Скачати 11.26 Kb.

Конспект організації проектної діяльності в підготовчій групі «Діти, що без дитинства подорослішали»




Дата конвертації05.04.2017
Розмір11.26 Kb.
ТипТемочка

Скачати 11.26 Kb.

Ірина Фролова
Конспект організації проектної діяльності в підготовчій групі «Діти, що без дитинства подорослішали»

Конспект організації проектної діяльності з дітьми підготовчої групи «Діти, що без дитинства подорослішали. Діти обділені війною! »

Вихователь I кваліфікаційної категорії

Фролова І. Ю.

Дитинство, обпалене війною.

завдання:

Розширити знання дітей про Велику Вітчизняну війну, познайомити дошкільнят з життям дітей під час війни, з дітьми-героями війни.

Розвивати моральні почуття співпереживання і співчуття по відношенню до дітей, які перебувають у важкій ситуації.

Виховувати повагу до ветеранів Великої Вітчизняної війни і трудівникам тилу, до жінок і дітей, які пережили всі жахи і тяготи війни. Закріпити і систематизувати знання про події Великої Вітчизняної війни

Хлопці, у нас сьогодні багато гостей, давайте ми їх привітаємо. А зараз підійдіть всі до мене, вставайте в кружечок і послухайте вірш, який я для вас приготувала.

Я недавно дивилася старий фільм про війну.

І не знаю, кого мені спитати:

- Чому нашим людям і нашій країні

Стільки горя довелося пережити?

Діти дитинство дізналися в руїнах будинків,

Цю пам'ять довіку не вбити,

Лобода - їхня їжа, і землянка - їх кров.

А мрія - до Перемоги дожити.

Я дивлюся старий фільм, і мріється мені,

Щоб не було воєн і смертей,

Щоб мамам країни не довелося ховати

Вічно юних своїх синів.

Скажіть, хлопці, про яку подію цей вірш?

-Все правильно, про війну. Друга світова війна - найбільша в історії людства. Хтось сказав: «На війні дітей не буває». Ні, буває, і тим страшніше війна, чим більше дітей втрачають своє безтурботне, радісне дитинство. А ви знаєте, скільки тривала війна?

До якого свята ми з вами вже чималий час готуємося?

Яку роботу ми вже виконали? (Ми розучили пісні про війну, танці, знайомилися з іменами дітей-героїв війни. Приймали участь в проекті «Мій герой».)

-Все вірно. Ви і в д / с готуєтеся до свята, і вдома з батьками згадували героїв своєї сім'ї, створювали альмоми на тему «Мій герой».Ви нам вже представили кілька проектів, вони стоять на виставці. І сьогодні вона поповниться ще одним проектом, який зараз представить Семен Дзюман, який допомагала йому створювати його мама Юлія Володимирівна.

- Ми, Семен, дуже раді, що твій дідусь герой. Разом з тобою будемо про нього пам'ятати. Цю папку ми ставимо на почесне місце на виставці. А ще я приготувала для вас відеоролик, який зараз і пропоную уважно подивитися і послухати.

«Поки серця - стукають - пам'ятайте!

Якою ціною завойоване щастя - пам'ятайте!

Про тих, хто вже ніколи не співає - пам'ятайте!

У всі часи вашого життя - пам'ятайте! »

Який ви можете зробити висновок, подивившись цей ролик (люди не пам'ятають героїв, їхніх імен і їх подвиги).

Люди пам'ятають героїв казкових, а реальних, які не вигаданих, тих, хто пожертвував своїм життям заради нашої, не пам'ятають. А адже єдине, що ми можемо зробити для них-це пам'ятати про них, про їхні подвиги.

Скажіть, а ким сьогодні стали діти війни? (Нашими дідусями і бабусями).

Але ж зараз багато хто з них живі, і їм буде дуже прикро, якщо ми з вами, сьогоднішнє покоління, не будемо про них пам'ятати.

