Конспект освітньої діяльності по пізнавальному розвитку «Вікторина« Що? Де? Коли? »




Дата конвертації14.04.2017
Розмір7,92 Kb.

Надія Шумських
Конспект освітньої діяльності по пізнавальному розвитку «Вікторина« Що? Де? Коли? »

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад дитячий садок №24 «Берізка»

Старооскольського міського округу

КОНСПЕКТ ОРГАНІЗОВАНОЮ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПО пізнавального розвитку «ВИКТОРИНА ЩО? ДЕ? КОЛИ? »

(підготовча до школи група)

вихователь:

Шумських Н. М.

2016 рік

Мета: доповнення, розширення, застосування в подібній ситуації знань дітей, отриманих раніше.

завдання:

- закріплювати навички прямого рахунку, називаючи числа через один, складу чисел в межах 10;

- закріплювати вміння складати і вирішувати прості арифметичні задачі;

- удосконалювати навички математичного моделювання по пам'яті і поданням;

- розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, слухове сприйняття;

- виховувати інтерес до математичних занять.

Звучить музика з гри «Що? Де? Коли? ». Діти заходять в зал.

Вихователь: Прозвучала музика, вона вам знайома, де ви її могли чути? (Відповіді дітей)

Вихователь: Хлопці, мене звуть Надія Михайлівна і я вітаю вас на грі ЩО? ДЕ? КОЛИ?

Сьогодні ми будемо непростими глядачами, а справжніми учасниками цієї гри.

У нас в гостях Мудра Сова. Якщо ви дивитеся програму «Що? Де? Коли? », То знаєте, що сова є талісманом цієї гри. І у нас вона з'явилася не просто так. Виявляється, вона давно за нами спостерігає, і ви їй дуже сподобалися, т. К. Дуже серйозно ставитеся до математики. Ось вона і вирішила відкрити у нас «Клуб юних Знавців».

Дидактична, рухлива гра «Знайди свій будиночок». Розподіл дітей на 2 команди.

Вихователь: Грає музика і кожен з вас зараз бере з таці одну з фігур - трикутник або квадрат і знаходить згідно фігурі своє місце за столом. Коли музика припинитися ви повинні будете бути готові до початку гри.

(Кожна дитина бере з таці одну з фігур - трикутник або квадрат. Під музику діти вільно переміщаються по залу, а після закінчення музики їм потрібно зайняти своє місце поряд з розпізнавальним знаком відповідним їх фігурі)

Розминка (10 осіб, по 5 в кожній команді)

Вихователь: Членом клубу може стати тільки той, хто доведе, що він найрозумніший і кмітливий.

А зараз розминка. Вона пройде в кілька етапів.

1 ЕТАП. «Сусіди числа»

- назвіть сусідів числа 5 (4, 6)

- назвіть число на 1 менше ніж 9 (8)

- назвіть сусідів числа 7 (6, 8)

- назвіть число на 1 більше 9 (10)

- назвіть число, у якого сусіди числа 1 і 3 (2)

- назвіть число на 2 більше 8 (10)

- я задумала число, воно менше 7, але більше 5 (6)

- назвіть число на 1 менше 5 (4)

- назвіть число, наступне за числом 9 (10)

- назвіть число на 2 менше 5 (3)

Вихователь: Тепер питання командний.

1 команді:

- назвіть числа від одного до десяти через 1.

2 команді:

- назвіть числа від двох до десяти через 1.

2 ЕТАП. «Виріши завдання»

1-й команді:

Під кущами біля річки

Жили хрущі:

Дочка, син, батько і мати -

Хто їх може порахувати? (чотири)

2-ий команді:

Яблука в саду достигли.

Ми покуштувати їх встигли:

п'ять рум'яних, наливних,

Три з кислинкою. Скільки їх? (вісім)

1-ої команді:

У сніг упав Сергійко,

А за ним Альошка,

А за ним Маринка,

А за нею Іринка,

А потім впав Гнат.

Скільки було всіх хлопців? (П'ятеро)

2-ий команді:

У мене і Аллочки

Десять рахункових паличок.

Дві з них зламалися.

Скільки їх залишилося? (вісім)

Вихователь: Тепер у нас є дві команди, але для проведення вікторини потрібно ще й журі, яке оцінюватиме, як ви справляєтеся з завданнями. Таке журі у нас є. Сьогодні ваші математичні знання і вміння оцінюватиме Мудра Сова.

Питання вам будуть задавати знавці з іншого дитячого саду.

В кінці гри Мудра Сова вручатиме членські квитки «Юних Знавців».

За кожне правильно виконане завдання команда буде отримувати одну фішку. Якщо команда не правильно виконує завдання, то інша команда може виконати це завдання і за правильне рішення отримати одну додаткову фішку.

На виконання кожного завдання дається не більше 2х хвилин. Стежити за часом ви зможете по пісочним годинах, які стоять у мене на столі. Про початок виконання завдання і його закінчення вам буде нагадувати дзвінок дзвоника.

Ви знайомі з правилами нашої вікторини, і тепер ми можемо починати гру.

Увага на екран

Завдання. «Шифровка»

Ви знаєте, що у всіх команд існують назви. Розшифрувати назву своїх команд.

Вихователь: На столах лежать картки, на яких написані букви і цифри. Потрібно цифри поставити в порядку зростання і тоді Розшифруйте назву команди.

«ЗНАЙКА» «Умійко»

Увага на екран

Завдання 3. «Склади завдання»

По готовому малюнку кожна команда є завданням для іншої команди. Журі оцінює вміння складати і вирішувати завдання.

1я команда складає завдання для 2ий

2а команда складає завдання для 1ої

«Рахункові палички»

Увага завдання

Вихователь: візьміть в руки по 5 рахункових паличок.

1) З 5 паличок виложете 2 однакових трикутника

2) Приберіть одну паличку, щоб вийшов чотирикутник

Увага на екран

Музикальна пауза

Увага на екран

Увага завдання

«Вклади в чарівний чемодан потрібні числа»

Вихователь: Перед вами валізи, у кожної команди свій.

Кожен ряд повинен приймати значення на бирці.

Увага на екран

"Котра година?"

Увага завдання

Вихователь: з'єднай лініями годинник з цифрами.

По черзі. Починаючи з 1 команди.

«Хто швидше складе квадрати»

Вихователь: перед вами розрізані на частини квадрати, ваше завдання скласти їх швидше команди суперника.

Вихователь: Молодці, ви добре впоралися із завданням. Особливо мені сподобалося, що ви допомагали один одному, підказували.

Вихователь: І останні завершальні завдання, яке все вирішить: бути чи всім членами клубу або комусь не пощастить.

Увага на екран

Мені потрібно по гравцю з кожної команди.

Завдання. «Склади картинку»

Намалюй коло в лівому верхньому кутку.

Намалюй овал в правому верхньому куті.

Намалюйте квадрат в лівому нижньому кутку.

У центрі намалюй трикутник.

А в правому нижньому кутку - прямокутник.

Вихователь: Молодці! Всі впоралися із завданням.

Вихователь: Хлопці, ви виконали всі завдання, я не думала, що так легко впораєтеся. Всі були активними, кмітливими і заслужили звання учасника «Клубу Знавців». Тому я всім вручаю членські квитки.

Вихователь: Скажіть, як називається гра, в якій ви зараз брали участь?

Які моменти вам запам'яталися?

Які завдання здалися складними?

Мудра сова не прощається з вами, а говорить: «До нових зустрічей».





Конспект освітньої діяльності по пізнавальному розвитку «Вікторина« Що? Де? Коли? »