Скачати 10.51 Kb.

Конспект ОД з розвитку мовлення у підготовчій групі «Ми йдемо в театр»




Дата конвертації31.03.2017
Розмір10.51 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Скачати 10.51 Kb.

Наталія Олександрівна Савельєва
Конспект ОД з розвитку мовлення у підготовчій групі «Ми йдемо в театр»

Мета: Розвиток мови дошкільників за допомогою театралізованої діяльності.

Освітні завдання:

• закріплювати види театрів (драматичний, ляльковий, продовжувати знайомити з театральної термінологією (актор, режисер, драмтеатр та ін.)

• поповнити і закріпити знання дітей про театральні професії;

Розвиваючі завдання:

• дати можливість дітям побувати в різних соціальних ролях, що допоможе їм осмислити свої власні дії і переживання інших людей;

розвивати уяву, фантазію, пантомімічна навички і особистісне сприйняття навколишнього світу;

розвивати словниковий запас і пізнавальну активність дітей;

розвивати діалогічну і монологічну мова і її інтонаційну виразність;

• спонукати дітей до активної участі в театралізованій грі;

Виховні завдання:

• виховувати доброзичливе, емоційно-позитивне ставлення один до одного;

• виховувати готовність розуміти іншу людину і співпереживати йому.

• викликати інтерес до театрально -Ігровий діяльності, формувати почуття успішності для кожного окремого дитини;

Словник: драматичний театр, ляльковий театр, режисер, сценарист, декоратор, костюмер, освітлювач, звукорежисер, артист.

Матеріали: Аудіозапис. Завіса, квитки, каса, монети, дзвінок, для сценки «Вушка - неслушкі»: фартух, краватка, окуляри, газета, хлібниця. Стільці розставлені і пронумеровані.

Попередня робота на занятті по ФЕМП «Знайомство з монетами».

Бесіди про театр, ігри дітей в театр.

хід ОД

1 частина. Вступна

(діти входять під музику в групу)

Вихователь: Доброго дня, дорогі друзі! Проходьте і сідайте на стільчики. (діти сідають на стільчики). А давайте скасуємо наше заняття і просто зробимо маленькі чарівні перетворення і відвідаємо театр!

Вихователь: Ну, що згодні?

Діти: Так.

Вихователь: Ось і чудово! Хлопці, а де ж відбуваються чарівництва і чудові перетворення?

Діти: Чудеса і перетворення відбуваються в казці.

Вихователь: А ви любите казки?

Діти: Так. Ми дуже любимо казки.

Вихователь: А що більше любите, слухати або дивитися казки, спектаклі?

Діти: Ми любимо, дивитися казки та вистави.

Вихователь: А де можна побачити спектакль?

Діти: спектакль можна побачити в театрі

Вихователь: Які театри ви знаєте?

Діти: Театри бувають драматичні, лялькові

Вихователь: Хлопці, а хто показує вистави, казкові вистави в драматичному театрі?

Діти: У драматичному театрі казкові вистави показують люди.

Вихователь: А ви знаєте як, називають цих людей в театрі?

Діти: Їх називають акторами

Вихователь: У театрі народжуються вистави, але, щоб вони вийшли, необхідний працю дуже багатьох людей. У театрі працюють люди самих різних професій і їх дуже багато, але я хочу вам нагадати про самих основних професіях: театральний режисер - творчий працівник театру, який здійснює постановку твору. Сценарист - створює твори для постановки театрального дійства. Декоратор- займається виконанням театральних декорацій. Костюмер - це фахівець, який відповідає за підготовку та зберігання костюмів в театрі, йому потрібно стежити за збереженням і чистотою костюмів. Освітлювач, працівник одного з технічних цехів театру, що відповідають за світлове оформлення вистави. Звукорежисер: в його обов'язки входить запис, відтворення, обробка звукових елементів з використанням спеціального обладнання в студіях звукозапису. І, звичайно ж, актори. Актори грають різні ролі. Вони на сцені можуть перетворюватися в кого завгодно! Можуть грати дурного короля або примхливу принцесу. А можуть перетворитися в маленького безпорадного цуценя або боягузливого зайчика.

Вихователь: Артистові необхідно щоденні тренування. Ось цим ми зараз і займемося!

Ми з вами спробуємо перетворитися в кого-небудь? Ідіть до мене, встаньте в гурток. І ми з вами станемо на хвилинку акторами драматичного театру, уявімо, що ми з вами на сцені. Отже, зазвучала музика і ми вже не хлопці, а - котяткі! Кошенята вибралися з теплого будинку на весняний двір, принюхалися до свіжого повітря, і ось пішов дощ! Кошенятам це не подобається! Вони стиснулися в грудочку, притиснули лапки, вушка, хвостики. Але дощ припинився, кошенята випростались, обтрусили передні лапки, задні, вушка, хвостик і всю шерсть.

Етюд: "Кошенята".

- Ах, які ви молодці, справжні кошенята!

2 частина: похід в театр

Вихователь: Хлопці, сьогодні ми поговорили з вами про театр, я запрошую вас подивитися спектакль. Сідайте на свої місця. Акторів для першого спектаклю запрошую на сцену.

