• 4 8. Дитинство Л. Толстого (зі спогадів письменника).
  • III.
  • (Знову тема самотності.)
  • Щоб повірити в добро, треба почати робити його.
  • (Лев Миколайович Толстой.)
  • VII.
  • Читання тексту «Дитинство Л.Н.
  • (Приблизний відповідь.
  • (Ця таємниця була написана на зеленій паличці, і паличка ця заритий на дорозі край яру Старого Замовлення ...)

  • Скачати 21.06 Kb.

    Конспект уроку з літературного читання на тему "Дитинство Л. М. Толстого" (3 клас)




    Дата конвертації26.05.2017
    Розмір21.06 Kb.

    Скачати 21.06 Kb.

    Літературне читання 3 клас

    Урок 4 8. Дитинство Л. Толстого (зі спогадів письменника). підготовка повідомлення

    Цілі: ознайомити учнів з життям і творчістю Л В.М.. Толстого; розвивати вміння виразно читати твір, передаючи інтонацією настрій, знаходити потрібний уривок з тексту з питань, розуміти зміст твору; прищеплювати любов до читання.

    Плановані результати: учні повинні вміти читати твори вголос з поступовим переходом на читання про себе; планувати роботу на уроці, вибирати види діяльності; розуміти зміст прочитаного, висловлювати своє ставлення; підбирати матеріал для повідомлення про письменника.

    Обладнання: портрет Л.Н. Толстого, книги письменника; картки (текст мовної розминки, завдання).

    Хід уроку

      1. організаційний момент

    II. мовна розминка

    Біліє вітрило самотньою

    У тумані моря блакитному! ..

    Що шукає він в країні далекій?

    Що кинув він в краю родном? ..

    • Прочитайте дзижчать способом.

    • Як ви думаєте, що це? (Це уривок з вірша.)

    • Знайдіть в тексті дієслова. Прочитайте, виділяючи голосом дієслова.

    • А зараз прочитаємо, виділяючи голосом останнє слово в кожному рядку.

    III. Перевірка домашнього завдання

    1. Читання вірша «Парус»

    2. Ви правильно зрозуміли, що це уривок з вірша і написав його М.Ю. Лермонтов. Послухайте його.

    (Учитель читає вірш напам'ять.)

    Парус

    Біліє вітрило самотньою

    У тумані моря блакитному! ..

    Що шукає він в країні далекій?

    Що кинув він в краю родном?

    Грають хвилі, вітер свище,

    І щогла гнеться і скрипить ...

    На жаль! Він щастя не шукає

    І не від щастя біжить!

    Під ним струмінь світліше блакиті,

    Над ним промінь сонця золотий ...

    А він, бунтівний, просить бурі,

    Неначе в бурях є спокій!

    - Сподобалося вам вірш?

    - Яка тема порушена в ньому? (Знову тема самотності.)

    2. Перевірка домашнього завдання

    - Прочитайте виразно вірш «Утес», уявіть нам ілюстрації, які ви приготували.

    (Виступи дітей. Читання учнями напам'ять віршів М. Лермонтова.)

    IV. Введення в тему

    - Отже, ми з вами вивчали творчість М.Ю. Лермонтова. А сьогодні у нас нова тема. Прочитайте запис на дошці.

    Щоб повірити в добро, треба почати робити його.

    -Як ви розумієте ці слова? (Пояснення учнів.)

    - Якщо ви правильно розшифруєте, то дізнаєтеся, хто з великих людей прорік те, що ви зараз читали.

    5

    А

    Б

    В

    Г

    д

    Е

    4

    Ж

    3

    І

    й

    до

    Л

    3

    М

    Н

    Про

    п

    р

    З

    2

    Т

    У

    Ф

    X

    ц

    Ч

    1

    Ш

    Щ

    Ь

    е

    ю

    Я

    1 2 3 4 5 6

    6,4; 6,5; 3,5

    2,3; 3,4; 5,4; 3,3; 6,4; 1,5; 6,5; 3,5; 3,4; 6,2 1,2; 3,3; 6,4; 6,3; 1,2; 3,3; 4,4 (Лев Миколайович Толстой.)

