Конспект заняття для дітей першої молодшої групи по сенсорному вихованню




Дата конвертації03.05.2017
Розмір3.33 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Людмила Егоришева
Конспект заняття для дітей першої молодшої групи по сенсорному вихованню

Програмне зміст:

1. Допомагати дітям обстежити об'єкти, виділяючи їх ознаки.

2. Тренувати у встановленні схожості і відмінності між об'єктами, що мають однакову назву (неваляшки).

3. Розширювати і систематизувати уявлення у дітей про сенсорних властивостях і якостях предметів.

4. Розвивати зорове, слухове і тактильне сприйняття.

5. Закріплювати знання дітей про властивості сирого піску, вміння розрізняти і називати мокрий і сухий пісок, удосконалювати вміння дітей грати з піском і формачкамі.

Методи і прийоми:

д / гра "Чудовий мішечок", "Знайди будиночок", "Знайди таке ж за формою", "Вгадай, що звучить", п / гра "Бульбашка".

матеріал:

Дидактична спідниця; неваляшки, різні за формою і кольором; кульки різні за кольором; "чудовий мішечок"; ємність з піском; совочки; формочки; музичні інструменти.

Хід заняття:

1. Вихователь звертає увагу на свою спідницю.

В.: Хлопці, подивіться у мене кишені різного кольору.

Катя, яку кишеню тобі сподобався? Якого він кольору?

Ваня, а тобі який кишеню сподобався, якого він кольору? Давайте пограємо.

Лера, хочеш подивитися, що у мене в червоному кишені?

Дівчинка дістає велику червону неваляшку.

В.: Якого вона кольору?

Сніжана, хочеш подивитися, що у мене в жовтому кишені?

Дівчинка дістає маленьку жовту неваляшку.

В.: Якого вона кольору?

Аналогічно дістаються маленькі неваляшки з синього і зеленого кишень.

В.: Однакові у нас неваляшки? (Різні)

А чим вони відрізняються? (За кольором і розміром)

Яка за розміром червона неваляшка? (Велика)

Які за розміром синя, зелена і жовта неваляшки? (Маленькі)

2. Д / гра "Що може бути таким?"

В.: А які за формою частини неваляшки? (Круглі)

А що в нашій групі таке ж за формою кругле? (М'ячі, кільця у пірамідок, тарілки і т. Д.)

3. Д / гра "Чудовий мішечок"

Вихователь звертає увагу дітей на мішечок. Його принесли неваляшки і пропонують дістати з мішечка предмети круглої форми. В кінці гри вихователь виймає предмети, що залишилися і уточнює, сто форма залишилися предметів не кругла.

4. П / гра "Бульбашка"

5. Д / гра "Угадай, що звучить". Вихователь повідомляє дітям, що неваляшке- мамі (велика червона неваляшка) сподобався музичний куточок. У ньому багато цікавих музичних інструментів. У місці з дітьми уточнює назву музичних інструментів. (Барабан, дзвіночок, бубон) Неваляшка хоче з вами пограти. Вона за ширмою буде грати на якомусь музичному інструменті, а ви будете вгадувати, на якому.

6. Давайте почастуємо наших гостей-неваляшек. Спечемо їм смачні пиріжки. Діти разом з вихователем підходять до дидактичного столу з піском. діти пробують зробити пиріжки з сухого піску. Чому не виходить спекти пиріжки з сухого піску? Що треба додати в пісок, щоб ми змогли зробити пиріжки? (Воду)

Додають воду. Виготовляють пиріжки з мокрого піску за допомогою совочков і формочок. Вихователь співає пісеньку "Я печу, печу, печу."





Конспект заняття для дітей першої молодшої групи по сенсорному вихованню