• Хід ООД.

  • Конспект ООД для дітей 4-5 років «Что такое осень»




    Дата конвертації20.10.2017
    Розмір6.49 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Оксана Микляева
    Конспект ООД для дітей 4-5 років «Что такое осень»

    Конспект ООД для дітей 4-5 років на тему:

    «Що таке осінь?»

    Програмне зміст: створити комфортний психологічний клімат; активізувати пізнавальні інтереси дітей, використовуючи прийоми ТРВЗ, вчити дітей робити самостійні відкриття і висновки, формувати асоціативне сприйняття навколишнього світу, збагачувати словник дітей; розвивати увагу, логічне мислення; виховувати любов до тварин, навколишнього світу.

    Хід ООД.

    Вихователь пропонує дітям взятися за руки і встати в коло.

    Встали діти рівно в коло,

    Я твій друг і ти мій друг.

    Разом за руки візьмемося

    І один одному посміхнемось.

    Діти дивляться один на одного з посмішкою.

    Вихователь пропонує дітям закрити очі і кладе на стіл барвистий конверт.

    -Хлопці, сьогодні вранці до нас в групу прийшов лист. Хто ж міг нам надіслати цей лист? (Припущення дітей.)

    -А зараз ми заглянемо в конверт і дізнаємося, хто ж надіслав нам лист.

    Вихователь заглядає в конверт, дістає осінні листочки. Читає вірш І. Михайлової «Листя».

    Осінь довгою, тонкою кистю

    Перефарбову листя.

    Червоний, жовтий, золотой-

    Як хороший, ти, лист кольоровий!

    Хто ж нам надіслав цю красу (Відповіді дітей.)

    -Звичайно ж, Осінь! Які листочки? (Відповіді дітей: легкі, красиві, різнокольорові, що шарудять і т. Д.)

    -А що вміють робити листочки? (Відповіді дітей: літати, пурхати, кружляти, падати і т. Д.)

    Вихователь роздає листочки дітям.

    - Осінь нам прислала незвичайні листочки, з їх допомогою ми можемо опинитися в лісі. Скажімо чарівні слова і перетворимося в осінні листочки: «Раз, два, три, чотири, всі ми -лістікі лісові».

    Звучить музика, діти кружляють і опускаються на галявину. Діти кладуть листочки на піднос.

    -Хлопці, Осінь пропонує нам погуляти по її чарівним доріжках.

    Вихователь звертає увагу дітей на мольберт з планом чарівних доріжок.

    1 доріжка «Чую».

    Подумала, що можна почути в осінньому лісі (Відповіді дітей: шурхіт листя, шум дощу, спів птахів ит. Д.)

    2 доріжка «Бачу».

    -Що можна побачити в осінньому лісі (Відповіді дітей: різнокольорові листя, гриби, ягоди і т. Д.)

    3 доріжка «Нюхаю».

    -Хлопці, а чим пахне в осінньому лісі? (Відповіді дітей: грибами, вогкістю, шишками і т. Д.)

    -Молодци, як багато всього ви побачили в осінньому лісі! Йдемо далі. Може бути, ми ще кого-небудь зустрінемо. Хлопці, тільки не забудьте, що в лісі не можна шуміти. Чому? (Відповіді дітей.)

    -Якщо ви кого-небудь побачите, покажіть мімікою або жестами. Каже, скакати, бігати можна, але дуже тихо.

    Вихователь демонструє дітям картинки із зображенням ведмедика, лисиці, білки, зайця. Діти зображують їх жестами.

    -Хлопці, а я бачу зайчика. Але він чомусь дуже сумний. Як ви думаєте, чому? (Припущення дітей.)

    -А давайте покличемо його ласкаво.

    Діти придумують родинні слова, ласкаво називають зайця: зайченя, зайка, зайченя, заюшка і т. Д.

    Физкультминутка.

    Ну-ка, зайка, поскачемо, поскачемо,

    Лапкою, лапкою постукай, постукай.

    Ти на травичку впади, впади,

    Полеж і відпочинь, відпочинь.

    Відпочив, тепер вставай,

    Стрибати знову починай!

    Швидко до ялинки біжи

    І скоріше за тому скачи.

    Діти стрибають на двох ногах, підібгавши руки до грудей, імітуючи рухи зайчиків. Потім присідають навпочіпки і відпочивають. Встають і знову стрибають. За командою вихователя біжать швидко до «ялинці» (вихователь ставить макет), а потім розбігаються по місцях і сідають на свої місця.

    -Повеселел наш зайчик, але просить ще йому допомогти. Зайка, що ти хотів дізнатися у нас? Зайчик просить розповісти про те, яка зараз пора року і назвати прикмети осені. Вихователь разом з дітьми розповідають зайчику про осінь, її прикмети: восени дні стають коротшими, раніше темніє; сонечко гріє слабо; небо сіре, в хмарах; восени часто йдуть дощі і т. д.

    Вихователь пропонує дітям і зайчику послухати вірш про прикмети осені:

    Осінь підійде нечутно, тихо встане біля воріт.

    У городі листочок вишні на доріжку впаде.

    Це перша прикмета, що від нас йде літо.

    А друга-кущ малини в нитках білої павутини.

    Трохи коротше стане день, потемніють хмари,

    Немов їх накрила тінь.

    Чи стане похмурої ріка

    Третя вірна прикмета: осінь бродить близько десь.

    Рано вранці на галявини ляжуть білі тумани,

    А потім вже, чекай не чекай, дощів

    Пеленою затягнуть просінь-

    Значить, настала ... (осінь)

    - Зайчик, як багато прикмет осені ми тобі назвали. Ти тепер зрозумів, яку пору року настало?

    Зайчик: Так, хлопці, спасибі вам! Побіжу, розповім про осінь мамі. Ось вам від мене кошик. А що в ній, подивіться в садку. До побачення!

    Діти прощаються з зайчиком.

    - Ось пустун! Навіть не дозволив подивитися, що в кошику. Ну, нічого, повернемося до групи і подивимося. Беріть свої листочки, нам пора повертатися в групу. Говоримо чарівні слова: «Раз, два, три, чотири, всі ми листочки лісові».

    Діти під музику кружляють, закривають очі.

    -Раз, два, три, чотири, п'ять, стали ми дітьми знову і повернулися всі назад в наш улюблений дитячий сад!

    Вихователь хвалить дітей.

    -Давайте подивимося, що ж в кошику. (Частування для дітей.)

    -Ось так зайченя! Віддячив вам за допомогу. Не забудьте при зустрічі сказати йому «спасибі» за частування.

    Підсумок заняття. Заохочення.





    Конспект ООД для дітей 4-5 років «Что такое осень»