Діти сідають на свої місця, дзвенить дзвінок.

Вихователь: Дзвінок означає початок вистави.

Артистам подобається, коли їх уважно слухають, адже шум в залі ім

дуже заважає. Діти йдуть за куліси, переодягаються.

Вихователь: А спектакль наш називається «Вушка - НЕ слуху».

В одному кутку кімнати дівчинка Анюта розкладає свої іграшки, в іншому дідусь читає газету.

Вед: Прийшов тато з роботи і просить дочку:

Папа: Принеси мені, будь ласка, тапочки, Анюта!

Анюта: А я не чую - у мене вушка - НЕ слуху.

Вед: Мама просить дочку:

Мама: Анюта, віднеси, будь ласка, хлібницю на стіл.

Анюта: А я не чую - у мене вушка - НЕ слуху.

Бабуся: Куди це я свої окуляри зачіпала? Анюта, не зарадиш знайти?

Анюта: А я не чую - у мене вушка - НЕ слуху.

Дідусь: А я збирався запитати, що тобі до свята купити - велику ляльку, заводного ведмедика або книжку?

Анюта (скочивши): Ляльку! І щоб очі закривалися! І в самому ошатному платті!

Дідусь: (приставляючи долоню до вуха) Що? Чи не чую ... Не розберу ...

Анюта: Ляльку! І щоб очі ...

Дідусь: (розводить руками) Нічогісінько не чую! Вуха немов ватою заклало. От біда яка! Нахиляється, робить вигляд, що читає газету. Анюта йде зі сльозами.

Вед: Так і залишилася Анюта до свята без подарунка.

Дідусь: А вушка у неї тепер послушкі.

Вихователь: (звертається до глядачів) Вам сподобалося? Давайте подякуємо артистів. Оплески артистам!

Вихователь: На цьому перша частина нашого уявлення закінчена. Зараз антракт, це перерва, під час якого глядачі можуть відпочити, а артисти підготуватися до наступного виступу.

Артисти і глядачі міняються місцями. Дзвенить дзвінок.

Вихователь: Пролунав дзвінок означає початок другого спектаклю.

- спектакль «Нікуди дітися»

Вед: У будиночка сидить Максим.

Сидить Максим на ганку і нудьгує.

Підійшла до нього дівчинка Ксюша.

Ксюша: Максим, підемо до нас грати!

Максим (ображено): Не піду, у вас у дворі гуси!

Ксюша: Ну і що ж, що гуси?

Максим: Як що? А якщо вони мене будуть за ноги щипати?

Ксюша: А чому ж вони тебе будуть щипати?

Максим: Та тому, що я їх недавно дратував.

Вед: До дітей підходить Ніна.

Ніна: Ходімо до нас грати.

Максим: Не піду, у вас у дворі Рекс, він мене вкусить.

Ніна: А чому він тебе вкусить?

Максим: Тому, що я в нього вчора камінням кидал.

Вед: Пішли від Максима і Ксюша і Ніна. Сидить він один на ганку. Набігла хмаринка, пішов дощик.

Аня (з вікна): Гей, Максиме! Іди додому, а то промокнеш.

Максим: Не піду, там кіт Васька, він мене подряпає.

Аня: Чому це він тебе подряпає?

Максим: А тому, що я його за хвіст смикав.

Вед: Сидить Максим на ганку і мокне під дощем. Нікуди йому бідному дітися. (звертається до глядачів): Вам сподобався наш спектакль? Давайте подякуємо артистів. оплески

Вихователь представляє артистів, які брали участь у другому спектаклі.

Вихователь: Ось і закінчився наш з вами похід в театр. Ви сьогодні особливо добре поводилися і виступали. Молодці!

3 частина Підбиття підсумків:

Вихователь: Отже, хлопці, скажіть, будь ласка, де ми з вами сьогодні побували?

Діти: У драматичному театрі.

Вихователь: Люди, яких професій працюють в театрі?

Діти: Актори, режисери, сценаристи, декоратори, костюмери, освітлювачі, звукорежисери.

Вихователь: Як називається перший спектакль, який ми з вами подивилися?

Діти: «Вушка - НЕ слуху».

Вихователь: Який висновок з цього спектаклю ви можете зробити?

Діти: Висновок з цього спектаклю можна зробити наступний: завжди потрібно слухати, що тобі говорять, і не робити вигляд, що ти нічого не чуєш, так як, тебе теж можуть потім не почути.

Вихователь: Як називається другий спектакль?

Діти: - спектакль «Нікуди дітися»

Вихователь: Який висновок з цього спектаклю ви можете зробити?

Діти: Якщо ти будеш, завжди і всіх ображати, то в підсумку виявиться, що у тебе немає друзів, і тобі буде, нікуди піти.

Вихователь: Молодці хлопці, ви сьогодні були дуже уважними глядачами, хорошими акторами. Спасибі вам!



Скачати 10.51 Kb.


Конспект ОД з розвитку мовлення у підготовчій групі «Ми йдемо в театр»

Скачати 10.51 Kb.