• Хід спостереження

  • Конспект прогулянки в середній групі «Спостереження за листопадом"




    Дата конвертації16.04.2017
    Розмір4.6 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Юлія Абдрахманова
    Конспект прогулянки в середній групі «Спостереження за листопадом"

    Конспект прогулянки «Спостереження за листопадом".

    цілі:

    • формувати уявлення про осінній явище природи - листопад;

    • розвивати спостережливість, мова дитини, рухові вміння;

    • виховувати любов до природи, виховувати вміння бачити красу осінньої природи.

    Хід спостереження:

    Хлопці, послухайте уважно вірш:

    На деревах листя мало.

    На землі - сила-силенна.

    З клаптів ковдру

    На прощання осінь шиє

    Про який пори року йдеться у вірші? Що відбувається з листям на деревах восени?

    З приходом осені листя на деревах і чагарниках змінили своє забарвлення і почали опадати. Як різнокольоровий дощ, обсипається листя восени. Таке явище в природі називається «листопад». Явище листопада ми бачимо, коли стає холодно і дерево не може поглинати корінням багато води і поживних речовин, не може напоїти все листочки, тому вони поступово відмирають і опадають. Дерево як ніби засинає до весни, але воно живе і його потрібно оберігати. Особливо сильно опадає листя після заморозків.

    Розучування вірша:

    Листопад, листопад,

    Листя жовті летять.

    Під ногою шарудять, шарудять ...

    А тепер давайте трохи відпочинемо і пограємо в гру «Листопад»

    Гра «Листопад»

    Ми - листочки, ми - листочки, Діти стоять кружком, тримаючи в руках

    листочок

    Ми - осінні листочки.

    Ми на гілочках сиділи,

    Дмухнув вітер - полетіли. Розбігаються по доріжках.

    Ми літали, ми літали - Бігають, помахуючи листочками.

    Всі листочки так втомилися.

    Перестав дути вітерець -

    Всі сіли в гурток. Сідають навпочіпки, листочки

    тримають над головою.

    Вітер знову раптом подув Розбігаються по доріжці.

    І листочки з гілок здув.

    Всі листочки полетіли підкидати листя вгору.

    І на землю тихо сіли.

    Хлопці, давайте подивимося. Чи у всіх дерев однакові листя? Діти дивляться, порівнюють їх за кольором, формою.

    Дидактична гра: «Що буває жовтого кольору» Мета: вчити класифікувати предмети за кольором, формою, порівнювати, зіставляти, підбирати якомога більше найменувань, що підходять під це визначення.

    Трудова діяльність: «Збери листя в кошик» Мета: спонукати до самостійного виконання елементарних доручень.

    Конструювання з піску: «Будівництво веж і прикраса листям.

    Рухливі ігри: «Кіт на даху».

    Цілі: розвиток ритмічної, виразної мови; автоматизація звуку [ш] в зв'язковому тексті; розвиток координації рухів.

    Хід гри: на стільці або лавочці сидить із закритими очима один з гравців. Він «кіт».

    Решта дітей - «миші». Вони тихо підходять до «коту» і, погрожуючи один одному пальцем, кажуть хором напівголосно:

    Тихіше, миші, тихіше, миші ...

    Кіт сидить на нашому даху.

    Мишка, мишка, бережися

    І коту не потрап ...

    Після цих слів «кіт» прокидається, говорить «мяу», схоплюється і женеться за «мишками». «Мишки» тікають. Потрібно відзначити рисою Мишкін будинок - нірку, куди «кіт» не має права забігати.

    Рухлива гра «Що ми бачили не скажемо, а що робили - покажемо».

    Мета: розвиток дихання, кмітливості та спостережливості.

    Хід гри: вибирається ведучий. Він відвертається. Решта діти змовляються, які рухи вони будуть робити. Потім запрошують ведучого. Він каже: «Здрастуйте, діти! Де ви були, що ви робили? »

    Діти відповідають: «Що ми бачили не скажемо, а що робили - покажемо».

    Якщо ведучий відгадав виконується дітьми рух, то вибирається новий ведучий. Якщо не зміг відгадати, знову водить.

    Самостійні ігри з виносним матеріалом.





    Конспект прогулянки в середній групі «Спостереження за листопадом"