Конспект спільної з вихователем освітньої діяльності з використанням ІКТ «У бабусі в селі» для середньої групи




Дата конвертації16.06.2017
Розмір9.11 Kb.
ТипДомашні тварини та вихованці

Ольга Снитнікова
Конспект спільної з вихователем освітньої діяльності з використанням ІКТ «У бабусі в селі» для середньої групи

Мадоу «Центр розвитку дитини дитячий садок №144» м Пермі

Конспект спільної з вихователем освітньої діяльності

«У бабусі в селі»

з використанням ІКТ.

(Для середнього дошкільного віку)

конспект розроблений

музичним керівником

Снитніковой О. Г.

Перм 2015 рік.

Устаткування і атрибути для проведення НСД:

1. Мультимедійна установка, презентація.

2. Хмарка для гри «Сонечко і дощик».

3. Шапочки для інсценування пісні «Курочка по Сенечка».

4. Іграшки для показу казки «Кошеня».

5. Лист ватману, на якому зображена річка, зелена поле, з кольорового паперу метелики, квіти, дерева, будинки, картинки домашніх тварин, клей.

Музичний і мовленнєвий матеріал:

1. Пісня «Автобус» муз. і сл. Железновой.

2. Фонограма з співом птахів.

3. Пісня «Пиріжки» муз. Філіпенко.

4. Пальчикова гра «Тісто» і «Разигра».

5. Музика до гри «Сонечко і дощик» з програми «Ладушки» автори І. Каплунова, І. Новоскольцева.

6. Російська народна пісня «Курочка по зерняткам» фонограма (+)

7. Інсценування пісні «Курочка» муз. Філіпенко.

8. Пісня «Гра з конячкою» муз. Кишко

9. Комунікативна гра «Комарики» (РНП)

10. Пісня «Хто пасеться на лузі?» Муз. Пахмутової

11. Вправа «Великі ноги» муз. Тілічеевой.

12. Показ казки «Кошеня» автор Сутеев

13. Слухання музики «Корова» з програми «Ладушки» автори І. Каплунова, І. Новоскольцева.

14. Пісня - гра «У вікна віконця» муз. Попатенко.

«У бабусі в селі».

Діти з вихователем піднімаються в музичний зал, їх зустрічає музичний керівник. Лунає телефонний дзвінок, бабуся запрошує всіх в гості.

Вихователь. Хлопці, давайте всі разом поїдемо до бабусі. Тільки на чому нам поїхати? Нас адже багато! (Діти пропонують).

Діти: На машині!

Вихователь. Звичайно, можна на машині, тільки ми все туди не вліз!

Діти: На автобусі!

Вихователь. Точно, поїдемо на автобусі. Тільки спочатку побудуємо його.

Діти будують з стільчиків автобус. Вибираємо шофера, кондуктора. Кондуктор продає квитки. Сідаємо в автобус. Звучить пісня «Автобус» автор Желєзнова.

На мультимедійної установки СЛАЙД 1 «Село».

Вихователь. Ось ми з вами і приїхали. Як добре в селі. Свіже повітря, пташки співають, струмочки дзюрчать.

Фонограма з співом птахів.

СЛАЙД 2 «Будиночок бабусі».

Вихователь. А ось і будиночок бабусі. Давайте заглянемо в віконечко, подивимося, що робить бабуся. Бабуся нас чекає, частування пече. Давайте їй допоможемо.

Пальчикова гра «Тісто».

Ми борошна насиплемо,

молока наллємо

Сіль, цукор ми насиплемо

Тісто заведемо,

Ми тісто месім, месім,

Ми тісто тиснемо, тиснемо,

Ми тісто рубаємо, рубаємо,

Ми тісто мнем, мнемо,

Пиріжки ми піч почнемо. Струшуємо кистями рук,

Виставляємо великий палець, «наливаємо» молоко

щіпкою солять

Кругові рухи руками

Рухи за текстом.

Виконується пісня «Пиріжки» музика Філіппенко.

СЛАЙД 3 «Частування».

Вихователь. Ось, скільки пиріжком напекла нам бабуся!

Давайте поп'ємо чай. Проводиться пальчикова гра з масажем «Разигра».

Дівчатка і хлопчики де ж ваші пальчики?

Пішли пальчики з ранку в гості до тітки Разигра.

На лавочці сиділи і в віконечко дивилися.

Напилися чаю, чаю розіграю,

Сонечко долоньку погладили трошки,

Пальчики підняли, промінчиками стали!

Діти ховають руки за спину, потім показують МР.

