• Хід спільної діяльності

  • Конспект-сценарій спільної НСД діяльності вихователя з дітьми молодшого дошкільного віку




    Дата конвертації04.04.2017
    Розмір4.61 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Олена Московських
    Конспект-сценарій спільної НСД діяльності вихователя з дітьми молодшого дошкільного віку

    Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок комбінованого виду № 45»

    муніципального освіти міста Братська

    Конспект - сценарій

    спільної безпосередньо

    освітньої діяльності вихователя з дітьми молодшого дошкільного віку на тему:

    «Переказ потішки« Котік- Коток »за допомогою мнемотехніки»

    склала:

    Е. Г. Московских

    вихователь:

    МБДОУ «ДСКВ № 45»

    м Братськ 2014р.

    Інтеграція освітніх областей: пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, фізичний розвиток.

    завдання:

    Освітня галузь «Пізнавальний розвиток»: Виховувати у дітей емоційно - ціннісне ставлення до тварин. Ознайомити дітей зі знаковою символікою, формувати навик складати пропозиції складається з трьох слів.

    Освітня галузь «Мовний розвиток» (розвиток мови):

    Розвивати уміння брати участь в колективних розмовах.

    Формувати вміння розповідати потешку прислів'я використовуючи виразні засоби: інтонація.

    Розвивати словник дітей за рахунок розширення уявлень про назву домашніх тварин і їх дитинчат і назви предметів, об'єктів близького оточення: котик-коток, торжок, пиріжок, булочка.

    Освітня галузь «Мовний розвиток» (Читання художньої літератури): Сприяти розвитку художнього сприйняття тексту в єдності його змісту і форми, смислового і емоційного підтексту.

    Види дитячої діяльності: пізнавально-дослідницька, рухова, читання художньої літератури, комунікативна.

    Методи і прийоми організації дитячої діяльності: педагогічна ситуація, бесіда, физкультминутка, розповідання потішки.

    Організація розвивального середовища:

    1. Іграшка-кіт.

    2. Кошик з муляжами: пиріжка, булочки.

    3. Мнемотабліца.

    Попередня робота:

    1. Розгляд ілюстрацій із зображенням кота, булочки, пиріжки.

    2. Читання потешек.

    3. Розглядання мнемодорожкі.

    4. Складання пропозиції на основі наочності.

    Хід спільної діяльності:

    1. Вихователь. Хлопці, сьогодні до нас прийде гість. А ось хто він потрібно відгадати: У кого вусата морда смугаста,

    Спинка немов місток,

    А за мосточку хвостик?

    - Правильно, це кіт.

    Лунає стук у двері і «заходить» кіт, з собою приносить мнемотабліцу- згорнуту трубочкою.

    Вихователь. Котик йшов до нас з далека, дуже поспішав і втомився. Пропонує котику відпочити.

    - Хлопці як ми можна потішити нашого гостя? «Заспівати, станцювати, пригостити.»

    -А ще, хлопці можна потішити нашого гостя потішки.

    -Ось послухайте потешку називається «Котік- коток»

    2. Читання потешки.

    3. Бесіда:

    -Куди спочатку ходив котик?

    -Що купив котик на торжку?

    -Куди потім пішов котик?

    -Що подумав котик, коли купив булочку?

    Вихователь. Ну, що котик потешлі ми тебе?

    Котик. Спасибі, хлопці потішили ви мене, ось тільки втома моя не проходить. Може ви ще, і танцювати вмієте і станцуете для мене?

    Вихователь. Хлопці станцюємо для котика?

    4. Фізкультхвилинка.

    Як у наших, у хлопців

    Ніжки весело стукають

    Топ-топ, топ-топ ходьба дітей, можна високо піднімати коліна

    Топ-топ, топ-топ.

    А втомилися ніжки:

    Ляскають Ладожки:

    Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп, діти виконують рухи по тексту

    Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп.

    -Кіт дякує дітей, і каже, що у нього є дуже складна загадка,

    Яку він не може відгадати.

    Вихователь. Чи не переймайся котик, ми з хлоп'ята постараємося тобі допомогти.

    Вихователь розгортає мнемотабліцу розглядає її разом з дітьми.

    Вихователь розповідає потешку з опорою на наочність, потім пропонує дітям розповісти потешку.

    Котик. Спасибо ребята, відгадали таку важку загадку, я знав, що в дитячому садку розумні хлопці.

    Піду, потішити своїх кошенят, потішки.

    -А для вас хлопці я приготував частування. Кот пригощає всіх булочками.





    Конспект-сценарій спільної НСД діяльності вихователя з дітьми молодшого дошкільного віку