• Хід заняття.

  • Конспект відкритого заняття з розвитку мовлення в другій молодшій групі «Зайчик в гостях у хлопців»




    Дата конвертації07.05.2017
    Розмір4,78 Kb.
    ТипЗаєць, зайченя

    Надія Щетиніна
    Конспект відкритого заняття з розвитку мовлення в другій молодшій групі «Зайчик в гостях у хлопців»

    Конспект відкритого заняття з розвитку мовлення в другій молодшій групі «Зайчик в гостях у хлопців»

    Мета: узагальнити знання дітей про осінь, долучати до поезії. Завдання: Освітні: розширити знання дітей про осінь, її основних прикмети і ознаки. Вчити відповідати на питання вихователя. Розвиваючі: розвивати увагу, пам'ять, кмітливість, активність. Виховні: вчити уважно слухати літературні твори.

    Інтеграція освітніх областей: розвиток мови, пізнавальний розвиток, соціально - комунікативний розвиток, фізичний розвиток. Попередня робота: бесіди про осінь, спостереження га прогулянці за змінами в природі, розгляд ілюстрацій про осінь, читання віршів. Устаткування: Чудо мішечок з овочами, осіннє листя, кубики - модулі, корзинка з яблуками, ілюстрації осені.

    Хід заняття.

    1. Організаційний момент. Під музику в наряді осені входить вихователь читає вірш:

    Осінь, осінь, листопад, Листя за вітром летять. Листя за вітром летять, Під ногами шелестять.

    Вихователь: Хлопці, а куди ми з вами потрапили? (Відповіді дітей). Ми потрапили на лісову галявинку. (Натикається на мішок з овочами засипаного листям). - Хлопці, що це за мішок, давайте подивимося? Відкриваємо мішок, а там овочі, гриби, шишки, листя. - Хлопці, його хто-то втратив? (Відповіді дітей). - В яку пору року збирають урожай і роблять запаси? (Відповіді дітей). - Які ще, ви знаєте прикмети осені? (Відповіді дітей). Восени стає холодно, починають йти дощі.

    Дихальна гімнастика: «Листопад»

    Мета: розвиток плавного, тривалого вдиху і видиху.

    Вирізати з кольорового паперу різні осіннє листя і пояснити дитині, що таке листопад. Запропонувати дитині подути на листя, так, щоб вони полетіли. Попутно можна розповісти, які листочки з якого дерева впали.

    2. Основна частина. Читання вірша. Вихователь: «Восени, коли, хмара небо криє, мрячить дощ, на вулиці сиро, брудно, холодно, продовжує вихователь, погано і людям, і тваринам. Особливо погано маленькому зайчику ».

    Вихователь: Послухайте вірш «Зайчик», яке написав відомий російський поет А. Блок. - Хлопці, а хто такий поет? (людина, яка пише вірші).

    «Зайчик».

    ... Восени розплакалися

    Билиночки,

    лапки наступають

    На жовті листочки.

    Похмура, дощова

    Настала осінь,

    Всю капустку зняли,

    Нічого вкрасти.

    Бідний зайчик стрибає

    Біля мокрих сосен,

    Страшно в лапи вовку

    Сірому потрапити ...

    Вихователь: - Чому ж наш зайчик такий сумний? - Яка пора року настала? - Чи подобається восени зайчику? - Шкода вам маленького зайчика? Чому?

    Йде плаче Зайка ... Вихователь: Здрастуй, Зайка! Що ти так гірко плачеш? Зайка: Доброго дня хлопці, я йшов лісом і не помітив, що втратив мішок зі своїми запасами. Вихователь: Хлопці, ми ж з вами знайшли його! Віддамо його зайчику? (Відповіді дітей). Зайка: (радісно) Спасибі вам! Але я дуже замерз, давайте разом пограємо (Відповіді дітей).

    Физминутку. «Зайчику холодно сидіти» (під музику).

    Д / гра «Коли це буває».

    Питання для гри. Жовтіють і червоніють листя коли? Купаються і загоряють на річці коли? Опадає з дерев листя коли? Збирають урожай овочів і фруктів коли? Гуляють у дворі в футболках і шортах коли? Птахи відлітають на південь коли?

    Зайка: Хвалить дітей!

    Вихователь: Зайка, а чому ти такий сумний?

    Зайка: (сумно) мені ніде сховатися від дощу!

    Вихователь: Хлопці, давайте допоможемо і побудуємо будинок для зайчика.

    Зайка: Дякує дітей за будиночок.

    Вихователь: Зайка ми знаємо вірш про осінь.

    Діти розповідають вірш хором «Осінь настала».

    Зайка: Прощається з дітьми і пригощає їх яблуками. (Виходить робити запаси)

    3. Підсумок заняття: - Які вірші ми з вами прочитали? -Про що ці вірші?





    Конспект відкритого заняття з розвитку мовлення в другій молодшій групі «Зайчик в гостях у хлопців»