• Хід ОД

  • Скачати 11.54 Kb.

    Конспект ОД в середній групі дитячого садка «Подорож в зимовий ліс»




    Дата конвертації03.04.2017
    Розмір11.54 Kb.
    ТипЗима. Конспекти зимових занять, НОД

    Скачати 11.54 Kb.
      Навігація по даній сторінці:
    • Хід ОД

    Наталія Олександрівна Савельєва
    Конспект ОД в середній групі дитячого садка «Подорож в зимовий ліс»

    Тема: «Подорож в зимовий ліс».

    Мета: знайомити дітей з життям диких тварин взимку.

    1. Освітні

    • Продовжувати знайомити з життям диких тварин взимку в лісі (ведмідь, лисиця)

    2. Розвиваючі

    • Продовжувати формувати у дітей уявлення про ознаки зими.

    • Закріпити вміння дітей вибирати зимовий одяг

    • Закріпити знання дітей про життя раніше вивчених диких тварин взимку в лісі (заєць, білка)

    • Розвивати мова, увагу, пам'ять, уяву і мислення дітей під час ігор і відгадуванні загадок.

    3. Виховні

    • Виховувати у дітей допитливість

    • Виховувати любов до диких тварин, дбайливе ставлення до природи і тварин.

    Словникова робота:

    • Збагачувати мова дітей іменниками і прикметниками

    • Ознайомити зі словами: барліг.

    Матеріал.

    Демонстраційний матеріал: Мультимедійна установка, аудіоапаратура, диск з музичними творами авторська презентація «Зимовий ліс». Роздатковий матеріал: картинки із зображенням предметів одягу (пальто, рукавички, шапка, чоботи, сандалі, кепка, плаття).

    Попередня робота. Бесіда про диких тварин: «Як зимують звірі в лісі»; «Чим харчуються дикі тварини»;

    Дидактичні ігри: «Чудовий мішечок»; «Що одягнути на прогулянку»; «Хто де живе». Розгляд картинок з дикими тваринами; ілюстрацій і фотографій із зображенням зимових пейзажів; розгляд дерев в снігу. Читання російських народних казок: «Лисиця і ведмідь», «Лисиця і вовк», «Зимовье звірів», «Зайчикова хатинка»; малювання тварин і зимових пейзажів. Заучування віршів і відгадування загадок, прослуховування мелодій про зиму

    • Методи і прийоми: інформаційно - рецептивний, словесний, наочний, практичний.

    Хід ОД:

    «Подорож в зимовий ліс».

    Вихователь: Дорогі мої хлопці, я рада бачити вас таких гарних і добрих, з хорошим настроєм! Мені дуже хочеться, щоб в цей прекрасний день ваше таке радісний настрій збереглося до самого вечора! Для цього ми повинні частіше посміхатися і допомагати один одному! Вихователь пропонує подарувати один одному посмішки.

    Вихователь: Хлопці! Я дуже люблю подорожувати, а ви любите? У нас з вами сьогодні буде незвичайна подорож. Ви хочете дізнатися, який подорож нас чекає? Відповіді дітей.

    Вихователь: Я пропоную вам послухати одну мелодію

    Звучить музика «Білі сніжинки»

    Вихователь: Хлопці, ви чули, яка цікава мелодія звучала, а скажіть мені, будь ласка, в яку пору року у нас може це відбуватися?

    Діти: Взимку.

    Вихователь: Молодці, хлопці. Так, дійсно, у нас зараз зима. А які ознаки зими ви знаєте?

    Діти: Стало дуже холодно, випав сніг, замерзли річки, сонце світить мало, не гріє, люди стали надягати теплий одяг: шуби, шапки, рукавички.

    Вихователь: Все вірно, це ознаки зими і зараз я запрошую вас в подорож по зимовому лісі. Але для початку нам з вами потрібно тепло одягнутися.

    Дидактична гра «Підбери одяг»

    Мета: Закріпити вміння дітей вибирати той одяг, який необхідно носити в зимовий період часу.

    Матеріал: Картки з предметами одягу (пальто, рукавички, шапка, чоботи, сандалі, кепка, плаття).

