Конспект по образотворчої діяльності для дітей II молодшої групи «Повітряні кульки»




Дата конвертації20.06.2017
Розмір5,14 Kb.
ТипПовітряні кулі. Сценарії свят, заняття

Венера Шайдуллін
Конспект по образотворчої діяльності для дітей II молодшої групи «Повітряні кульки»

завдання:

освітня:

- Вчити правильно працювати пензлем;

- Малювати круговими рухами не виходячи за контур кола;

- Закріплювати знання про квіти.

розвиваюча:

- Формувати у дітей пізнавальний інтерес до изодеятельности;

- Розвивати спостережливість, розумову діяльність;

- Спонукати дітей до творчості;

- Розвивати комунікативні навички.

виховує:

- Виховувати позитивне ставлення дітей до співпраці з дорослим, з дітьми, з власною діяльністю і її результату;

- Виховувати акуратність при роботі;

- Сприяти створенню у дітей радісного емоційного настрою.

Методи навчання: словесний, наочний, ігровий.

Прийоми: показ, читання віршів, ігрові дії.

Роздатковий матеріал: гуаш, пензлик, аркуш паперу на кожну дитину, серветки, баночки з водою.

Демонстраційний матеріал: лялька, кулі, заєць, кола з кольорового паперу чотирьох кольорів (червоний, жовтий, зелений, блакитний).

Основна частина: Діти сидять на стільчиках півколом на килимі.

По-ль: Доброго дня, хлопці! Сьогодні до нас в гості прийшла лялька Оля, але у неї чомусь поганий настрій. Давайте запитаємо, чому?

Лялька Оля (голосом вихователя): Доброго дня, діти!

Діти: Доброго дня!

Лялька Оля: Так, у мене дуже поганий настрій, тому що на вулиці йде дощ. Не можна гуляти, бігати і грати. І я промокла як зайчик.

По-ль: Який зайчик?

Лялька Оля: Ну, який на лавці залишився.

По-ль: А ми знаємо такий вірш А. Барто.

(Вихователь разом з дітьми розповідають вірш «Зайка»)

Зайчика кинула господиня -

Під дощем залишився зайка.

З лавки злізти не міг,

Весь до ниточки промок.

Лялька Оля: Ось тому і в мене такий поганий настрій, як у цього зайчика.

По-ль: А ми тобі зараз піднімемо настрій і покажемо, як можна весело грати і малювати в групі. Давай разом з нами зробимо фізкультхвилинки.

Физкультминутка «Квіти».

(Діти в розсипних на килимі сідають навпочіпки).

Раз, два, три - ось і виросли квіти (Діти піднімаються, руки вгорі з розчепіреними пальцями)

До сонця потягнулися високо (Тягнуться на носочках)

Стало їм приємно і тепло.

Вітерець пролітав, стебелёчкі качав (Дитина-вітерець пролітає серед дітей).

Вліво хитнулися - низько пригнулись (Нахили вліво, прямо,

Вправо хитнулися - низько пригнулись (Нахили вправо, прямо).

Вітерець тікай! (Дитина-вітерець тікає)

Ти квіточки не зламати.

Нехай вони цвітуть, ростуть (Діти тягнуться на носочках)

Дітям радість несуть.

По-ль: А тепер ми сядемо в поїзд і поїдемо на веселі кольорові галявинки червоного, жовтого, зеленого і блакитного кольору, де перетворимося в маленьких художників (під музику «Ми їдемо, їдемо, їдемо ...» проводиться рухлива гра «Потяг»).

Діти будуються один за одним і «під'їжджають» до столів, на яких лежать приналежності для малювання. По-ль звертається до дітей і просить назвати якого кольору гуаш стоїть перед ними.

Діти відповідають по черзі.

По-ль: Давайте для ляльки Олі намалюємо повітряні кулі. А ви любите повітряні кульки.

Діти: Так!

По-ль: А який настрій у вас буває, коли ви їх бачите, граєте з ними?

Діти: Гарне, веселе!

По-ль: А які за величиною бувають кулі?

Діти: Великі і маленькі.

По-ль: Давайте і ми з вами намалюємо кулі великі і маленькі, круглі за формою. А щоб вони не полетіли, ми їх будемо тримати за ниточки.

По-ль показує дітям, як потрібно малювати кулі.

По-ль: Візьмемо в руки пензлик, вмочимо в воду, потім пензлик МакНДІ в гуаш і на аркуші паперу намалюємо коло. Круговим рухом закрасимо коло повністю. Чи не виходь за контур кола при розфарбовуванні. Після розфарбовування кульки кінчиком пензлика подрісуем ниточку, щоб наші повітряні кульки не полетіли (проводиться вертикальна лінія вниз від кола).

Діти приступають до малювання, вихователь стежить за роботою дітей, як вони тримають пензлик.

Намалювавши кулі певного кольору, діти переходять зі своїм малюнком до наступного столу іншого кольору (краснийжелтийзелёнийголубой). Коли малюнки підсохнуть, їх виставляють на стенд. Вихователь хвалить всіх дітей за красиві кульки. Малюнки збираються і віддаються ляльці Оле.

По-ль: Оля, подивися, скільки повітряних куль подарували тобі наші діти. Ти їх можеш тепер розглянути уважно. А як твій настрій?

Лялька Оля: У мене тепер чудовий настрій. незважаючи на те, що йде дощ. Спасибі, діти! З вами дуже весело. (Лялька Оля виходить з малюнками).

По-ль проводить пальчиковую гімнастику з дітьми, знову голосно стукають у двері, входить лялька Оля і приносить справжні повітряні кулі.

Лялька Оля: Діти! Ваші малюнки перетворилися в кульки і я хочу їх вам подарувати.

Діти грають з кулями.





Конспект по образотворчої діяльності для дітей II молодшої групи «Повітряні кульки»