НІНА АРАКЕЛЯН
Конспект відкритого заняття з розвитку мовлення дітей через театралізацію Тема: «Колобок» 1 молодша група
муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий сад загальнорозвиваючого виду №19« Топольок »з пріоритетним здійсненням художньо-естетичного напрямку розвитку вихованців»
м Невинномиськ
Конспект відкритого заняття
з розвитку мовлення дітей через театралізацію
Тема: «Колобок»
1 молодша група
склала:
Вихователь МБДОУ №19,
м Невинномиськ
Аракелян Н. Е.
м Невинномиськ, листопад 2016 р
завдання:
Навчальні:
1. Закріплюємо знання дітей про російській народній казці «Колобок»
2. Вчимо дізнаватися і називати диких тварин - ляльок: зайця, вовка, ведмедя, лисицю.
3. Закріплюємо знання про форму кола
4. Вчимо сприймати і відтворювати текст пісеньки колобка, синхронно з текстом здійснювати ігрові руху.
Розвиваючі:
1. Розвиваємо тривалий ротової видих «У»,
2. Продовжуємо розвивати зорову увагу,
3. Розвиваємо координацію загальної та дрібної моторики.
виховні:
1. Формувати моральні якості малюків: співчуття, бажання прийти на допомогу.
Устаткування: Ширма, іграшки бибабо, грубка з картону, дерево, пеньок, аудіозапис пісні Т. Морозова "Колобок".
Попередня робота: читання і переказ казки «Колобок».
хід:
Діти сидять півколом на стільчиках.
Вихователь: Хлопці, до нас сьогодні в гості прикатился герой з казки. Допоможіть мені відгадати, як його звуть, з якої він казки?
Діти: Колобок!
Вихователь: Всі, ми, добре знаємо цю казку. Давайте ще раз її
послухаємо!
Жили-були дід та баба
На галявинці біля річки
І любили дуже-дуже
З сметани колобки.
Попросив старий стареньку:
Спечи мені колобка.
З'являються дід і баба.
вихователь:
Бабка тісто замісила
Колобка вона зліпила. (мова з рухами, синхронно з текстом)
У піч його поставила,
Там його залишила.
Вийшов він рум'ян, пригожий
І на сонечко схожий.
Він охолонути хотів трошки
І сів на віконце (тривалий видих на долоні)
Колобок:
Не хочу я там лежати,
А хочу я втекти.
Город він перетнув
І пустився навтьоки ... на місток.
Колобок наш втік
Покотився в ліс потрапив.
Котиться колобок, а назустріч йому зайчик. (З'являється заєць.)
Зайка каже: «Колобок, колобок, я тебе з'їм!». А колобок відповідає: «Не їж мене, я тобі пісеньку заспіваю: я колобок, по короба скребён, по засіки замітання, я від дідуся пішов, я від бабусі пішов, від тебе, зайця, чи не хитро піти!»
І покотився колобок далі - тільки заєць його і бачив!
Вихователь: Хлопці, давайте ми теж перетворимося в зайчиків і пострибати.
Котиться колобок далі, а назустріч йому сірий вовк. (З'являється вовк.)
Він протяжно виє «У-у-у» (тривалий видих).
Вовк каже: «Колобок, колобок, я тебе з'їм!». А колобок відповідає: «Не їж мене, я тобі пісеньку заспіваю: я колобок, по короба шкрябав, по засіки замітання, я від дідуся пішов, я від бабусі пішов, від зайця пішов, і від тебе вовк хитро піти!»
І покотився колобок далі - тільки вовк його і бачив! Котиться колобок далі, а назустріч йому ведмідь. (З'являється ведмідь.)
Вихователь: Давайте перетворимося в ведмедиків.
Проводиться гра «Ведмедик клишоногий».
ведмедик клишоногий
За лісі йде,
Шишки збирає (Імітують руху ведмедя)
Пісеньки співає.
Раптом впала шишка
Прямо Мишкові в лоб. (Показують лоб)
Мишка розсердився
І ногою "топ". (Тупають однією ногою)
Ведмідь каже: «Колобок, колобок, я тебе з'їм!» А колобок відповідає: «Не їж мене, я тобі пісеньку заспіваю: я колобок, по короба шкрябав, по засіки замітання, я від дідуся пішов, я від бабусі пішов, я від зайця пішов, я вовка пішов і від тебе, ведмідь, легко піду! »ведмідь тільки його і бачив! Котиться колобок далі, а назустріч йому лисиця. (З'являється лисиця.)
Лисиця каже: «Здрастуй, колобок! Який ти рум'яний, хороший! »
Колобок зрадів, що його хвалять і заспівав свою пісеньку. А лисиця і каже: "Яка славна пісня, тільки стара я стала, погано чую, сядь до мене на людину і заспівай ще разок».
Стрибнув він лисиці на ніс і заспівав: я колобок, по короба шкрябав, по ...
А лисиця його - ам! І з'їла!
Вихователь: Кого зустрів колобок в лісі? (Вибудовування ланцюжка тварин один за одним.)
Вихователь: А тепер, давайте перетворимося в колобків і потанцюємо.
Підсумок: Частування. (Наприклад, круглим печивом).