    Хід гри: Перед дітьми упереміш розкладені картинки із зображенням предметів одягу. Вони розглядають картинки і вибирають тільки той одяг, який потрібно одягати взимку, потім вихователь задає питання, а діти показують картинки із правильною відповіддю:

    • Що ми одягаємо взимку на голову? (шапка)

    • Що ми одягаємо на ручки? (рукавички)

    • Що ми одягаємо на ніжки? (чобітки)

    • А що ж ми ще з вами не зодягли? (пальто)

    Вихователь: Молодці, хлопці, ви дуже добре впоралися із завданням, і тому ми з вами готові до подорожі. Давайте побудуємо з вами коло (діти виходять з-за столу і будують коло, «а тепер один за одним ми підемо (діти крокують, в зимовий ліс потрапимо, покрутилися, покружлявши (кружляють) і в лісі ми опинилися!» (Звучить заметіль). Ось ми з вами і в лісі. Сідайте на стільчики (діти сідають).

    Вихователь: (слайд №2) Заглянула зима в ліс. Обряд вона сосни і ялини в товсті снігові шуби; до самих брів насунула їм білосніжні шапки; пухові рукавиці на гілки наділу. (слайд №3) Стоять лісові богатирі одна біля одної чинно, спокійно (слайд №4). Різні кущики та молоденькі деревця, немов діточок, зима теж в білі шубки одягла. (слайд №5) І на горобину біле покривало накинула. З-під покривала грона ягід видніються, точно червоні сережки (слайд №6). Добре прикрасила зимовий ліс сива чародійка ЗИМА!

    Вихователь: Який гарний зимовий ліс! Вам сподобався наш ліс? (відповіді дітей). Все покрито снігом, ніби пухнастим килимом. Тихо-тихо в лісі. А чи такий ліс тихий і порожній, як нам здається на цій картинці? Або в ньому хтось живе, як ви думаєте? (слайд№7)

    Діти: Так живуть: зайці, білки, ведмеді, вовки, лисиці, їжаки.

    Вихователь: Так, ви маєте рацію, всі ці тварини живуть в лісі, але як їх назвати одним словом?

    Діти: Дикі тварини.

    Вихователь: А чому їх називають дикими?

    Діти: Тому що вони живуть в лісі, далеко від людей.

    Вихователь: «Хто волохатий і великий Влітку по лісі гуляє? Взимку в барлозі відпочиває? »

    Діти: Ведмідь (слайд №8)

    Вихователь: просить дітей розповісти про ведмедя, його зовнішній вигляд, чим харчується, як зимує, хвалить за їх відповіді і підводить підсумок.

    Мишка покритий шерстю. Це дуже сильна тварина. Ведмеді це найбільші наземні хижаки. (слайд №9) Лапи сильні, з великими кігтями, що дозволяють ведмедям вилазити на дерева, а також рити землю і розривати здобич. Ведмеді всеїдні, харчується ягодами, травою, корінням, але дуже люблять мед. Ведмідь влаштовує барліг в гущавині лісу. (слайд №10) Берлога - це глибока яма в землі, в якій дуже тепло. Берлога потрібна ведмедям, щоб проводити в ній зиму і спати.

    Вихователь: Хвіст пухнастий, Хутро золотистий, У лісі живе, В селі курей краде.

    Діти: Лиса (слайд №11)

    вихователь:

    Зими лисиця не боїться, в шубу теплу одягається. Живе в норі (слайд №14). Там спить, відпочиває, а потім полює, починає. Шукає мишку польову або живність, яку. Хоче зайця зловити, але все його не наздогнали! Лисиці взимку важко буває. (слайд №15) Іноді бігає цілий день, а їжі немає зовсім. Вихователь: Що мені здається, прийшов час пограти, ви зі мною згодні? Давайте зробимо фізкультхвилинки (діти стають в коло)

    «Взимку в лісі»

    Вовк по лісі нишпорить, / імітують рух вовка / День і ніч видобуток шукає. Ходить-бродить він мовчки, Вуха сірі сторчма. / Показати вуха /

    Зайка скаче по кущика, / Скачуть на двох ногах, зробивши «вушка» з долонь / Олександра Кужель і по купинах.

