• Хід ЗАНЯТТЯ

  • Конспект відкритого комплексного заняття з розвитку мовлення та малювання в 2 молодшій групі «День народження Олі»




    Дата конвертації15.04.2017
    Розмір3.45 Kb.
    ТипЗаняття з малювання. Конспекти, НОД

    Гульназ Фаузетдіновна
    Конспект відкритого комплексного заняття з розвитку мовлення та малювання в 2 молодшій групі «День народження Олі»

    МБ ДОУ

    КОНСПЕКТ

    відкритого комплексного заняття з розвитку мовлення

    і малювання в 2 молодшій групі.

    ТЕМА: «День народження Олі».

    склала:

    Пєнкіна Г. Ф.

    вихователь МБ ДНЗ № 50

    Нижньокамськ, РТ

    Програмне зміст: Вчити розглядати і описувати ляльок. Формувати вміння відповідати на питання вихователя, складати за допомогою дорослого короткий описовий розповідь. Вчити називати колір предмета, використовувати антоніми, погоджувати в роді і числі прикметники, що позначають колір, з іменником.

    Уточнити і закріпити правильну вимову звуку у (ізольовано, в звукосочетаниях, в словах); звернути увагу дітей на наявність цього звуку в словах.

    МАТЕРІАЛ: ляльки, гра «4 зайвий», кольорові олівці, альбомного листа.

    Хід ЗАНЯТТЯ:

    - Вихователь приносить ляльок і звертається до дітей:

    - Хлопці, до нас прийшли ляльки. Ось цю ляльку звати Оля. Як звуть ляльку?

    (хорові і індивідуальні відповіді).

    - Що це у Олі?

    (Плаття, Сукня)

    - Якого кольору?

    (жовтого)

    - А які у Олі волосся? Темні або світлі?

    (темні)

    Що у неї на голові?

    (бант)

    - Який він, якого кольору?

    (великий, жовтого кольору).

    - Що у Олі на ногах?

    (туфельки)

    - Вона така ошатна, тому що у неї день народження.

    _ Хлопці, подивіться, а до нас ще хтось прийшов.

    - А цю ляльку звати Поліна. Давайте подивимося, у що одягнена Поліна.

    Вона одягнена як Оля або по-іншому?

    - Що це у Олі?

    (брюки)

    - Якого кольору штани, які вони?

    (діти називають колір)

    - А це що?

    (кофточка)

    - Поліна прийшла на день народження до Олі і принесла з собою що - то. Що ж це таке? ГРА!

    ( «4 зайвий»)

    - Давайте подивимося картинки і скажемо що ж тут зайве.

    (№ 5, 7, 6, 4, 11, 14)

    - Подивіться, тут на зображенні що - то зайве. Хто мені скаже.

    (гвинтокрил)

    - Правильно, вертоліт. Тому що вертоліт повітряний вид транспорту. А решта (трактор, автобус, машина) - наземні види транспорту.

    - А які ще види наземного транспорту ви знаєте?

    (поїзд, паровоз).

    - А тепер давайте поїмо як паровоз. Вишикувалися один за одним і поїхали як паровоз.

    - Як паровоз гуде?

    (у-у-у)

    _ Молодці! Хлопці у нас адже у Олі сьогодні день народження і ми не можемо відпустити її без подарунка. Давайте їй намалюємо красиві повітряні кулі, щоб вона прикрасила свій будинок.

    ПІДСУМОК.

    Самостійна робота дітей.

    Індивідуальна допомога: Богдан, Ваня, Яна.

    - Хлопці, дивіться, скільки, багато красивих куль у нас, вийшло.

    А для кого ці кулі?

    (для Олі)

    - А що ще ми з вами робили на заняття?

    (дивилися ляльок, грали в гру, малювали кулі).





    Конспект відкритого комплексного заняття з розвитку мовлення та малювання в 2 молодшій групі «День народження Олі»