Так як же нам допомогти людям, іншим дітям, щоб вони не забували тих людей, героїв військових років, які подарували нам чисте небо над головою, наше безтурботне дитинство, яскраве сонечко? Пропонуйте, а я запишу всі ваші ідеї.

Ідеї

швидко

легко

дешево

безпечно

Сказати людям.

Виступити по телевізору.

Створення книги або альбом пам'яті про дітей війни.

-

-

+

+

-

+

+

-

+

-

+

+

-Подивіться, яка ідея набрала найбільше плюсів?

Ідея створити книгу пам'яті про дітей війни, щоб не забували люди своїх героїв, пам'ятали про них, розповідали про них іншим.

Але для того, щоб зробити книгу, нам самим потрібно багато знати про дітей, які жили під час війни. Що ви про це вже знаєте? Говоріть, а я буду записувати або замальовувати.

Що знаємо?

Що хочемо дізнатися?

Де можна дізнатися?

Чим займалися діти під час війни (до гостей)

-Що їли? (інтерн.)

-А чи є ще діти-герої, яких ми не знаємо (з книг.)

- У книгах прочитати.

-В інткрнете подивитися.

Запитав у дорослих.

Давайте подумаємо, що ж нам ще потрібно дізнатися про дітей, які жили в той страшний час (чим займалися під час війни ?, що їли, А чи є ще діти-герої, яких ми не знаємо (Коли закінчився хліб, що їли?

А в селах чим займалися?

А ще дітей-героїв війни знаєте?

Які ще подвиги здійснювали) (записати в таблиці.)

Де можемо дізнатися відповіді на ці питання (записати в таблиці.)

-Я пропоную вам прямо зараз знайти відповіді на питання, що цікавлять нас питання. Ті хлопці, у яких на стільчику приклеєно зображення ложки, підуть шукати відповідь на питання Що їли діти під час війни в інтернеті. Я даю вам підказку вашого питання. На яке питання ви шукаєте відповідь?

А ті хлопці, які знайдуть у себе на стільчику зображення дітей, підуть до дорослих і запитають у них чим же займалися діти під час війни? А ті діти, у яких приклеєна зірочка, разом зі мною підуть шукати інформацію в книгах. У міру повернення хлопців збираємо всю інформацію разом.

-Хлопці, що вам вдалося дізнатися з інтернету? На яке питання шукали відповідь (слайди)

як ви думаєте, смачною була їжа дітей тоді? Шматочок хліба-це дуже мало на цілий день, уявляєте, крім цього нічого не було, тому діти були очен-дуже худенькими. Я спеціально приготувала шматочок хліба, щоб показати вам, що це дуже мало на цілий день. Я приготувала картинки, з яких вам пропоную вибрати ті, які відповідають на те питання, на який ви шукали відповідь. Покажіть всім хлопцям. Ви згодні?

А ваша група що дізналася у дорослих? На яке питання шукали відповідь (слайди)

Скажіть, кого взяли на фронт? (дорослих чоловіків, старших братів.)

Хто ж тоді працював (жінки звалили на себе всю важку роботу, діти.)

Все вірно, діти не залишилися в стороні. Що ж вони робили? (Вони разом з мамами працювали в полі, ростили урожай овочів і хліба, щоб потім все віддати фронту. Щоб бити ворога, потрібна сильна армія, солдат необхідно нагодувати.)

Як ви думаєте, хто ж трудився на заводах? Адже це дуже важко.

Звичайно ж жінки і діти старшого віку.

Що вони виготовляли на заводах (снаряди, зброя, бойову техніку).

Важко їм було? Втомлювалися вони (дуже втомлювалися, але розуміли, що зараз всім нелегко і їх допомога необхідна.)

і майже кожен хлопчисько в той воєнний час мріяв потрапити на фронт. Багато хлопчаків тікало на фронт, багатьох повертали додому. Діти, в ту сувору пору, ставали воїнами. Взявши в руки гвинтівки і гранати, вони воювали на фронті.