    Від лисиці він швидко мчітся-

    Чи не наздожене і вовчиця! / Біг /

    Вихователь: Відпочили, вирушаємо далі в подорож по лісі. ягоди запас.

    Вихователь: «Ходжу в пухнастою шубці, Живу в густому лісі. В дуплі на старому дубі Горішки я гризу »

    Діти: Білка. (слайд №12)

    Вихователь: просить дітей розповісти про білку, її зовнішній вигляд, чим харчується, хвалить за їх відповіді і підводить підсумок.

    Правильно ви мені все сказали, сьогодні, дорогі мої хлопці, ви мене дуже радуєте своїми відповідями. Подивіться, яка гарна у нас білочка, який пухнастий, немов маленький парашут у неї хвіст, саме він допомагає їй стрибати з гілки на гілку. А що ви знаєте про те, як білочка проводить зиму в холодному лісі.

    Діти: Білочка робить запаси на зиму: горіхи, гриби, ягоди. Коли їй стає холодно, вона ховається в своєму дуплі і ховається хвостиком, як м'якою ковдрою.

    Вихователь: (слайд №13) Білка, веселий звірок, по деревах скок та скок. Але взимку менше доводиться стрибати, сили треба берегти! Всю осінь вона дупло утеплювала, пуху, соломки туди наносив. Зараз в лісі немає ні шишок з горіхами, ні грибів, ні ягід. Голодно стало і холодно, але білочка турботлива господиня: вона заздалегідь зробила запаси їжі в коморах і тепер може спокійно зимувати. Та й колір шкурки поміняла з рудою на сіру (слайд №14) як стовбур дерева: якщо їй потрібно буде збігати в комору, її навіть не буде видно.

    Вихователь: По снігу біжить, петляє,

    До літа шубку він змінює

    На снігу його не видно,

    Вовкові і лисиці прикро.

    Діти: Заєць. (слайд №15)

    Вихователь: А що ви мені можете розповісти про зайчика?

    Діти: Зайка взимку змінює свою сіру шубку на білу, для того, щоб на снігу його не було видно. Так він ховається від вовка та лисиці.

    Вихователь: Молодці хлопці, помінявши свою сіру шубку на білу, наш зайчик зможе сховатися від вовка. Тому що сніг білий і шуба у зайчика біла. А ще йому допомагають не потрапити в біду швидкі лапки. Він вміє дуже швидко стрибати і заплутувати сліди, петляє, щоб його ніхто не знайшов. Він вміє ховатися в найнесподіваніших місцях. (слайд №16) Під кущика присяде, сховається під сосною. Чи не побачить, не впізнає звір його лісової! Дуже важко взимку буває, коли сильний мороз. І їжі йому не вистачає. А харчується корою, ягодою замерзлої. Що під снігом заєць знайде - все йому на користь піде. Ну, ось хлопці і закінчилася наша подорож в зимовий ліс, але сюди ми з вами обов'язково повернемося і ще дізнаємося багато нового. Для того, щоб нам повернутися з лісу, давайте побудуємо з вами коло (діти будують коло і повторюють дружно слова, «А тепер один за одним ми підемо (діти крокують, в групу нашу потрапимо, покрутилися, покружлявши (кружляють) і в групі ми опинилися! »(звучить спокійна музика). Ось ми з вами і в нашій групі.

    Вихователь: Хлопці, давайте згадаємо, де ми з вами подорожували, що бачили цікавого, про що говорили? Що вам найбільше сподобалося і запам'яталося?

    (Діти діляться враженнями, висловлюють свою думку, і говорять про те, що їм найбільше сподобалося і запам'яталося, при скруті вихователь задає навідні запитання).

    Вихователь: Молодці хлопці, ви мене сьогодні дуже порадували, я пишаюся тим, що ми з вами разом були в цьому зимовій подорожі. А ви пам'ятаєте про те, що ми з вами на початку нашої подорожі дарували посмішки один одному, так ось, я хочу, що б ви завжди були такими ж веселими і добрими як в нашій подорожі, давайте будемо частіше дарувати наші прекрасні посмішки (діти посміхаються один одному).



    Скачати 11.54 Kb.


    Конспект ОД в середній групі дитячого садка «Подорож в зимовий ліс»

    Скачати 11.54 Kb.