Конспект НСД з розвитку мовлення «Весна настала»




Дата конвертації07.04.2017
Розмір7.58 Kb.
ТипВесна. Матеріали для дитячого садка на тему вес

Олена Дьяконова
Конспект НСД з розвитку мовлення «Весна настала»

Тема: «Весна настала»

Мета: Навчити правильно висловлювати свої думки і контролювати свою промову.

завдання:

Корекційно - освітні:

- Навчити складати пропозиції по картинках;

- Навчити правильно висловлювати свої думки;

- Тренувати у вживанні антонімів;

- Контролювати вимова в самостійній мові;

- Вчити зв'язно, безперервно, логічно висловлювати свою думку.

Корекційно - виховні:

- Формувати навик посидючості і уважності;

- Формувати навик доброзичливого ставлення до навколишнього.

Корекційно - розвиваючі:

- Розвиток зорового сприйняття;

- Розвиток слухового уваги;

- Розвиток загальної моторики;

- Розвиток мови.

Обладнання: Набір сюжетних картинок «Времена года» (сонце, бурульки, річка, птиці, гілка з нирками, трава)

хід:

Орг. момент:

Хлопці, я зараз прочитаю вірш, а ви відповісте, про що воно. Слухайте уважно!

Основна частина:

Задзвеніли струмки,

Прилетіли граки,

У будинок свій - вулик - бджола

Перший мед принесла.

На гілках - щільні грудочки,

Вони дрімають клейкі листочки.

В: Коли це буває?

Д: Навесні.

В: Назвіть весняні місяці.

Д: Весняні місяці це березень, квітень, травень.

В: Що відбувається навесні зі снігом?

Д: Навесні сніг тане.

В: А що навесні відбувається на річках?

Д: На річках навесні тане сніг і пливуть крижини.

В: Як навесні виглядає небо?

Д: Небо навесні блакитне і прозоре.

В: Як навесні змінюється тривалість дня і ночі?

Д: Навесні дні стали довшими, а ночі - коротше.

В: Як змінилися дерева і трава навесні?

Д: Навесні на деревах розпускаються перші листочки, а на грунті з'являється перша травичка.

В: Як птахи і тварини зустрічають весну?

Д: Птахи навесні прилітають з півдня, а тварини радіють теплим дням. Прокидаються комахи, пробуджуються ведмеді і їжаки.

В: Чим займаються навесні люди?

Д: Люди навесні прибирають сміття, висаджують різні культурні рослини.

зорова гімнастика

У нашу групу жук влетів,

Закружляв і заспівав: Відводять одну руку в бік, виконують кругові рухи рукою за годинниковою стрілкою, простежуючи рух очима

«Жу-жу-жу, жу-жу-жу,

Дуже весело кружляю! »Відводять іншу руку в сторону, виконують кругові рухи рукою проти годинникової стрілки, простежуючи рух очима. Зводять руки разом перед собою.

Ось він вправо полетів -

Кожен вправо подивився. Відводять праву руку, простежують рух руки

Ось він вліво подивився -

Кожен вліво подивився. Відводять ліву руку, простежують рух руки

Жук паморочиться і регоче,

До Каті на ніс сісти він хоче. Зводять руки разом перед собою. Пальці обох рук переміщують до носа

Ти, жучішка, не шали!

Де ми скажемо, там сиди. загрожують жука

Жук, от права долонька,

Посидь на ній трошки. Відводять руку вправо долонькою вгору, фіксують погляд на руці

Жук, ось ліва долонька,

Посидь на ній трошки. Відводять руку вліво долонькою вгору, фіксують погляд на руці

Жук з долоньки полетів

І на стелю присів. Переводять погляд вгору, фіксують його на стелі (розглядають жука)

На носочки ми підвелися,

Але жука ми не дістали. Піднімають на носочках, витягають руки вгору, фіксують погляд на кінчиках пальців

Вип'ємо дружно: хлоп-хлоп-хлоп,

Відлітай скоріше, жучок. Плескають у долоні, переводять погляд на вікно, виконують прощальний жест рукою

В: А зараз ми подивимося на картинки і складемо для кожної свою пропозицію, щоб в подальшому у нас вийшов невеличкий твір про весну.

(Діти розглядають картинки і придумують до них пропозиції.

Картинка із зображенням сонця - Світить яскраве сонце.

Картинка із зображенням бурульок - Тануть на сонечку довгі бурульки.

Картинка із зображенням річки - По річці пливуть крижини.

Картинка із зображенням птахів - З півдня прилетіли перші птахи.

Картинка з зображенням гілки з нирками - На деревах розпускаються листочки.

Картинка із зображенням трави - З'явилася молода травичка.)

В: Молодці! Зараз ми пограємо в гру, яка називається «Вірно чи ні».

Я буду вимовляти фрази, а ви по черзі відповідати так це чи ні. Якщо моя пропозиція невірно, скажіть як буде правильно. Будьте уважні!

В: Сонце гріє, тому що тануть бурульки.

Д: Невірно. Бурульки тануть, тому що сонце гріє.

В: Сонце гріє спекотніше, тому що тане сніг.

Д: Невірно. Сніг тане, тому що сонце гріє спекотніше.

В: Настала весна, тому що прилетіли граки.

Д: Невірно. Граки прилетіли, бо настала весна.

В: Сонце пече, тому що на деревах набухають бруньки.

Д: Невірно. На деревах набухають бруньки, тому що пече сонце.

В: Стало тепло і прокинувся ведмідь.

Д: Вірно!

Физкультминутка

«Бачиш, метелик літає»

Бачиш, метелик літає, (Махаємо руками-крильцями.)

На лузі квіти вважає. (Вважаємо пальчиком.)

- Раз два три чотири п'ять. (Удари в долоні.)

Ох, вважати не злічити! (Стрибки на місці.)

За день, за два і за місяць. (Крокуємо на місці.)

Шість сім вісім дев'ять десять. (Удари в долоні.)

Навіть мудра бджола (Махаємо руками-крильцями.)

Порахувати б не змогла! (Вважаємо пальчиком.)

(Г. Вієру)

В: Тепер пограємо ще в одну гру, яка називається «Продовж речення». Я буду говорити вам початок пропозиції, а ви будите його продовжувати.

Взимку ніч довга, а навесні (коротка)

• Взимку погода холодна, а навесні (тепла)

• Взимку вітер холодний, а навесні (теплий)

• Взимку птахів мало, а навесні (багато)

• Взимку природа спить, а навесні ... (прокидається)

В: Молодці! Впоралися із завданням. Давайте згадаємо прислів'я і приказки про весну.

Д: Одна ластівка весни не робить.

Весняний лід товстий, так легко тане.

Навесні дощ ширяє, а восени мочить.

Заключна частина:

Молодці! Ви сьогодні дуже добре відповідали, відстоювали свою точку зору, відгадували загадки. Зараз підемо на вулицю і перевіримо ознаки весни у нас на ділянці.





Конспект НСД з розвитку мовлення «Весна настала»