Конспект ООД Освітньої області «Пізнавальний розвиток» в середній групі №13 «Служба порятунку"




Дата конвертації08.05.2017
Розмір7.07 Kb.

Наталя Івашко
Конспект ООД Освітньої області «Пізнавальне розвиток» в середній групі №13 «Служба порятунку"

Вихователь Мадоу ЦРР

дитячого садка №3 Дінського району

Івашко Наталія Сергіївна

конспект

проведення безпосередньо освітньої діяльності

для дітей середнього дошкільного віку.

на тему «Служба порятунку».

мета:

Ознайомити дітей з телефонами служб порятунку: 01,02,03; розповісти про їх призначення на прикладах з життя (в інсценуваннях); розповісти про необхідність знань правил поведінки вдома; звернути увагу на обізнаність свого домашньої адреси. Навчити користуватися карткою допомоги; діяти швидко, але без паніки. Дати дітям відчути впевненість в своїх діях, впевненість в тому, що завжди прийдуть на допомогу надійні, знаючі люди. Виховувати шанобливе ставлення до людей у ​​формі і білих халатах.

завдання:

Навчальні:

Вчити дітей берегти своє здоров'я і своє життя; як правильно вести себе в ситуації, що склалася. Закріпити знання про користь вітамінів і їх значенні для здоров'я людини і зрозуміти, що здоров'я залежить від правильного харчування. Навчити розрізняти і розуміти значення дорожніх знаків, знати правила поведінки на вулиці. Засвоїти, до кого за допомогою може звернутися дитина, якщо він загубився.

Розвиваючі:

Ознайомити з групою предметів, з якими не можна самостійно користуватися і з якими можна обережно поводитися. Допомогти запам'ятати основну групу пожежонебезпечних предметів. Вміти самостійно зробити висновки про наслідки необережного поводження з ними. Знати номери телефонів екстрених служб «01», «02», «03».Расшіріть уявлення дітей про предметах, які можуть служити джерелами небезпеки в будинку.

виховують:

Виховувати ціннісне ставлення до праці інших людей. Розвивати пізнавально-дослідну, продуктивну діяльність; вільне спілкування з дорослими і дітьми ситуативне спілкування.

технології:

Здоров'я сберегающая;

Інформаційно-комунікативна технологія;

Ігрова технологія.

Методи і прийоми:

Загадування загадок, физкультминутка, рухливі ігри.

Попередня робота:

Бесіди про правила безпечної поведінки в різних ситуаціях і що таке служба порятунку. Розгляд ілюстрацій. Перегляд відео роликів про службу порятунку.

Демонстративний матеріал:

Картка з номерами телефонів служб порятунку за кількістю дітей; телефон дитячий - 2 штуки; стол дитячий - 3 штуки; ілюстрації; Музичний твір «Тили бом, загорівся котячий будинок", спеціальний одяг рятувальників.

діяльність педагога

діяльність дітей

В. Здравствуйте! Діти подивіться, що стоїть на столі?

Д. Телефон.

В. Правильно. У кожного з вас є вдома телефон: домашній або стільниковий. Скажіть, а для чого нам потрібен телефон?

Д. Щоб дзвонити мамі, татові, друзям.

В. Хлопці, сьогодні я хочу розповісти вам про те, що телефон, який є у вас вдома, може бути не тільки засобом спілкування з вашими знайомими і друзями, але і незамінним помічником в скрутну, небезпечну хвилину.

В. Для цього треба знати чотири чарівних номера і пам'ятати їх все життя.

В. Зараз ви спробуйте здогадатися, які це номера телефонів.

Послухайте, яка ситуація сталася з дівчинкою. (Чт. Уривок з вірша С. Маршак «01»).

Мати на ринок йшла,

Доньці Олені говорила:

«Грубку Леночка, що не тронь-

Пече, Лєночка, вогонь ... »

Як ви думаєте, що могло трапитися з дівчинкою?

Д. Пожежа.

В. Яка рятувальна служба може допомогти в такій ситуації?

Д. Пожежна служба.

В. За яким телефоном можна викликати службу? За яким номером?

Д. 01

В. Давайте послухаємо пісеньку «Тили бом, загорівся котячий будинок», як ви думаєте, вона підходить до пожежній службі.

Д. І.

В. -А тепер подивіться інші картинку (дівчинка стоїть на вулиці й плаче).

-Що сталося з дівчинкою?

Д. Дівчинка загубилася.

В. Як допомогти дівчинці? Яка служба необхідна?

Д. Міліція

В. За яким номером телефону можна викликати міліцію?

Д. 02

В. Правильно, за номером «02».

В. Діти, давайте згадаємо, коли сильно захворіли, то кого ми на допомогу кличемо?

Д. Лікаря

В. Правильно, а як називається ця допомога?

Д. Швидка допомога.

В. За яким телефоном потрібно викликати «швидку допомогу»?

Д. 03

В. Ці служби працюють цілодобово, тобто і вдень, і вночі. Тому що в будь-який момент з людьми може статися біда.

Гра: «Пожежні їдуть на допомогу». / Діти стають командами один за одним. Перед ними стоять кеглі в ряд. Кожній команді дається маленька пожежна машинка на мотузочці. Діти по черзі змійкою оббігають кеглі, везучи за мотузочку машинку, намагаючись не збити жодної кеглі. Чия команда перша пройде всю естафету, та й перемогла.

В. Хлопці, а якими якостями повинен володіти людина, яка працює в цих службах порятунку?

Д. мужність., Витривалість, доброта, милосердя, ніжність, любов, жалість, розум, професіоналізм і т. Д.).

В. Так, людині необхідно мати багато важливих якостей, щоб він міг рятувати людей.

Гра-естафета «Чия команда швидше збере валізу до виїзду».

Діти давайте розіб'ємося на три команди. Одна команда буде швидка допомога, друга - пожежна служба, а третя міліція. У кожної команди свій стіл з атрибутикою служб. На іншому столі лежать картинки із зображеннями різних предметів і ситуацій, близьких до служб порятунку. Кожна команда повинна по черзі підійти до столу, вибрати картку відноситься до своєї служби порятунку.

В. Молодці хлопці, ви правильно все зробили. Всім службам порятунку висловлюю подяку за хорошу роботу.

В. Давайте ще раз згадаємо із якими службами порятунку ми сьогодні познайомилися.

Д. Пожежна служба, міліція та швидка допомога.

В. Правильно. Який номер треба набрати, щоб до вас прийшли на допомогу?

Д. Швидка допомога 03, міліція 02 і пожежна служба 01.

В. Ви, хлопці, сміливі, спритні, умілі,

Всім здоров'я ми бажаємо,

Солодким призом пригощаємо!





Конспект ООД Освітньої області «Пізнавальний розвиток» в середній групі №13 «Служба порятунку"