Конспект спільної діяльності з дітьми від 3 до 4 років «Ігри на розвиток дрібної моторики рук за казкою« Ріпка »




Дата конвертації03.06.2017
Розмір5,89 Kb.
ТипЗаняття по казках. Конспекти, НОД

Ольга Вятлева
Конспект спільної діяльності з дітьми від 3 до 4 років «Ігри на розвиток дрібної моторики рук за казкою« Ріпка »

Структура конспекту спільної діяльності з дітьми від 3 до 4 років.

Тема: Ігри на розвиток дрібної моторики рук за казкою "Ріпка"

Пріоритетна освітня область: мовленнєвий розвиток.

Мета: розвиток мови і дрібної моторики рук через дидактичні ігри.

Інтеграція з іншими освітніми галузями: Соціально комунікативне, пізнавальне, художньо-естетичне, фізичний розвиток.

завдання:

Розвиваючі: Збагачувати словниковий запас дітей. Розвивати образне уявлення, уяву.

Виховні: Виховувати бажання брати участь у спільній діяльності.

Хід спільної діяльності.

Вихователь: Хлопці до нас сьогодні прийшли гості, давайте з ними привітаємося.

Комунікативна гра «Здрастуйте!»

Привіт, долоньки! Хлоп-хлоп-хлоп!

Привіт, ніжки! Топ-топ-топ!

Привіт, щоки! Плюх-плюх-плюх!

Пухкенькі щічки! Плюх-плюх-плюх!

Привіт, губки! Чмок-чмок-чмок!

Привіт, зубки! Клац-клац-клац!

Здрастуй, мій носик! Біп-біп-біп!

Привіт, гості!

Вихователь: Хлопці, а ви любите казки? Я вам пропоную не послухати казку, а пограти в неї. А яка це буде казка, ви здогадайтеся самі. Подивіться, що виросло у нас на городі?

Конспект совместной деятельности с детьми от 3 до 4 лет «Игры на развитие мелкой моторики рук по сказке «Репка»

Діти: Ріпка. Вихователь: Як починається казка «Ріпка»?

Діти починають розповідати казку.

Вихователь: Щось дід не йде ріпку тягнути. Ходімо, подивимося. Чим він у нас зайнятий.

Подивіться, що це у діда?

Діти: (Капуста, морква)

Вихователь: Давайте допоможемо йому зробити салат.

Пальчикова гімнастика.

Ми капусту рубаємо, рубаємо,

Ми морквину трьом, трьом,

Ми капусту солимо, солимо,

Ми капусту мнемо, мнемо,

У бочки набиваємо,

У льох опускаємо.

Вихователь: Прийшов дід ріпку тягнути.

Діти: Тягнуть, потягнуть, витягнути не можуть. Покликав дід бабку.

Вихователь: Щось баба не йде. Бабка одяг випрала, а повісити не встигла.

Діти вішають білизна на прищіпки.

Вихователь: Прийшла баба ріпку тягнути.

Діти: Тягне, потягне, витягти не може. Покликала бабця внучку.

Вихователь: Що ж внучка у нас робить? Внучка пошила собі спідницю, а прикрасити не встигла.

Діти прикрашають спідницю квітами на липучках.

Хлопці, давайте розповімо внучці, що ми знаємо про ріпку.

Физкультминутка

Перед нами город.

Дід на допомогу нас кличе.

Ось ми ріпку посадили.

І водою її полили.

Виростала ріпка хороша і міцна.

А тепер її потягнемо.

І з ріпи кашу зваримо.

І будемо від ріпки здорові і міцні.

Вихователь: Прийшла внучка ріпку тягнути.

Діти: Тягнуть, потягнуть, витягнути не можуть. Покликала внучка собаку Жучку.

Вихователь: Хлопці, а Жучка будинок вартувала, так ключик-то і втратила.

Діти шукають ключ в «сухому басейні з рисом і кольоровими камінцями».

Вихователь: Прийшла Жучка ріпку тягнути.

Діти: Тягнуть, потягнуть, витягнути не можуть. Покликала собака Жучка кішку Мурку.

Вихователь: Кішка Мурка в клубочки з кошеням грала, розпустила їх, а змотати не може.

Діти мотають клубочки, а потім гладять кошеня.

Вихователь: Прийшла кішка Мурка ріпку тягнути.

Діти: Тягнуть, потягнуть, витягнути не можуть. Покликала кішка Мурка мишку.

Вихователь: Мишка теж зайнята. Вона перебирає квасоля.

Діти допомагають мишці перебирати квасолю: червону і білу в окремі тарілочки.

Вихователь: Прийшла мишка ріпку тягнути.

Діти: Тягнуть, потягнуть, витягли ріпку.

Вихователь: Ось і закінчилася наша казка. Допомогли ми витягнути ріпку?

Хлопці, скільки у нас ріпок? Скільки героїв? Як ви думаєте, коли можна виконати будь-яку роботу?

Вихователь: Молодці! А зараз я кожному з вас подарую ріпку. Тільки вона чорно-біла. Давайте ми з вами її розфарбуємо?





Конспект спільної діяльності з дітьми від 3 до 4 років «Ігри на розвиток дрібної моторики рук за казкою« Ріпка »