• Хід безпосередній освітньої діяльності.

  • Конспект «Подорож в Країну фізкультури» для дітей старшого дошкільного віку




    Дата конвертації28.04.2017
    Розмір9.35 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    ирина наумова
    Конспект «Подорож в Країну фізкультури» для дітей старшого дошкільного віку

    Пояснювальна записка: Конспект безпосередньо - освітньої діяльності з фізичного розвитку «Подорож в країну фізкультури» для дітей старшого дошкільного віку.

    Склала вихователь:

    Наумова Ірина Володимирівна

    м Іваново

    Інтеграція освітніх областей: здоров'я, пізнання (формування елементарних математичних уявлень, соціалізація, читання художньої літератури, музика.

    Мети. Розвиток фізичної і розумової активності дітей, навичок міжособистісного взаємодії.

    Завдання. Тренувати в різних вилах ходьби, побудови в колони, в умінні переміщатися по лавочці різними способами, в лазінні по «шведській стінці», удосконалювати вміння гри з м'ячем, розвивати орієнтування в просторі і в власному тілі. Закріплення рахунки від 1 до 5 і назад, геометричних фігур, кольору, форми, розміру; порівняння кількості, зіставлення кольору і форми геометричних фігур. Розвиток ігрової діяльності дітей, прилучення до елементарних загальноприйнятим нормам і правилам взаємодії з однолітками і дорослим, формування гендерної приналежності. Зміцнення здоров'я дітей за допомогою рухової активності.

    Устаткування. М'ячі за кількістю дітей (у дівчаток і хлопчиків м'ячі відрізняються, 2 обруча (червоний і синій, 3 гімнастичні лавки з намальованими на них кольоровими геометричними фігурами, «шведська стінка», мати.

    Хід безпосередній освітньої діяльності.

    1 частина. Розминка.

    Діти побудовані в 1колонну.

    Вихователь.

    Хлопці, сьогодні нас з вами чекає подорож в незвичайну країну фізкультури. Чарівна вона тому, що всі жителі цієї країни сильні, сміливі, спритні і вмілі. І потрапити туди може тільки такий же сильний і спритний чоловік. Але ми ж з вами спортсмени?

    Діти. Так!

    Вихователь.

    Значить, ми обов'язково туди потрапимо! Спочатку нам треба буде пройти через чарівний ліс, де ми будемо перетворюватися в різних тварин. А потім на літаку ми прилетимо прямо в цю незвичайну країну, де потрапимо прямо на змагання. Отже, в путь!

    Діти під музику крокують по залу.

    Вихователь.

    Ми підійшли до чарівного лісу. І перетворюємося:

    - в жирафів (діти йдуть на носочках, руки підняті вгору);

    - в ведмедів (діти йдуть перевалюючись);

    - в пінгвінів (діти йдуть на прямих ногах, не згинаючи в колінах, руки вздовж тулуба, долоні -крилишкі в різні боки);

    - в гусенят (гусячим кроком, руки на колінах);

    - в жабенят (діти взяли позу жаби і стрибають вперед, спираючись на прямі руки перед собою).

    - і знову перетворилися в діточок (йдуть кроком). Приготувалися до посадки в літак, розправили свої крила і полетіли. (Діти по команді під легку музику біжать один за одним по залу в одну і в іншу сторону).

    Ось ми і прилетіли (музика змінюється, діти йдуть кроком по залу, роблячи вправу на відновлення дихання).

    Щоб увійти в країну фізкультури, нам необхідний будь-який спортивний предмет. Беремо м'ячі в руки: дівчатка з червоного обруча, хлопчики - з синього. Готуємося до побудови в колони (діти, крокуючи в колоні, беруть м'ячі по команді вихователя і знову стають до ладу на своє місце).

    2 частина. Загально-розвиваючі вправи.

    Діти з м'ячами в руках по команді вихователя будуються в 2 колони: колона хлопчиків і колона дівчаток.

    1 вправа. І. п. - м'яч лежить на прямій долоні, інший долонею - накритий зверху, ноги разом, Катать м'яч круговими рухами, міняючи місцями руки.

    Вихователь: спечіть я колобок,

    Покладу його на бік -

    Нехай постинет він трошки

    На красивому на віконці (2 рази).

    2 вправа. І. п. - прямими руками м'яч тримаємо перед собою, ноги - на ширині плечей. Повороти тулуба вправо - і. п. - вліво - і. п.

    Вихователь: М'ячик міцно я тримаю,

    Всім його я покажу. (2 рази)

    Як подивляться - скажуть «Ах!» (І. П.)

    І мишеня (присісти,

    І жираф (піднятися на носки, руки з м'ячем догори) - 4 рази.

    3 вправу. І. п. - сидячи на підлозі, ноги широко розсунуті, спина пряма, м'яч в руках. Нахили тулуба до ноги, намагаючись дотягтися м'ячем до носка, нахил перед собою, і. п.

    Вихователь: Сядемо на підлогу відпочити.

