Конспект спільної діяльності з розвитку мовлення в старшій групі. Переказ розповіді К. Д. Ушинського «Бджілки на розвідках»




Дата конвертації17.06.2017
Розмір4.95 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Віра Трухина
Конспект спільної діяльності з розвитку мовлення в старшій групі. Переказ розповіді К. Д. Ушинського «Бджілки на розвідках»

Тема: Переказ розповіді К. Д. Ушинського "Бджілки на розвідках".

Мета: Вчити дітей переказувати текст.

завдання:

• Активізувати словник по темі "Комахи".

• Розвивати пам'ять, увагу, словесно-логічне мислення.

• Закріплювати навичку самоконтролю за вимовою в самостійній мові.

• Закріплення прийменників в побудові пропозиції.

• Продовжувати вчити зв'язності, безперервності висловлювання.

Обладнання: Текст для переказу "Бджілки на розвідках", іграшки комах, повітряна кулька, конверт з листом від комах, панорама "річна галявина".

Попередня робота: розгляд картинок, іграшок, дитячих журналів, енциклопедій, читання казок "Муха Цокотуха" К. Чуковського, "Лісові пагорби" М Михайлова, "Щасливий жучок" Г. Скребицкий.

Хід заняття:

Частини заняття Дії і слова вихователя Дії дітей

1 частина. Організаційний момент.

За вікном з'являється повітряна кулька з листом.

2 частина. Основна частина.

Пальчикова гімнастика.

дидактична гра

"Четвертий зайвий".

Физкультминутка.

Розповідь "Бджілки на розвідках".

3 частина. Заключна.

Добрий день. Ми з вами зібралися, щоб поговорити про комах. Хлопці скажіть будь ласка, а будь ви знаєте комах?

Читаю лист. "Трапилося нещастя. Виявляється, Зима не хоче випускати комах на волю. Ось і просять комахи вашої допомоги. А щоб їм допомогти, треба розповісти Зимі про комах, адже вона їх ніколи не бачила "

Хлопці, а як ви думаєте чому вона їх ніколи не бачила?

Я пропоную згадати комах за допомогою загадок, а відгадки знаходяться у мене в скриньці.

З травинки на травинку

стрибає пружинка, зелена спинка.

На галявині біля ялинок, будинок побудований з голок. За травою непомітний він, а мешканців в ньому мільйон.

Чи не жужу кокгда сиджу, чи не жужу коли ходжу, що не жужу коли працюю, а жужу коли кружляючи.

Господарська господиня полетіла над галявиною. Поклопочеться над квіткою, він поділиться медком.

Оком я вам загадувала загадки?

Як назвати одним словом?

В яку пору року ми можемо побачити комах в природі?

У нас з вами попереду багато цікавого, але спочатку давайте разомнём наші пальчики.

Дві стоноги бігли по доріжці.

Бігли, бігли, один одного зустріли.

Так один одного обіймали, так один одного обіймали, так один одного обіймали.

Що ледве їли їх розняли.

А зараз я пропоную пограти в гру, яка називається "Четвертий зайвий".

Розсаджуйтеся за столи.

На столі перед вами лежать картинки, ви повинні визначити зайве і пояснити свій вибір.

Молодця ви добре впоралися із завданням.

А давайте і ми з вами побудемо комахами.

Виконання дій по тексту, на серії складів діти кладуть пальці на кулаки.

Єчіка-Єчіка-Єчіка-стрибає коник.

Вей-вей-вей-несе травичку мураха.

Ла-ла-ла-паморочиться бджола.

Чки-чки-чки-пурхають метелики.

Ок-ок-ок-сіли на квітку.

Молодці ви добре передавали образи комах.

Хлопці, дуже багато написано оповідань, загадок про комах. Я сьогодні познайомлю вас з розповіддю, сподіваюся він вам сподобається.

Настала весна. Нирки на деревах розкрилися. Ось прокинулися бджілки і полетіли до яблуньки:

- Яблунька, дай чогось для бджілок.

Відповідає яблунька:

-У мене квіти ще заховані в нирках. Полетіли бджілки до вишні:

- Мила вишенька! Чи немає у тебе квіточки для бджілок? Вишня відповідає:

- На мені немає відкритого квіточки.

Але ось бджілки побачили під кущем темно-синій квітка - це була фіалка. Вона відкрила бджілок свою чашечку повну солодкого соку. Наїлися бджілки і полетіли додому.

Як називається оповідання?

Про який пори року йдеться в оповіданні?

Що роблять бджілки?

Навіщо бджілки полетіли до яблуньки?

Куди полетіли бджілки далі?

Що просили бджоли у вишні?

Що відповіла вишня бджолам?

Що побачили бджілки під кущем?

Як називається темно-синій квітка?

Чим напоїла фіалка бджіл?

А зараз ще раз уважно послухайте розповідь і самі його перекажіть.

Хлопці, комахи дуже раді, що ви допомогли їм звільнитися. Але жити у нас в групі вони не можуть. Давайте випустимо їх на лісову галявинку. І ви розкажіть, де виявилося кожне комаха. (Активізація прийменників: на, під, за).

Діти, я принесла нову енциклопедію і ми будемо її читати, розглядати і дізнаватися все більше і більше про комах. (Дати розглянути книгу).





Конспект спільної діяльності з розвитку мовлення в старшій групі. Переказ розповіді К. Д. Ушинського «Бджілки на розвідках»