• Хід заняття

  • Скачати 12.08 Kb.

    Конспект відкритого заняття в старшій групі «Театр ввічливості»




    Дата конвертації29.09.2017
    Розмір12.08 Kb.
    ТипВвічливість. Виховання важливого дитини

    Скачати 12.08 Kb.

    Світлана Кузнєцова
    Конспект відкритого заняття в старшій групі «Театр ввічливості»

    Завдання: виховувати в дітях такі моральні якості, як ввічливість, доброта, чуйність;

    вчити дітей користуватися в повсякденному житті загальноприйнятими формами важливого розмови;

    вчити дітей оцінювати свої вчинки і вчинки своїх товаришів;

    формувати норми моральної поведінки;

    коригувати мова;

    збагачувати словник дітей такими виразами, як "будьте ласкаві", "будьте люб'язні", "дозвольте, будь ласка" і т. д.

    Устаткування: шапочки тварин для дітей (їжак, олень, вівця, качка, ведмідь, ведмедиця, каса, квитки, картки-кола зеленого і червоного кольору на кожну дитину, іграшки вовка і зайця (для лялькового театру, ширма, морква, машинка, рибка , запис пісні "Посмішка".

    Хід заняття:

    Діти входять, вітаються з гостями і запрошуються в театр.

    Вед: -Хлопці, сьогодні я вас запрошую в театр, але в театр незвичайний. Він називається "Театр ввічливості". У нашому театрі квитки можна придбати за ввічливі слова. Отже, ми перетворюємося в глядачів і акторів.

    Діти надягають шапочки тварин.

    Інсценування вірші Е. Мошковський "Вежливое слово".

    Діти які не брали участі в сценці, купують квитки за ввічливе слово.

    Вед: -Хлопці, в нашому театрі я- режисер, а ви- глядачі, а в нашому уявленні братимуть участь два актори: зайчик і вовк (з'являються звірі)

    Заєць: -Здравствуйте, хлопці! Я такий радий, що прийшов до вас в гості!

    Вовк: -О, хлопці! Як вас багато! (махає лапою)

    Вед: -Здравствуйте, друзі! Ми дуже раді вас бачити, шкода, що привітатися нам вдалося лише з зайчиком. А ти, вовк, нічого не забув?

    Вовк: -Що ж я міг забути?

    Діти: Сказати "здрастуйте".

    Вед: -Правильно! Ти вовк з нами не привітався. А це завжди треба робити при зустрічі. Хлопці, давайте скажемо вовку, які ще слова можна говорити при зустрічі.

    Діти відповідають.

    Вед: -вовк, тепер ти зрозумів?

    Вовк: - Зрозумів! Коли кудись приходять, треба вітатися. Привіт, хлопці!

    Заєць: -А ще я знаю, що при розставанні теж говорять якісь ввічливі слова, тільки забув які.

    Вед: -Хлопці тобі допоможуть їх згадати.

    Діти: -До побачення! Всього найкращого!

    Вед: -Хлопці, а ви любите, коли до вас приходять гості? Як ви готуєтеся до їх приходу?

    Діти: -Готова частування.

    Вед: -Ось і я приготувала для наших гостей частування.

    Провідна пригощає зайчика морквиною, а вовка-рибкою.

    Заєць: -Спасибі! Я з'їм її будинку.

    Вовк: -Як здорово! Я її обов'язково з'їм. (зайцю) Дай-ка спробувати твою морквину.

    Заєць: -Візьми, будь ласка.

    Вовк пробує: -Це я не їм. Візьми назад.

    Вед: -Хлопці, вовк знову щось забув сказати.

    Діти: -Спасибі! Будь ласка!

    Вовк: -Мені адже морквина не сподобалася. Навіщо тоді говорити спасибі?

    Вед: -Давайте підкажемо вовку.

    Діти: -Якщо тебе пригостили або чимось поділилися, не забудь сказати спасибі. Коли хочеш попросити щось, потрібно сказати будь ласка.

    Вед: -А ще коли говорять спасибі?

    Діти: -За будь-яку допомогу, за принесену іграшку, за частування, після їжі і т. Д.

    Вед: -Правильно, цим словом ми висловлюємо свою вдячність, повагу до товариша. Хлопці, давайте запитаємо у наших гостей, що вони говорять, коли ненавмисно когось образять, штовхнуть?

    Заєць: -Скажу, що зробив це ненавмисно.

    Вовк: -А я скажу, щоб не стояв на дорозі, не заважали.

