Конспект НСД заняття з малювання по в групі раннього «Парасольки»




Дата конвертації27.05.2017
Розмір3.86 Kb.
ТипДощ, дощик, хмаринки

Ірина Тимофєєва
Конспект НСД заняття з малювання по в групі раннього «Парасольки»

завдання:

Дати дітям елементарні уявлення про призначення парасольки, знайомимо з поняттям закритий і відкритий парасольку, його характеристика;

Вчимо розгадувати загадки;

Закріплення знань дітей про характерні особливості весняної погоди;

Вчити дітей працювати з пензлем, наносити мазки на поверхні парасольки, не виходити за контур;

Продовжувати знайомити з кольором (червоний, синій).

Розвивати дрібну моторику, самостійність.

матеріал:

Книга А. Барто «Іграшки», іграшка Зайка, маленьке ковдру, парасольки червоний і синій, трафарет парасольку за кількістю дітей, фарба гуаш: синя, червона, шаблон парасольки великий для демонстрації.

хід:

Хлопців розсаджує на стільчиках, півколом.

Вихователь: Хлопці, подивіться, хто прийшов до нас в гості?

Діти: Зайка.

Вихователь: Так, це зайка, а що з ним? він плаче! Давайте запитаємо, чому він плаче ...

Вихователь: Зайка, що трапилося?

Зайка на вушко вихователю розповідає про те, що трапилося ...

Вихователь: Хлопці, зайка розповів, що його кинула господиня, на лавці. Як ви думаєте, що трапилося з зайчиком?

Вихователь намагається відновити в пам'яті дітей вірш А. Барто «Зайка»

Вихователь: Правильно, Зайчика кинула господиня, під дощем залишився зайка з лавки злізти не зміг весь до ниточки промок. Ось хлопці чому плаче зайка бо зайка потрапив під дощ. Він замерз напевно. Давайте пошкодуємо зайчика і укутати його теплою ковдрою.

Вихователь: Хлопці, підкажіть зайчику, що треба брати з собою щоб дощ нас не намочив? Якщо на вулиці дощ і в дитячий сад треба йти, що мама дає вам в руку.

Діти: Парасолька.

Вихователь: Правильно. Подивіться, що у мене є. Що це?

Розкриваємо парасольку Діти дізнаються і називають його.

Називають колір парасольки (червоний, розкриваємо ще один парасольку називаємо колір (синій) говоримо, що парасолі бувають різних кольорів,

Вихователь: А якого кольору парасольку у вас вдома?

закриваємо парасольку

Вихователь: Хлопці, а скажіть якщо йде дощ і у нас в руках закритий парасольку, дощ намочить вас? (демонстраційно-наочно супроводжуємо свої слова) Що ми повинні зробити щоб сховатися від дощу?

Пропоную дітям скласти долоньки над головою «Будиночок» зображуємо розкритий парасольку, хлопці ніби під парасолькою.

Вихователь: А ось дощик закінчився і парасольку вже не потрібен, давайте складемо парасольку.

Долоньки складаємо, зображуючи складений парасольку.

Проводимо гру «Дощик і сонечко»

Вихователь: Хлопці, пропоную вам прикрасити парасольку для зайчика, або ось так (показуємо червоний парасольку, або ось так (показуємо синій парасольку).

Розмальовуємо парасольки. Хлопці самі вибирають колір в який вони хочуть прикрасити парасольку. Даруємо зайчику парасольку і проводжаємо його, до нових зустрічей.

Рефлексія: Згадуємо хто сьогодні приходив до нас в гості, яка історія з героєм трапилася, і як ми йому допомогли? Розглядаємо виставку наших парасольок.





Конспект НСД заняття з малювання по в групі раннього «Парасольки»