Конспект з екологічного виховання в старшій групі «Стань природі другом»




Дата конвертації21.05.2017
Розмір6.99 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Анна Шаріпова
Конспект з екологічного виховання в старшій групі «Стань природі другом»

Склала вихователь МБДОУ д / с о / у №7 Шаріпова Анна Павлівна

Мета: розширювати і систематизувати знання дітей про природу

Програмні завдання:

• Освітні: формувати інтерес до проблеми охорони природи, познайомити дітей з нормами і правилами поведінки в лісі. Узагальнити уявлення дітей про розмаїття тваринного світу та їх зв'язку з місцем існування.

• Розвиваючі: розвивати вміння спостерігати, аналізувати, порівнювати, виділяти характерні, суттєві ознаки тварин і птахів.

Виховні: виховувати любов до тварин і птахам і дбайливе ставлення до природи.

Матеріал: картки домашніх і диких тварин, зимуючих і перелітних птахів; оформлення залу - атрибути леса6 ялинки, пеньки, блакитна тканина, картки зі знаками «правила поведінки в природі», CD - диск «Голосу лісу».

Вос: Ми сонця скажімо: «Здрастуй!»

Ми скажемо неба: «Здрастуй!» «Нехай ранок буде ясним!» -

Природі скажімо ми.

Нехай буде мир прекрасним!

І навіть в день непогожий

Ми всім бажаємо щастя, любові і краси!

Ше: Хлопці, що це за звуки? (аудіозапис «голосу лісу») Подивіться, хто до нас прилетів (Відповіді дітей) Правильно сорока. Вона принесла нам лист:

«Хлопчики і дівчатка! Нам потрібна ваша допомога!

Лісовик викрав скриню з лісовими скарбами,

Але щоб повернути скриню вам необхідно пройти випробування і знайти ключ

Лісові мешканці ».

Вос: Лист перервалося, але лісові жителі нам дали зразок цього ключика. Ну що хлопці допоможемо лісовим жителям? А як же ми потрапимо в ліс, на чому? (Відповіді дітей) Я пропоную відправитися пішки. Візьміться за руки, щоб ніхто не загубився.

Ми до лісовій галявині вийшли

Піднімайте ноги вище

Через кущики і купини

Через гілки і корчі.

Ось ми з вами і в лісі:

Здрастуй, ліс, дрімучий ліс.

Повний казок і чудес.

Хто в глушині твоєї таїться?

Що за звір? Яка птах?

Все відкрити не утаі

Ти ж бачиш ми свої!

Вос: Хлопці, чуєте? «Спів птахів» Подивіться скільки птахів. Такі різні. А як вони називаються? (Відповіді дітей)

Лікар лісового царства, Лікує без ліків. Лікує липи, клени, ялини, Щоб росли і не хворіли, (дятел)

Велика сіра птиця, своїх гнізд вона не в'є,

А яйця самка підкидає в гнізда інших птахів, (зозуля)

По траві він важливо ходить, З води сухим виходить, Носить червоні черевики, Дарує м'які перинки. (Гусь)

Як називаються птахи, які відлітають від нас на зиму? Як називаються птахи, які залишаються у нас зимувати?

Відповіді дітей.

Вос. Молодці хлопці!

Перелітні птахи не пристосовані робити собі запаси корму на зиму і добувати його в зимових умовах. Влітку вони живуть у нас, в'ють гнізда, виводять пташенят. З настанням холодів відлітають у вирій, а навесні повертаються.

Хлопці, допоможіть розселити птахів правильно: перелітних птахів на південну сторону, а зимуючих - на північну.

Молодці! Ми з вами впоралися з першим випробуванням і за це отримуємо частину ключа.

2. Вос: Ходімо далі:

Ми до лісовій галявині вийшли

Піднімайте ноги вище

Через кущики і купини

Через гілки і корчі.

Вос: Хлопці а чиї це сліди? (картинки «сліди тварин»)

Півколом стоять стільці, на них лежать картки диких і домашніх тварин. Діти вибирають собі по картки.

Вос. Хлопці, щоб впоратися з наступним випробуванням ми повинні перетворитися з вами в тварин. Для цього треба сказати чарівні слова: «покружляв, покрутивши і в тварин перетворитеся».

Розкажіть хто в кого перетворився? (Відповіді дітей). А тепер давайте пограємо в гру «Хто у кого?» (З м'ячем)

Заєць - зайчиха - зайченя.

Вовк - вовчиця - вовченя

Ведмідь - ведмедиця - ведмежа

Лис - лисиця - лисеня

Їжак - їжачиха - ежонок.

Бик - корова - теля

Кот - кішка - кошеня Козел - коза - козеня

Вос: Хлопці, а які тварини називаються домашніми, а які дикими, чому? Ну, а де живуть вони?

Молодці! Ми з вами впоралися з другим випробуванням і за це отримуємо другу частину ключа.

3. Поспішаймо далі друзі!

Ми до лісовій галявині вийшли

Піднімайте ноги вище

Через кущики і купини

Через гілки і корчі

Вос: Що тут сталося? Тут напевно хтось побував і не прибрав після

себе сміття. Боляче і прикро дивитися, що зіпсовано таке гарне місце.

Хлопці, що потрібно зробити, щоб було чисто. (Відповіді дітей.)

А який знак ми повинні поставити на цю галявину? Правильно, молодці! У нас є ще знаки. Давайте їх розглянемо. Що означає цей знак? (Відповіді дітей) Як ви думаєте, звірам добре жити в лісі? Діти. Добре. Їм там затишно. Ліс їх годує.

Вос. А як люди повинні поводитися в лісі?

Діти. У лісі не можна нічого ламати, рвати квіти, розпалювати багаття, знищувати комах і тварин. Треба берегти красу. Ліс не можна забруднювати. Після відвідування лісу забирати своє сміття з собою і викидати в сміттєвий контейнер.

Розставити знаки і узагальнити відповіді дітей. 4. Ходімо далі, нас чекають ще випробування.

Вос: А ось і річка. Яка велика і красива. Нам потрібно перебратися на інший берег для цього потрібно зробити човен. Зараз ми проведемо досвід.

З чого можна зробити човен? Давайте по черзі опустимо предмет в воду, і визначити, який предмет нам стане в нагоді.

Дерево яке? (Відповіді дітей.) Камінь який? (Відповіді дітей)

Так з чого ми зробимо човен з каменю або з дерева? Молодці правильно. Физкультминутка.

Дві долоньки я стисну

І по морю попливу.

Дві долоньки, знаю я,

Це човник моя.

Вітрила я підніму,

Синім морем попливу.

Хлопці ми знайшли останню частину ключика. Давайте шукати скриню. відкривають

скринька, а там сюрприз.

Вос: Ви порадували мене своїми відповідями. Кожен з вас ніж - то відзначився: (імена дітей) багато знають про диких тварин; цікавими були відповіді на питання у (імена дітей). (Ім'я) дуже цікаво розповів про житло ведмедя.

Ви вміли слухати відповіді своїх друзів, були доброзичливі, тому на прощання давайте подаруємо один одному посмішки. До побачення.





Конспект з екологічного виховання в старшій групі «Стань природі другом»