    Вед: -Хлопці, а що скажете ви?

    Діти: -Вибачте, вибачте.

    Вед: -Все ці добрі ввічливі слова треба говорити від душі, з доброю посмішкою, дивлячись в очі людини. Адже ввічливість це прояв доброти, чуйності. поваги до людей. ласкаво сказане слово викликає бажання у відповідь сказати теж щось ласкаве і добре. А зараз нашим друзям ми загадаємо загадки. Спочатку зайчику:

    1 дит. -Коли нас лають за витівки, ми говоримо. (вибачте)

    Заєць: -Будь ласка (потім поправляється) Вибачте, вибачте.

    Вед: -А тепер вовку:

    2 дит-Даша знала слів не мало, але одне позабувала,

    А воно-то як на гріх йдеться частіше всіх.

    Це слово ходить слідом за подарунком, за обідом,

    Це слово кажуть тим, кого дякують.

    Вовк (думає): - Ніяк не можу згадати, забув, здаюся.

    Діти допомагають: -Спасибі.

    Вед: -Наші хлопці знають вірші про ввічливість, про доброту (зайцю і вовку) Хочете послухати?

    Виходять двоє дітей.

    1 дит-Доброго ранку, -я співаю мамі, татові, бабусі,

    І дощу, і горобця, і травиці-муравушке.

    -З добрим ранком! - я кричу, щоб голосніше вийшло,

    І хочу, щоб усім навколо це було чути! (Токмакова)

    2 дит-Якщо будемо посміхатися, станемо ми добрішими!

    Ну, а доброта на світлі нам всього потрібніше! (Столяр)

    Вовк: -А ви знаєте, мені вчора мама купила нову машинку (показує). Ось яка вона. (хвалиться) -А у вас такої немає.

    Заєць: -А можна мені в неї пограти?

    Вовк: -Ні, не дам.

    Заєць: -Навіщо ж ти її приніс?

    Вовк: -Я хотів, щоб всі бачили, яка у мене іграшка, але давати я її нікому не буду. Раптом ще зламає.

    Вед: -вовк, а ти хочеш, щоб хлопці з тобою пограли в гру "Добре-погано"?

    Вовк: -А що це за гра?

    Вед: -Якщо вчинок, про який розповідають хороший, то піднімають зелену картку; а якщо поганий красную- червону.

    Вовк: -Під, давайте грати. Правда я правильно зробив, що не дав свою іграшку зайчику, ще зламає?

    Діти піднімають червону картку.

    Вовк: -Ой, значить я був не правий?

    Діти: -Не можна хвалитися тим, чого немає в інших. це ображає твоїх товаришів. Якщо приніс іграшку, потрібно грати в неї разом з хлопцями. А якщо тобі її шкода, краще не приносити її зовсім.

    Вовк: Ну, добре. Візьми, зайка, мою машинку, пограй.

    Заєць: -Спасибі, вовк. Ой, вибачте, будь ласка, можна мені увійти.

    Вед: -Ну, звичайно, можна, зайка (пішов)

    Вовк (дивлячись на ЗаЙкИнА морквину): -Яка морквина! візьму-ка я її поки зайчика немає, авось і не помітить (бере і ховає)

    Вед: -Хлопці, а як ви думаєте, вовк правильно вчинив? Дайте відповідь за допомогою карток.

    Діти піднімають червону картку.

    Вед-Чому так думаєте?

    Діти: -Не можна брати чужі речі, тим більше без дозволу.

    Вовк: А хіба ви не берете речі, які вам сподобалися, і без дозволу, як я?

    Вед: -Я думаю наші діти так не надходять, адже брати чуже, та ще й без попиту, не можна. Навіть якщо ти попросив річ і тобі не дали, випрошувати дуже недобре, не гарно. Тому вовк, морквину треба покласти на місце.

    Вовк: Ну, добре (кладе морквину)

    Повертається зайка і раптом він ненавмисно спотикається і падає.

    Вовк (підбігаючи до зайця) -Ой, ти не забився? Давай допоможу (допомагає піднятися)

    Заєць: -Спасибі, велике.

    Вед: -Хлопці, а як же вовк надійшов зараз, оціните його вчинок карткою.

    Діти піднімають зелену картку.

    Вед: -Чому зелена?

    Діти: -вовк надав зайчику допомогу.

