горить вогонь Вічної Слави.
- Хлопці, чому цей вогонь називають вічним?
Відповіді дітей.
Вихователь: Вічний він тому, що горить вдень і вночі, при будь-якій погоді, і ніколи не гасне. Це символ подяки і пам'яті про захисників Вітчизни. До Монументу Слави люди приносять квіти в пам'ять про загиблих воїнів.
- Ось і ми сьогодні з вами покладемо квіти до цього Монументу, які зробимо своїми руками. Подивіться, які квіти зробили діти з нашого дитячого садка.
(показати кошик з квітами)
- Вам подобається? Я пропоную вам зробити такі ж, і доповнити кошик. Але спочатку давайте розімніть наші пальчики. Повторюйте за мною.
Пальчикова гімнастика «Наші червоні квіти».
Наші червоні квіти (притискаємо лікті один до одного,
стуляємо кисті у вигляді човника)
Розпускають пелюстки (потім розкриваються у вигляді чаші,
перед обличчам)
Вітерець трошки дихає, (потім кисті рухаються проти
годинникової стрілки і потім за годинниковою
стрілкою)
Пелюстки колише. (Кисті рук нахиляються вліво і
вправо)
Наші червоні квіти (притискаємо лікті один до одного,
стуляємо кисті у вигляді човника)
Закривають пелюстки (показати пальчиками, як
пелюстки закриваються)
Вони тихо засинають,
І голівкою кивають.
Вихователь: Хлопці, подивіться на квітку. З чого він зроблений?
Відповіді дітей: з пластиліну і паперу
- А з яких частин складається квітка?
Відповіді дітей: Стебло, листя, квітка-бутон
Вихователь: Молодці хлопці, а як робити квітку, я вам зараз розповім і покажу.
Спочатку беремо пластилін і гріємо в долонях.
З цього шматочка, розгортаємо "ковбаску" (джгутик, однакову по товщині на всьому протязі.
Великим і вказівним пальчиками прищипують "пелюстки", по всій довжині «ковбаски»
Потім закручуємо у вигляді равлика пелюстками вгору.
Формуємо бутон, відгинаючи пелюстки.
А тепер прикріплюємо квітка до стеблинки. Квітка готовий!
(Повторити хід виконання з дітьми)
Вихователь: Діти, а тепер і ви спробуйте зробити квітка. Давайте, разом приступимо до роботи! (Вихователь спільно з дітьми виконує. Запропонувати засукати рукава і приступити до роботи на тлі спокійної музики)
Діти, хто закінчив, покладіть свою квітку в кошик (кошик на столі у вихователя). Подивіться, які вони гарні!
А тепер давайте покладемо наші квіти до Монументу Слави, на згадку про захисників Вітчизни. Кожен ваш квітка збереже пам'ять про загиблих героїв. (Корзину з квітами покладають до інтерактивної дошки, на якій слайд із зображенням Монумента Слави)
Вихователь: Згадаймо, про що ми сьогодні говорили? Що вам найбільше сподобалося, запам'яталося? (відповіді дітей)
А тепер, хлопці, візьмемося за руки і станемо в коло.
Є така приказка - Будите один за одного триматися - можете нічого не боятися. Наші дружні хлопці будуть захищати цей світ. (Діти читають вірші про світ)
Шановні гості, ми і вас хочемо привітати з наступаючим святом Перемоги! Хочемо побажати вам чистого неба над головою, здоров'я і мирного життя!
На цьому наше заняття закінчилося. До побачення!
(Діти йдуть із залу під пісню «День перемоги»)
Список використаної літератури
1. Дитинство. Орієнтовна основна загальноосвітня програма дошкільної освіти / Т. І. Бабаєва, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайлова. - Москва: Дитинство - прес, 2011 року.
2. Ми в Мордовії жівё м: зразковий регіональний модуль програми дошкільної освіти / О. В. Бурляева і ін. - Саранськ: Мордовське книжкове видавництво, 2011 року.
3. Патріотичне виховання дошкільників засобами краєзнавців-туристичної діяльності / А. А. Остапець, Г. Н. Абросимова, М. Є. Трубачова. - Москва: АРКТИ, 2003.
4. Морально - патріотичне виховання дітей старшого дощкольного віку / М. Д. Маханёва. - Москва: АРКТИ, 2005.
5. Дошкільнятам про захисників Вітчизни: методичний посібник з патріотичного виховання в ДНЗ / під. ред. Л. А. Кондрикінський. - Москва: Сфера, 2006.
6. Соціально - моральне виховання дітей 5-7 років: методичний посібник / І. Ф. Мулько. - Москва: Сфера, 2007.
7. Сценарії занять по культурно-морального виховання дошкільнят: старша і підготовча групи / Т. А. Фалькович - Москва: ВАКО, 2008.
8. Роль екскурсій до пам'ятних місць Великої Вітчизняної Війни в патріотичному вихованні дошкільнят / Г. Е. Акулічева - Москва: АРКТИ, 2003.