• Хід ООД

  • Конспект ООД по нетрадиційного малювання в підготовчій групі «Осінній ліс»




    Дата конвертації21.06.2017
    Розмір9,19 Kb.
    ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

      Навігація по даній сторінці:
    • Хід ООД

    Юлія Маргунова
    Конспект ООД по нетрадиційного малювання в підготовчій групі «Осінній ліс»

    ОСВІТНЯ ОБЛАСТЬ «Художня творчість», «Розвиток мовлення»

    ВИДИ ДИТЯЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ігрова, комунікативна, музично - художня, продуктивна. МЕТА: Розвивати художньо-творчі здібності дітей.

    ЗАВДАННЯ:

    • познайомити з новим нетрадиційним методом малювання - друк листям;

    • спонукати дітей передавати особливості осінніх дерев, домагаючись виразності за допомогою кольору;

    • продовжувати роботу зі збагачення словникового запасу, активізувати в мові дітей прикметники, закріпити поняття «пейзаж»;

    • удосконалювати дрібну моторику рук;

    • виховувати вміння знаходити нестандартні рішення творчих завдань;

    • виховувати емоційну чуйність на красу осені.

    СЛОВНИК: розлоге, опале, друк, пейзаж, держак, прожилки. ОБЛАДНАННЯ: аркуш білого паперу формату А4, гуаш, акварель, 2 кисть: товста №5, банку з водою, серветки, листя дерев (дуб, ясен, осика та ін.), Білий папір у всіх дітей для проби. Запис музики П. І. Чайковського «Осінь» з циклу «Пори року»; репродукція картин І. Левітана «Золота осінь», І. Грабаря «Горобина», І. Остроухова «Золота осінь» і ін.; вірш З. Федоровской «Осінь».

    ПОПЕРЕДНЯ РОБОТА: - спостереження за деревами на прогулянці; - знайомство з нетрадиційними художньо - графічними техніками малювання, розглядання зразків; - підготовка фону (малювання по мокрому папері); - бесіда про прикмети осені.

    Хід ООД:

    Діти заходять в зал і стають в коло.

    Вихователь: Хлопці до нас сьогодні прийшли гості, давайте привітаємо їх. (діти вітають гостей, сідають на стільчики)

    Вихователь: -Хлопці в усі пори року наша природа прекрасна, але є одна пора року, яке дарує нам особливу красу. У цей час природа спалахує в останній раз різнокольоровими фарбами, щоб заснути до весни глибоким сном.

    -Хлопці, як називається цей час року?

    Діти: Осінь.

    -А яка буває осінь?

    Діти: -ранній, золота, пізня. (показую слайди)

    -Подивіться, а це якась осінь? (показ слайдів)

    -Правильно осінь різна, то яскрава святкове, то сумна і сіра, про осінь багато сказано, про неї писали поети в своїх віршах, малювали художники картини.

    -діти як називаються картини про природу?

    Діти: -пейзажі. (показую слайди з картинами)

    Скажіть мені хлопці, а як звуть художника, який намалював цей пейзаж? (Левітан ....

    -Молодци! Діти, а вам подобається подорожувати?

    -Так!

    -Ось сьогодні ми вирушимо з вами в чарівний ліс Цариці Осені. Давайте закриємо очі і перенесемося туди. (діти закривають очі, звучить музика)

    Воспітатель- Осінь: Несу я врожаї, Поля знову засіваю, Птахів на південь відправляю, Дерева роздягаю, Але не торкаюся ялинок, сосен. Хто я - ... Діти: - Осінь Вихователь:

    -Здрастуй осінь! Яка ти красива! -Хлопці знають багато віршів про тебе, зараз вони нам розкажуть: Олександра: «Летить літо»:

    Вранці ми у двір йдемо

    Листя сиплються дощем,

    Під ногами шелестять

    І летять, летять, летять. ,.

    пролітають павутинки

    З павучками в серединці,

    І високо від землі

    Пролетіли журавлі.

    Все летить! Повинно бути це

    Відлітає наше літо!

    Аліна Дитина читає вірш: ОСІНЬ Осінь на узліссі фарби розводила, По листі тихенько пензлем проводила: пожовкли ліщина і зашарілися клени, У пурпурі осінньому тільки дуб зелений. Втішає осінь: - Не шкодуйте літо! Подивіться - гай ​​золотом одягнена! (З. Федоровська)

    Воспітатель- Осінь:

    -Які чудові вірші, спасибі вам діти. А давайте з вами трохи пограємо, уявімо, що ми осінні листочки!