- Частими гостями були хлопчики й дівчатка у військових госпіталях.

Хлопці, як ви думаєте, яку допомогу там могли надати діти? (Разом з медсестрами хлопці доглядали за пораненими: годували тяжкопоранених, писали їх рідним листи. Але найчастіше виступали перед пораненими з концертами: читали вірші, співали пісні, танцювали.)

Ми теж попрацювали, над яким питанням (Діти-герої війни). І ось про кого ми дізналися.

Які нові імена дітей, х-гроев вам вдалося дізнатися (Надя Богданова, Боря Цариков).

Розкажіть, будь подвиг здійснили ці діти?

Роботу над створенням книги пам'яті ми вже з вами почали, але було б здорово, якби ви намалювали дітей -Герої, які вам найбільше запам'яталися, чим займалися діти під час війни, як працювали, як жили.).

А потім ми обов'язково покажемо її своїм батькам, віднесемо в інші групи, іншим дітям, щоб вони теж знали і пам'ятали героїв своєї країни.

Дорогі хлопці, ви народилися і живете в мирний час і не знаєте, що таке війна.

Як ви думаєте, чи всі діти на землі відчувають таке щастя? Чи всі мають такі ж мрії, як у вас? Чому? (У багатьох місцях нашої Землі відбуваються військові конфлікти, в яких гинуть люди, руйнуються житлові будинки. І знову ж страждають і гинуть діти. Уявляєте, це відбувається поруч з нами, поруч з нашою країною. (Відеоролик про Україну.)

Зараз я пропоную вам взяти подушечки сісти зручніше на килимі, закрити очі. (включно. Музика.) Уважно мене слухайте і уявляйте.

-Уявіть, що ви, як українські діти, живете в воєнний час. Ваш будинок піддається обстрілу, чому вам доводиться разом з рідними переходити жити в підвали, де немає світла, мало їжі, а їсти дуже хочеться. Чути постріли і вибухи бомб. Ви не можете вийти на вулицю, тому що можете потрапити під обстріл. Вам дуже страшно. Вам темно, холодно. Спати вам доводиться на якихось ганчірках, так як там немає меблів. Ваші тата знаходяться на війні, ви за них дуже переживаєте.

-А зараз відкрийте очі, скажіть, Що ви зараз відчували?

-Давайте згадаємо дівчинку Таню з Ленінграда, у якої померли всі родичі. Про що вона могла б мріяти?

Як ви думаєте, як почуваються діти, які перебувають в такій ситуації?

Про що вони мріють? Про що вони могли б попросити дорослих, які почали цю війну?

Запобігти і зупинити війну ми з вами не можемо, це не в наших силах, але що ми можемо зробити, щоб виконати хоча б невелику мрію тих дітей, які зараз страждають від війни?

Скажіть, зраділи б діти, які перебувають зараз в таку страшну ситуацію, нову іграшку, яка хоч на хвилинку допомогла б забути їм про війну?

У кожного з вас є іграшки, якими ви вже не граєте, я пропоную зібрати посилку для дітей, принести іграшки, тільки такі, яким би ви були раді, що вам подарували. Попросіть своїх мам допомогти вибрати іграшки, а ми дізнаємося адресу фонду допомоги та відправимо посилку хлопцям на Україну. Вони зрозуміють, що ми з вами їм співчуваємо, співпереживаємо і хоч якось хочемо підтримати їх у нелегкий для них час.

А зараз пропоную вам сказати: кого б і за що ви б хотіли подякувати?

Я теж всіх вас дякую за те, що ви сьогодні зробили таку велику роботу.

Давайте скажемо спасибі нашим гостям, які надали нам допомогу в роботі. (Дякуємо, приходьте до нас ще.)

Вам всім, хлопці, спасибі за роботу.



Скачати 11.26 Kb.


Конспект організації проектної діяльності в підготовчій групі «Діти, що без дитинства подорослішали»

Скачати 11.26 Kb.