• Хід діяльності

  • Конспект спільної діяльності вихователя з дітьми старшої групи по мнемотехніці «В гостях у Лесовичка»




    Дата конвертації23.04.2017
    Розмір4.83 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Олена Сєрова
    Конспект спільної діяльності вихователя з дітьми старшої групи по мнемотехніці «В гостях у Лесовичка»

    Мета: Формування у дітей уміння за допомогою мнемотабліц послідовно складати коротке оповідання.

    завдання:

    1. Вчити дітей складати мнемотабліцу по пам'яті.

    2. Активізувати вміння стороить чіткий висловлювання, словник.

    3. Стимулювати прояв творчої індивідуальності дітей.

    Методи і прийоми: Сюрпризний момент, наочність (мнемодорожка, мнемотабліци, питання, ігрова мотивація, похвала, Физминутку, магнітофонний запис.

    Устаткування: мнемотабліци (ведмідь, заєць, лисиця, простий олівець, папір, магнітофон.

    Вхід в діяльність:

    Гра: «Вгадай казку по героям»

    Хід діяльності:

    Всп: Хлопці, сьогодні я отримала лист від мого друга. Його звуть Лісовичок. Лист адресовано не тільки мені, але і вам. Послухайте.

    «Хлопчики і дівчатка! Пише вам маленький лесовичок, Я живу в лісі. Стежу за порядком в ньому. Якщо вам цікаво, як живе великий ліс, приходьте до мене в гості. Дорога до мого лісі проста. Посилаю вам план, як дістатися до моєї лісової галявини. До зустрічі! Ваш друг Лісовичок. »

    Вос: Хлопці, підемо в гості до Лесовичка?

    Діти: Так!

    Вос: тоді подивіться на цей план і постарайтеся його запам'ятати. Ось як пояснює дорогу до свого дому Лісовичок.

    «Ви виїжджаєте з міста з великими будинками. Проїжджаєте, повз великий клумби з червоними квітами. Повз синього озера, повз прямокутного поля з пшеницею. Лісову галявину ви дізнаєтеся по двом ялинка, жовтому клену і червоної горобини. »(Діти дивляться на план і потім малюю по пам'яті).

    Восп: Катя, розкажи, ка за планом потрапити до Лесовичка по твоєму планом.

    Восп: Молодець Катя! Правильно розповіді.

    Восп: Ось ми свами і прийшли в гості до Лесовичка. Перед нами перший будиночок. Відгадайте загадку, щоб дізнатися, чий же він.

    Він в барлозі спить взимку

    Під величезним сосною

    А коли прийде весна

    Прокидається від сну.

    Діти: Ведмідь.

    Восп: Правильно вгадали. (викласти мнемотабліцу про ведмедя).

    Восп: Розкажіть. Що ви знаєте про ведмедя?

    Антон: Ведмідь-дика тварина. Живе в лісі. У нього 4 лапи. Ело покрите густою шерстю. Спить взимку в барлозі. Взимку з'являються ведмежата. Мама годує їх молоко.

    Восп: Молодець Антон.

    Восп: А ось і наступний будиночок. Вгадайте чий же він?

    грудочку пуху

    довге вухо

    стрибає спритно

    Любить морквину.

    Діти: заєць

    Восп: Угадали. Це заєць. (викласти мемотабліцу зайця).

    Восп: розкажіть про зайчика

    Андрій: рассазиает

    Восп: Молодець Андрій. Все розповів про зайчика.

    Восп: А тепер давайте трохи розімнемося (Физминутку)

    Багато казок є на світі (крокують діти)

    Ці казки люблять діти (присідають)

    Про лисичку і зайчика (імітують рухи тварин)

    І про Машу з ведмежам

    І сім біленьких козенят (руки в сторони, потім до плечей)

    З'їсти яких вовк був радий

    Восп: Молодці, а тепер послухайте останню загадку.

    Хитра шахрайка

    руда головка

    Хвіст пухнастий-краса

    А кличе її ....

    Діти: Лиса.

    Восп: Правильно. А тепер я пропоную послухати, як лесовичок розповідає про лисицю.

    «Лисичка до зими відрощує густу і теплу шерсть. Навіть на підошві у неї шерсть. Бігає лисичка по снігу, як у валянках. Припасів не робить. Лисиця полює цілий рік.

    Восп: Хлопці ось ми і дізналися, як живуть тварини взимку. Побували в гостях у нашого друга Лесовичка.

    Але нам пора повертатися в дитячий сад. (закривають очі і повертаються навколо себе)

    Восп: хлопці, скажіть, що сьогодні ми з вами робили, що дізналися нового.

    Діти: відповіді.

    Восп: Я приготувала для вас подарунки, ви візьми смайлики, їли вам сподобалося наше подорож, візьміть радісний А немає сумний.





    Конспект спільної діяльності вихователя з дітьми старшої групи по мнемотехніці «В гостях у Лесовичка»