Конспект освітньої діяльності «Квіти Весни-Червоні»




Дата конвертації18.06.2017
Розмір6,66 Kb.
ТипВесна. Матеріали для дитячого садка на тему вес

довгих татьяна
Конспект освітньої діяльності «Квіти Весни-Червоні»

Хід заняття:

Вихователь: Діти, давайте почнемо наш день зі світлою доброзичливою усмішки. Подаруйте свою посмішку сусідові зліва, справа, посміхніться мені, а я вам. - Ми всі за руки візьмемося і один одному посміхнемось.

Хлопці, подивіться, у нас в дитячому садку сьогодні гості. Давайте ми з ними привітаємося і теж сміявся.

Діти: Доброго дня!

вихователь:

Послухайте, будь ласка, вірш- загадку:

Світає рано вранці,

Проталини і тут і там.

Струмок шумить як водоспад.

Шпаки до шпаківні летять.

Дзвенять під дахами капели,

Ведмідь зі сніжною встав ліжку.

Всіх сонечко теплом пестить.

Хто цей час знає?

Діти: Весна.

Вихователь: Про які прикмети йдеться у вірші? Давайте згадаємо з вами, що ж відбувається з природою з приходом весни?

Діти: Пригріває сонечко, стало тепліше, день став довшим. Тане сніг, течуть струмки, прилітають перелітні птахи (лелека, ластівка, шпак, грак, набухають бруньки і розпускаються листочки і перші квіти (проліски, крокуси, мати-й-мачуха)

Вихователь: Хлопці, я забула сьогодні пошту перевірити. Може, нам щось важливе написали. Давайте ми з вами заглянемо в нашу поштову скриньку і перевіримо.

Вихователь виймає з поштової скриньки лист.

Вихователь: Хлопці, виявляється цей лист нам прислала Весна-Красна, вона пише нам, що її зачарувала зла фея. Весна просить нас розгадати весняні завдання і звільнити її від чар злої феї, що б вона змогла до нас прийти. Допоможемо, хлопці?

Діти: Допоможемо.

Вихователь: Весна прислала нам завдання які ми повинні з вами виконати і допомогти їй. Отже, давайте подивимося перше завдання.

Я буду загадувати вам загадки, а ви додавати потрібне слово-відгадку.

Все прокинулося від сну,

Все цвіте - прийшла ... (весна)

Прийшла весна,

Ми чекаємо граків,

А вздовж двору потік ... (струмок)

Був він жовтенький квіткою -

Білим став, як снігова куля.

Дмухнути дівчинка і хлопчик -

Облітає ... (кульбаба)

Самі гнізда в'ють

І заливисто співають.

Можуть швидко в небо злетіти.

Хто ж це? Це ... (птиці)

Ватяні пластівці по небу пливуть,

Це ось будинок, а ось це - верблюд.

Стрибнути б в вату, але вона висока.

Над нами по небу пливуть ... (хмари)

Молодці, все загадки відгадали! Завдання виконали. Йдемо далі в шлях на зустріч до наступних завдань.

Вихователь: Хлопці, перед нами купа каміння, їх потрібно розібрати. А на каменях завдання

Покажи камінь з цифрою, яка стоїть після цифри 5.

Покажи камінь з цифрою, що стоїть між цифрами 7 і 9.

Покажи камінь з цифрою, яка стоїть перед цифрою 4.

Вихователь: Молодці, хлопці, впоралися із завданням.

Вихователь: Діти, йдемо далі виконувати завдання щоб звільнити Весну-красну.

Вихователь: Ось ми підійшли до струмка. Який ширини він? (Вузький). Як нам його перейти? (Переступити).

Вихователь: Йдемо далі. Але йдемо не просто так, а йдемо тихо навшпиньки, щоб зла фея нас не почула. На нашому шляху високе каміння, ноги треба піднімати вище. Дерева все густіше. Нас зачеплять. Але ось стало просторіше. Випрямилися, озираємося навколо. Діти підходять до річки.

Вихователь: А через цю річку ми з вами зможемо переступити?

Діти: Ні, річка широка.

Вихователь: Як же ми з вами перейдемо на іншу сторону.

Діти: Треба побудувати корабель.

Вихователь: Давайте побудуємо кораблики з паличок.

Вихователь: молодці, впоралися і з цим завданням.

Вихователь: - Хлопці, подивіться, у нас в групі з'явився гарний букет.

Подивіться і у нас на столі теж є букет. Він складається з квітів. Це наше наступне завдання. Розкладіть квіти за кольором. Скільки ви знайшли блакитних кольорів? (чотири, скільки жовтих (три, скільки білих (три, Скільки всього квітів? (10). Якою цифрою позначається число 10?

Тепер давайте поставимо наш красивий букет в вазу. І це завдання ми виконали.

Вихователь: Діти, а зараз, ми перетворимося з вами в красиві весняні квіти, і потанцюємо.

(Звучить «Вальс квітів» П. І. Чайковського, діти рухаються під музику).

Вихователь: Хлопці, ось ми з вами і прийшли до останнього завдання, виконавши його, ми звільнимо Весну-Красну. Пройдіть до столу. Хлопці, дивіться, тут одні стебла. А квіти зачарувала зла фея. Вона заморозила їх. Нам з вами треба зняти чари, оживити квіти, тоді ми і расколдуем нашу Весну-Красну. Давайте ми з вами намалюємо квіти яскравими фарбами, але намалюємо незвичайним способом, що не пензликами, а стислій папером залишаючи відбиток. Для цього у мене є аркуш паперу, я вас запрошую за стіл і пропоную приготувати нам грудочку стислій папери для малювання ...

Аркуш паперу ми стискаємо

І долоньки розминаємо.

Ми намагаємося, катаємо

Дружно в кульку перетворюємо,

Не дамо йому нудьгувати,

Будемо їм ми малювати.

Вихователь: А тепер починаємо малювати. Опускаємо наші грудочки в фарбу, а потім, друкуємо квіти. Молодці, хлопці! Які гарні яскраві весняні квіти вийшли у вас. А коли розквітають перші квіти, настає що? (Весна) Ось тепер ми звільнили Весну-красну, подивіться яка вона красива, квітуча, радісна.

Вихователь: Хлопці, ми з вами сьогодні стали також трішки добрішим. З яким величезним бажанням ви все допомагали Весні. Значить ви всі добрі, чуйні. Молодці! Будемо також і далі допомагати всім, кому потрібна наша допомога. Всі згодні?

Діти: (хором) Так.

Вихователь: А тепер давайте наші чудові весняні квіти подаруємо гостям.





Конспект освітньої діяльності «Квіти Весни-Червоні»