• Хід заняття

  • Конспект з навчання нетрадиційної техніці малювання (відбиток м'ятою папером) у 2 молодшій групі «Зоряне небо»




    Дата конвертації08.04.2017
    Розмір5,44 Kb.
    ТипЗаняття з малювання. Конспекти, НОД

    Марія Куликова
    Конспект з навчання нетрадиційної техніці малювання (відбиток м'ятою папером) у 2 молодшій групі «Зоряне небо»

    Мета НСД: Навчання дітей нетрадиційної техніці малювання. (Відбиток м'ятою папером).

    завдання:

    Освітні: Вчити комкать папір; познайомити з прийомом малювання м'ятою папером

    Розвиваючі: Сприяти розвитку дитячої творчості при самостійній домальовування сюжету; розвивати дрібну моторику рук.

    Виховні: Виховувати акуратність при роботі з фарбами.

    Матеріал й устаткування:

    Демонстраційний: іграшка - Лунтик.

    Роздатковий: половинки листів для зминання, гуаш жовтого, червоного кольорів в мисочках; паперові зірочки (за кількістю дітей, серветки тканинні і вологі.

    Обладнання: магнітофон, мольберт.

    Хід заняття:

    Вихователь: - Хлопці, подивіться у вікно, яка сьогодні гарна погода, давайте ми посміхнемось один одному

    Сюрпризний момент - вихователь повідомляє дітям, що хтось стукає в двері, визирає і знаходить іграшку - Лунтик.

    Вихователь: - Діти, подивіться хто це?

    Діти: - Лунтик.

    Вихователь: -Подивіться, діти, здається Лунтик трохи сумує? Лунтик, що трапилося? (прикладає іграшку до вуха). Лунтик каже, що у нього була картина (показує лист тонированной чорно паперу з ракетою і планетою, на якій було зображено багато різнокольорових зірок - червоних, жовтих, але всі вони кудись зникли.

    Вихователь - Не хвилюйся, Лунтик, ми з хлопцями спробуємо тобі допомогти. Так, хлопці?

    Діти: - Так.

    Вихователь: - Сьогодні я зустріла астролога. Хлопці, Звіздар - це чарівник, який вважає зірки. Він як раз розповів мені як можна створити зірку і я вас зараз навчу і тебе Лунтик теж навчу. Але спочатку давайте полетимо в космос і подивимося які ж вони - зірочки насправді.

    Физкультминутка «Космос»

    Один, два, три, чотири, п'ять, (ходьба на місці)

    У космос ми летимо знову. (з'єднати руки над головою)

    Відривати від Землі, (підстрибнути)

    долітає до Місяця. (руки в сторони, покружляти)

    На орбіті повис, (покачати руками вперед-назад)

    І знову додому поспішаємо. (ходьба на місці)

    (Вихователь пропонує дітям підійти до мольберта.)

    Вихователь: - Хлопці, подивіться, у мене є зірка, якого вона кольору?

    Діти: - Біла

    Вихователь: - Хлопці, але ж Лунтик сказав, що у нього зірки були різнокольорові. Що ми можемо зробити, що б вона вийшла кольорова?

    Діти: - Розфарбувати

    План роботи:

    Вихователь: - Подивіться, як ми будемо розфарбовувати зірочки. Я беру шматок паперу, мнуть його так, щоб у мене вийшов паперовий грудочку (вихователь супроводжує свої слова діями, маку його в гуаш, а потім прикладаю його до зірки, і у мене вийшла гарна жовта зірочка. (Показую ще раз). Якого кольору вийшли зірка? (Жовтого).

    Вихователь: - Хто мені скаже, що потрібно зробити в першу чергу?

    - Куди ми будемо вмочати готовий грудочку?

    - Після того, як клубок забарвлений, що ви будите робити?

    Вихователь: - Молодці! Перед роботою, давайте розімніть трохи наші пальці. (проводиться пальчикова гімнастика).

    Раз два три чотири п'ять

    У космос полетів загін.

    Командир в бінокль дивиться,

    Що він бачить попереду?

    Сонце, планети, супутники, комети,

    Велику жовту місяць.

    По одному загинають пальчики на обох руках.

    З'єднують долоні разом, піднімають руки вгору.

    Пальці обох рук з'єднуються з великими, утворюючи «бінокль».

    Загинають пальчики обох рук

    (Вихователь пропонує дітям пройти і сісти за столи)

    Вихователь: - А тепер, хлопці, я пропоную вам раскрасітьть для Лунтика зірочки. Перед вами гуаш, якого вона кольору? Хлопці, я пропоную вам розфарбувати зірку одним з цих квітів (червоного або жовтого).

    (Діти виконують завдання, вихователь допомагає дітям, які не справляються із завданням. Звучить тиха "космічна" музика).

    Підсумок заняття.

    Вихователь: Подивися Лунтик, які гарні зірочки у нас вийшли. (Вихователь хвалить роботи дітей, каже, що Лунтик вони дуже сподобалися (вихователь хвалить дітей від імені героя).

    Вихователь: - Молодці. Хлопці, а вам сподобалося малювати зірки таким незвичайним способом? Хлопці, а щоб зірки більше не тікали, ми їх прикріпимо до нашої картині. Хлопці, а ви знаєте, що зірки в небі вночі виблискують? А хочете побачити зараз як наші зірочки засяють. (запалюються лампочки на картині)

    Вихователь: Хлопці розкажіть, що ми сьогодні робили?

    - Що вам сподобалось?

    Вихователь: Тепер наші зірочки точно нікуди не полетять, але нам потрібно прощатися з Лунтіком, його чекають друзі!

    Але у Лунтика для вас є невеликі подарунки на згадку про зустріч (дарує зірочки з блискучого картону).





    Конспект з навчання нетрадиційної техніці малювання (відбиток м'ятою папером) у 2 молодшій групі «Зоряне небо»