    - Отже, сьогоднішній і наступні кілька уроків ми присвятимо Льву Миколайовичу Толстому. Згадайте, що ми знаємо про цього письменника. Доповніть фрази.

    1) Він був ....

    2) Народився і похований в ....

    3) Повне зібрання творів становить ... томів.

    4) У Ясній Поляні він відкрив ... для ... і сам навчав їх.

    (Граф. Народився в 1828р. В Ясній Поляні і похований там в 1910 р Він прожив 82 роки і все своє життя присвятив літературі. Його кни ги перекладені багатьма мовами, їх читають у всьому світі. Полное собрание сочинений - 90 томів. Він дуже любив дітей. Лев Миколайович відкрив в Ясній Поляні школу, написав підручник для дітей і сам навчав їх.)

    • Ви дізнаєтеся ще багато нового та цікавого про цього письменника.

    V.Робота по темі уроку

    • Подивіться на с. 148-149 підручника. Вдивіться в фотографії письменника. Адже особа людини, його очі можуть розповісти багато про що. Послухайте про нього розповідь *.

    (Розповідають учитель і заздалегідь підготовлені учні.) Лев Миколайович Толстой (1828-1910) в своїх творах говорив, що людиною може називатися тільки той, хто трудиться, хто робить добро іншим людям, хто чесно виконує свій обов'язок. Соромно, негідно людини жити чужою працею. Толстой жив скромно, намагався обслужи вать себе сам, знав і селянську працю: вмів косити, орати. Толстой працював щодня, він був великим трудівником.

    VI. Физкультминутка

    Синички сіли на гілочки,

    Подзьобали все насіння.

    Потім полетіли,

    На земельку сіли.

    Подзьобали зернятка,

    Почистили пір'ячко.

    VII. Продовження роботи по темі уроку

    1. Читання тексту «Дитинство Л.Н. Толстого »

    (Текст на с. 150-151 читають учитель і добре читають вчених ники.)

    2. Бесіда після читання

    • Що цікавого дізналися про дитинство Толстого? (Приблизний відповідь. Ми дізналися, що дитинство майбутній письменник провів у Ясній Поляні. Мати його померла рано, коли Левушке було півтора року. Дітей в сім'ї було п'ятеро: Микола, Сергій, Дмитро, Левко і молодша сестра Машенька. Найстарший був Ніколенька. уява в нього було таке, що він міг розповідати казки або історії з привидами або гумористичні історії. він говорив з такою впевненістю, що забувалося, що це вигадка.)

    • Яку таємницю повідав Ніколенька своїм братам? Знайдіть в тексті цей уривок і прочитайте його.

    (Учні знаходять уривок і зачитують його.)

    • У чому була головна таємниця Муравейня братства? (Коли таємниця відкриється, всі люди стануть щасливими: не буде ні хвороб, ніяких неприємностей, ніхто ні на кого не буде сердитися і всі будуть любити один одного, всі стануть муравейнимі братами ...)

    • Де була написана ця таємниця? (Ця таємниця була написана на зеленій паличці, і паличка ця заритий на дорозі край яру Старого Замовлення ...)

    • Чи зберіг Л.Н. Толстой віру в існування зеленої палички? Прочитайте.

    (Діти зачитують останній абзац.)

    3. Розповіді учнів

    - Хлопці, а чи є у вас якісь яскраві спогади з вашого дитинства? Розкажіть про них.

    VII. рефлексія

      1. Підведення підсумків уроку

    • Чого вчилися на уроці?

    • Що ви дізналися про творчість Л.Н. Толстого?

    Домашнє завдання

    Перечитати розповідь Л.Н. Толстого, підготувати повідомлення про письменника







    Скачати 21.06 Kb.


    Конспект уроку з літературного читання на тему "Дитинство Л. М. Толстого" (3 клас)

    Скачати 21.06 Kb.