    Фізкультхвилинки. Листочки Ми листочки осінні, (Плавне погойдування руками вгорі над головою.) На гілках ми сидимо. Дмухнув вітер - полетіли. (Руки в сторони.) Ми летіли, ми летіли

    І на землю тихо сіли. (Сіли.) Вітер знову набіг

    І листочки все підняв. (Плавне погойдування руками вгорі над головою.) Закружляли, полетіли

    І на землю знову сіли. (Діти сідають на місця.)

    Воспітатель- Осінь:

    - Ви знаєте, я вмію розфарбовувати листя в різні кольори!

    - Хочете я навчу вас?

    Діти: -Так!

    -Зараз ми відправимося в мою казкову майстерню. (Діти сідають за столи)

    -А щоб почати нашу роботу нам знадобляться альбомні листи, ви їх вже підготували, затонували!

    Давайте подивимося на листочки, скажіть, скільки разів дерев ці листя?

    Діти: З дуба, дубовий, з клена, кленовий ...

    Воспітатель- Осінь: -Ой хлопці, мені терміново потрібно подивитися, як йдуть справи в моєму лісі! Я скоро повернусь! (Осінь пішов)

    Вихователь: -Хлопці, давайте здивуємо нашу осінь, і намалюємо для неї чудові краєвиди! Але для початку згадаємо, які нетрадиційні способи малювання ми вже знаємо? Діти: - Ми вміємо малювати пальчиком, долонькою, друкувати поролоном, м'ятою папером, монотипією, по мокрому папері, друк листям.

    Вихователь: -Щоб намалювати наші осінні пейзажі, ми використовуємо сьогодні спосіб малювання - друк листям.

    вихователь:

    -Якщо уважно подивитися на листочок, то в кожному з них можна побачити маленьке дерево, сам листок схожий на крону дерева, в середині листочка проходить прожилка, від якої в сторони відходять більш тонкі прожілкі- це гілочки. У нижній частині листа держак, він нагадує стовбур дерева. Зараз я покажу, як друкувати за допомогою листя. Для цього треба: 1) Взяти будь-який лист, покрити його фарбою (жовтої, червоної, помаранчевої, коричневої). Можна покрити одну половину аркуша одним кольором, а другу іншим. Наносити фарбу ми будемо товстої пензлем, не залишаючи порожніх місць. 2) забарвлені стороною листочок потрібно покласти на альбомний аркуш, держаком вниз і щільно притиснути його до паперу серветкою. 3) Потім обережно узяти аркуш паперу за держак і зняти його з поверхні аркуша паперу.

    4) Взяти наступний листочок, пофарбувати його в інший колір і віддрукувати поруч з першим.

    5) І так все листя.

    Вихователь: - А зараз ви намалюйте свої дерева.

    Але для цього потрібно розім'яти наші пальчики.

    Пальчикова гімнастика:

    «Вітер, вітер, вітерець»

    Вітер по лісі гуляв, Дитина виконує долоньками плавні

    Вітер листочки вважав: хвилеподібні рухи.

    Ось - дубовий, Дитина загинає по одному пальчику.

    Ось - кленовий, Дитина піднімає руки вгору, а потім плавно

    Ось - Горобиновий, різьблений, опускає долоньки на стіл або коліна.

    Ось - з берізки, золотий.

    Ось - останній лист з осинки

    Вітер кинув на стежку

    Діти сідають за столи і малюють, звучить легка, тиха, чарівна музика. Вихователь проводить індивідуальну роботу. Вихователь: - Наші краєвиди майже готові, залишилося тільки намалювати опале листя. Для цього нам знадобиться зім'ята папір. Зімніть шматочок паперу, вмочимо в фарбу, зайву фарбу приберемо (друк на пробний лист) і надрукуємо листочки, що летять з дерев на землю. Діти закінчують роботи, вихователь надає допомогу тим, хто не може.

    Входить Вихователь - осінь:

    -А які ви молодці хлопці, які гарні малюнки у вас вийшли. Давайте зробимо виставку ваших картин, коли до мене прийдуть інші діти, вони побачать ваші чудові малюнки!

    -Соня, як би ти хотіла назвати свою картину?

    1 дитина: -Я б назвала «Золота осінь» 2 дитина: -У мене «Осінній ліс» 3 дитина: -А я намалював «Осінній листопад»

    АНАЛІЗ РОБІТ:

    Воспітатель- осінь: - Як ви думаєте, у кого вийшла найяскравіша картина? У кого самий густий ліс? У кого найвищі дерева? А який нетрадиційний спосіб малювання ви використовували?

    ПІДСУМОК ЗАНЯТТЯ. Воспітатель- Осінь:

    -Ви всі такі молодці, ви всі старалися, за це я вам приготувала подарунки, мої осінні яблучка, угощайтесь! (Осінь роздає яблука)





    Конспект ООД по нетрадиційного малювання в підготовчій групі «Осінній ліс»