• Хід спільної діяльності.

  • Конспект відкритого заняття з аплікації «Буратіно» в середній групі




    Дата конвертації14.04.2017
    Розмір4.55 Kb.
    ТипАплікація. Конспекти занять, НОД

    Марія Пиженкова
    Конспект відкритого заняття з аплікації «Буратіно» в середній групі

    Мета: Формувати у дітей уміння створювати аплікацію.

    завдання:

    - Формувати вміння наклеювати деталі черепашок з кольорового паперу, правильно розташовувати композицію на аркуші паперу, акуратно працювати з папером і клеєм.

    - Розвивати пам'ять, мислення, увагу.

    - Актуалізувати знання про черепах, його частинах.

    -закріпити знання про правила безпеки при роботі з клеєм.

    - Виховувати у дітей і батьків почуття радості від спільної діяльності.

    Попередня робота: Читання казки «Буратіно»

    Матеріали: Лялька Буратіно, фігурки черепашок на кількості дітей, кольоровий папір, ватман, фарби, пензлі, клей.

    Хід спільної діяльності.

    Чуються стукіт у двері. Вихователь: «Хто це до нас прийшов? давайте подивимося (лялька буратіно)

    До групи входить переляканий Буратіно.

    Буратіно: «Ой, здрастуйте, хлопці! А куди це я потрапив? »

    Діти: «У дитячий сад, в середню групу!»

    Буратіно: «Ох, я бідненький, нещасненький Буратіно! Я втік від тата Карло і тепер залишився абсолютно один! Кіт і Лисиця мене обдурили, Карабас-Барабас не пускає в свій ляльковий театр! У мене зовсім немає друзів! »

    Вихователь: «Не плач, Буратіно, ми з хлопцями спробуємо тобі допомогти. Хлопці, а ви знаєте, хто такі, справжні друзі? »

    (відповіді дітей)

    Вихователь: «Розумненький, розсудливенький Буратіно, а чому ж ми з хлопцями можемо тобі допомогти?»

    Буратіно: (дістає золотий ключик) «Хлопці, ви знаєте, що це таке?

    Діти: «Золотий ключик».

    Буратіно: «А хто за ним полює, знаєте?»

    Діти: «Карабас-Барабас»

    Буратіно: «А поки я залишився один і не знайшов тата Карло, мені потрібно кудись заховати цей ключик. Хлопці, підкажіть, куди мені його заховати. »

    (відповіді дітей)

    Вихователь: «Буратіно, а ти пам'ятаєш, хто подарував тобі цей ключик?»

    Буратіно: «Звичайно, пам'ятаю! Це черепаха Тартілла мені його подарувала! »

    Вихователь: «Так давайте і сховаємо ми його туди, де він зберігався!»

    Буратіно: «Ні, нічого не вийде!»

    Вихователь: «Це чому ж? Невже добра черепаха Тартілла нам відмовить? »

    Буратіно: «Та ні! Вона, напевно, не відмовить, але, хлопці, ви ж знаєте, де вона живе? »

    (відповіді дітей)

    Буратіно: «А я ж зроблений з поліна, тобто з дерева. Так як же я зможу пірнути на глибину, адже, я можу плавати тільки по поверхні водойми! »

    Вихователь: «Не переймайся, Буратіно. А ми з хлопцями зараз тобі допоможемо! Ми покличемо маленьких черепашок, і вони зможуть пірнути глибоко і заховати твій ключик. Ви згодні, хлопці? А наші мами нам допоможуть виготовити морське дно, де ми сховаємо золотий ключик ».

    Буратіно: «Ой, спасибі вам, хлопці! А можна я теж допоможу вам? »

    Вихователь: «Звичайно, Буратіно. Адже друзі завжди повинні допомагати один одному! А зараз приступимо до роботи ». У вас у всіх є маленькі черепашки, потрібно їх прикрасити кольоровим папером. Техніка називається обривності аплікація. Потрібно взяти листочок кольорового паперу і відривати по маленькому шматочку і клеїти на панцир черепашок. Пам'ятайте про правила роботи з клеєм. Голову так само зробимо з паперу тільки іншого кольору. А наші батьки нам теж допоможуть, зроблять морське дно (з ватману і фарб). Вихователь разом з буратіно допомагає дітям, кому потрібна допомога. Буратіно хвалить дітей: «Які ви всі молодці, добре справляєтеся» Коли черепашки готові діти разом з батьками і Буратіно ховають золотий ключик на дні морському. Незнайка радіє і дякує дітей і батьків за те що вони разом йому допомогли. Всі милуються спільною роботою. Буратіно прощається.





    Конспект відкритого заняття з аплікації «Буратіно» в середній групі