    Будемо спинку ми тягнути -

    До правої ніжці,

    До лівої ніжці,

    А потім поспимо трошки (4 рази).

    4 вправа. І. п. - сидячи на підлозі, руками упор ззаду, ноги зігнуті в колінах і стоять стопами на м'ячі. Кругові рухи м'яча стопами в одну і в іншу сторону, потім - вперед - назад.

    Вихователь: Знову ми з м'ячем граємо

    І коліщатко катаємо (2 рази).

    А тепер навпаки:

    Покатаємо взад - вперед (2 рази).

    5 вправа. І. п. - стоячи, ноги разом, м'яч затиснутий колінами, руки на поясі. Стрибки на двох ногах, намагаючись не впустити м'яч.

    Вихователь: Встали дружно,

    Взяли м'ячик,

    Разом з м'ячиком поскачем.

    6 вправа - на відновлення дихання.

    3 Частина. Основні види рухів.

    Вихователь.

    Починаємо наші змагання. У змаганнях беруть участь: команда хлопчиків та команда дівчаток.

    Далі вихователь задає питання обом командам:

    - Кого у нас більше: хлопчиків або дівчаток?

    - У кого м'ячі менше за розміром: у дівчаток або у хлопчиків?

    - У кого м'ячі рожеві?

    - У кого м'ячі зі смужками?

    - А хто переможе?

    Починаємо по свистку. Команда, що виконала першої завдання - піднімає м'яч над головою.

    Завдання 1. Прокатати м'яч по лавці, притримуючи однією рукою, інша рука за спиною. Дівчатка катають по лавці, де є синій квадрат, хлопчики - де є зелений трикутник (діти, перш, ніж приступити до виконання завдання, шукають потрібну лавку і будуються в колону перед нею).

    Завдання 2. Тримаючи м'яч перед собою двома руками, пройти по лавці, зістрибнути на дві ноги, встати в кінець колони. Дівчатка катають по лавці, де є жовтий коло, хлопчики - де є червоний прямокутник (аналогічно).

    Завдання 3. «Конячка». Сидячи на лавці верхом, тримаючи м'яч перед собою двома руками, «проїхати» до іншого краю лавки, відштовхуючись ногами. Дівчатка катають по лавці, де є бузковий трикутник, хлопчики - де є синій овал.

    Завдання 4. Всім, крім капітанів команд, по команді покласти м'ячі в той обруч, звідки взяли.

    Завдання 5. Передача м'яча над головою: назад і назад.

    Завдання 6. Прокатати м'яч між ногами: назад і назад.

    Завдання 7. На «шведській стінці». Піднятися на 5 сходинок вгору і спуститися вниз, вважаючи вголос кожну сходинку (прямий рахунок і зворотний рахунок). На сходинку необхідно ставати двома ногами.

    Вихователь.

    Ви всі старалися, всі молодці! У нашому змаганні перемогла дружба.

    4 Частина. Ігри різної рухливості.

    Вихователь. Давайте пограємо в дружну гру.

    Діти виходять на середину залу.

    Гра на дихання «Наду кулька». Діти беруться за руки, утворюючи вузьке коло. Інтенсивно дуючи в центр кола, ніби надуваючи кульку, діти відходять назад, роблячи коло широким. Вихователь пальцем-голкою «проколює» кульку, «кулька» здувається назад до вузького кола. Діти знову надувають «кулька», утворюючи широке коло, піднімають руки догори і «відпускають кульку в небо», легко дуючи вгору.

    Рухлива гра «Апельсин». Діти стоять у колі. Ведучий лічилки обирає «вовка», «вовк» виходить з кола. діти:

    Ми ділили апельсин (руками показують кульку,

    Багато нас (руки в сторони, а він один (показують один палець).

    Ця часточка для каченят (загинають пальці,

    Ця часточка для кошенят,

    Ця часточка для їжака,

    Ця часточка для вужа,

    Ця часточка для бобра,

    А для вовка (показують на «вовка»)

    Шкірка (долоні руки, долонями догори).

    Вовк сердитий, на нас дивиться,

    Ой, біда! Розбігайтеся хто куди!

    Діти розбігаються по залу, «вовк» ловить.

    Вихователь.

    На завершення нашої подорожі, я хочу запросити вас на екскурсію в зоопарк (гра на увагу). Діти вільно розміщуються по залу і під музику виконують руху (Железняк «У жирафа ...»).

    Вихователь.

    Ось і підійшло до кінця наше подорож в незвичайну країну фізкультури. Нам пора повертатися в садок. Приготуйтеся до посадки в літак.

    Гра малої рухливості «Літаки». Діти стають в пари хлопчик - дівчинка, одну руку кладуть на плече товариша, інший - зображують крило літака. Під спокійну музику вони ходять по залу, намагаючись не стикатися. Потім «відлітають» до себе в групу





    Конспект «Подорож в Країну фізкультури» для дітей старшого дошкільного віку