Пальчики «бігають» по всьому тілу

Масажуючи великий палець, показуємо руками вікно

2 бавовни, виставити великий палець / 2 рази

масаж долоні

Долоньку розкрити, підняти руку вгору, пограти пальчиками-промінчиками.

Вихователь. Вийшло сонечко гуляти, давайте і ми погуляємо!

Проводиться гра «Сонечко і дощик». У висновку діти тікають від хмаринки.

Вихователь. Хлопці ми з вами прийшли до обори. Давайте подивимося, хто тут живе.

СЛАЙД 4 «Скотний двір».

Слухання і інсценування пісні «Курочка по зерняткам». Надягаємо дітям шапочки домашніх тварин.

Вихователь. Ось, скільки тварин у бабусі. Давайте познайомимося з ними ближче. Я чую, хтось пищить. Хто це відгадайте.

- З'явився в жовтій шубці,

Прощайте дві шкарлупки (Курча).

- Курча, напевно, втратив свою маму. Треба допомогти йому її знайти.

Виконується пісня «Курочка» муз. Філіпенко. Інсценуємо пісню.

СЛАЙД 5 «Курочка з курчатами».

Вихователь. Ну ось курчатам ми допомогли знайти маму курочку, можна і з іншими домашніми тваринами познайомитися.

- Цок, цок, цок по бруківці цокають копитця,

Цок, цок, цок по бруківці хочеш прокотитися? Хто це?

Діти: Конячка!

СЛАЙД 6 «Конячка».

Виконується пісня «Конячка».

Вихователь. Разом з конячкою вирушимо на луг. На лузі жарко-жарко, на лузі душно-душно, тільки бджілки дзижчать, та комарики дзвенять.

Комунікативна гра в парах «Комарики».

Дарики, дарики літали комарики

Літали, кружляли,

За вушка вчепилися. (За носик, плечі, живіт і т. Д.) Діти стоять в парах, руки піднімаються вгору, вниз, пальці складені дрібкою.

Масаж один одному.

Вихователь. А хто ж це далеко на лузі пасеться? Відгадайте-но хлопці.

Виконується пісня загадка «Хто пасеться на лузі?» Музика Пахмутової (Кози, коні, корова)

СЛАЙД 7 «Корова».

Слухаємо музику «Корова».

Вихователь. Нам пора повертатися до бабусі, а то вона нас може втратити. Біжимо до бабусі.

Проводиться вправа «Великі ноги». Діти сідають.

Вихователь. Подивіться, хто ще живе у бабусі?

Показ казки «Кошеня» автор Сутеев.

СЛАЙД 8. «Кошеня».

Вихователь. Наївся кошеня і на віконце ліг відпочити.

СЛАЙД 9 «Собака».

Вихователь. Ще у бабусі є собака. Звуть його Бобик. Як ви думаєте, що Бобик робить?

Діти: Він будинок стереже.

Вихователь. Правильно!

Надягаємо шапочку собаки на дитину.

Вихователь. Сідай, Бобик, сторожі будинок.

Виконується пісня «У вікна віконця» муз. Попатенко. У висновку Бобик наздоганяє дітей.

Вихователь. Подивіться, хлопці, що наш Бобик накоїв! Усіх тварин розігнав: кішка в річці купається, качечка на віконці в будинку сидить, курочка будинок стереже, а конячка в калюжі борсається. Чи не порядок! Давайте бабусі допоможемо. Порядок наведемо.

Аркуш ватману затоновані зеленим кольором, намальована ріка. На зеленому полі приклеєні будиночки - це село, квіти, метелики - це луг. Картинки домашніх тварин переплутані. Діти приклеюють тварин на свої місця. Кінь - луг, собака - буда і т. Д.

Звучить музика, яка використовувалася на занятті.

Вихователь. Молодці, хлопці, допомогли бабусі. Сподобалося вам у бабусі в селі? (Відповідь). Що найбільше запам'яталося? (Діти по-черзі відповідають). Шкода, що нам пора додому! Ну, нічого, давайте, на пам'ять про нашу подорож, фотографію бабусиної села візьмемо.

Діти йдуть до групи, забирають роботу з собою.

Список літератури:

1. Програма «Ладушки» автори І. Каплунова, І. Новоскольцева.

2. Казка «Кошеня» автор Сутеев

3. Зображення з Інтернет ресурсів.

4. Книга «Народні ігри» автор невідомий.





Конспект спільної з вихователем освітньої діяльності з використанням ІКТ «У бабусі в селі» для середньої групи