    Вед: - Правильно, треба обов'язково допомагати товаришам: піднятися, застебнути ґудзик, зібрати іграшки. А якщо допомогли тобі, не забудь подякувати. А зараз я запрошую всіх допомогти нашим мамам.

    Физкультминутка.

    Дружно допомагаємо мамі, (крокуємо)

    Ми білизна стираємо самі. (імітація прання)

    1,2,3,4-потягнулися, нахилилися. (потягнулися, нахилилися)

    Добре ми попрацювали (струсити руки).

    Вед: -вовк, а у тебе багато будинку іграшок?

    Вовк: -Так, багато.

    Вед: -І ти в них, звичайно, граєш. А що ти робиш, після того, як закінчиш грати?

    Вовк: Ну, залишаю іграшки на підлозі і граю у що-небудь інше або йду спати, якщо вже вечір.

    Заєць: -І хто ж їх прибирає?

    Вовк: -Не знаю. Я коли вранці прокидаюся все прибрано. Напевно, мама прибирає.

    Вед: -Хлопці, а з вами таке трапляється? Хто за вами прибирає іграшки?

    Діти: -Самі.

    Вед: -Завжди треба прибирати за собою іграшки, посуд, книги; бути до батьків уважними; не ображати грубими словами, не вередувати. Адже батьки-найдобріші, вірні друзі. Незважаючи на втому, вони завжди знаходять сили, щоб з вами пограти, поговорити, дати пораду. Наші хлопці знають вірші про те, як вони люблять і піклуються про своїх батьків.

    Виходять троє дітей.

    1 дит. Папа уві сні не голосно зітхає,

    Він після зміни нічний відпочиває.

    Леночка знає-потрібна тиша,

    Тихо навшпиньках ходить вона. (Рибаков)

    2 дит. Якщо ти жахливо гордий, якщо ти жахливо твердий,

    Але ненавмисно образив маму серед білого дня.

    Залишаючись дуже гордим, незалежним і твердим,

    Все таки шепни їй тихо: -Мамочка, прости мене. (Сеф)

    3 дит. Я мамі шубу розстебнути допоміг,

    Вона прийшла втомлена з роботи,

    Сказала щулячись: -Я промерзла щось,

    На вулиці так холодно, синку.

    І я на кухню кваплю її:

    -Ти руки поклади на батарею,

    А щоки я долоньками зігрію.

    Шепнула мама: -Сонечко моє. (Глушнёв)

    Вед: -Хлопці, шанобливо ставитися треба не тільки до батьків, але і взагалі до дорослих, навіть якщо ти з ними не знайомий.

    Заєць: -Наприклад, поступатися місцем у транспорті літнім людям.

    Вед: -Хлопці, а як ви думаєте, це хороший вчинок (відповідають)

    Вовк, а ти робив колись хороший вчинок?

    Вовк (думаючи): -А як розібратися, який вчинок хороший, а який ні?

    Вед: -А ти розкажи про якомусь своєму вчинку, а ми допоможемо розібратися.

    Вовк: Ну наприклад, до мами приходила знайома і вони розмовляли, а я весь час підходив і теж розповідав про свої справи. Мені хотілося, щоб все про них знали. А мама чомусь розсердилася!

    Вед: -Я думаю хлопці вже здогадалися, чому твоя мама була незадоволена.

    Діти: -Не можна втручатися в розмову дорослих, перебивати.

    Вед: -Правильно, навіть якщо тобі потрібно про щось запитати, треба дочекатися закінчення розмови або ввічливо вибачитися, якщо ти перебиваєш.

    Вовк: -Напевно, я не скоював жодного хорошого вчинку.

    Заєць: -вовк, а пам'ятаєш, коли ми гуляли, до нас підійшов дідусь і запитав, як пройти до аптеки?

    Вовк: -Так я тоді просто розповів, як до неї пройти. Ну і що тут особливого?

    Вед: -Хлопці, давайте допоможемо вовку розібратися, як же він вступив в цей раз.

    Діти: -Правильно, добре, допоміг дідусеві.

    Вед: -Ось якщо ми завжди будемо робити багато хороших справ і часто будемо говорити один одному ввічливі слова-наше життя стане радісніше, світліше, а люди добрими, щасливими, дружними. І в завершенні нашого заняття давайте всі разом станемо в коло і заспіваємо пісню про дружбу "Посмішка".

    Заняття закінчено.



    Скачати 12.08 Kb.


    Конспект відкритого заняття в старшій групі «Театр ввічливості»

    Скачати 12.08 Kb.