Конспект НСД з розвитку мовлення в старшій групі «Овочі-фрукти»




Дата конвертації31.05.2017
Розмір5.92 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Любов Земцова
Конспект НСД з розвитку мовлення в старшій групі «Овочі-фрукти»

Цілі: систематизація словника по темі (розширити словник по темі);

закріпити відмінні ознаки овочів-фруктів;

закріпити глагольную лексику;

зекрепіть правильну вимову голосних і приголосних звуків;

вправляти у визначенні звуку на початку слова;

тренувати дітей в класифікації предметів за кольором, класу;

розвивати вміння утворювати множину іменників;

розвивати вміння знаходити помилки на картинках, в мові дітей;

розвивати вміння визначати, яке блюдо овочеве, а якесь фруктове;

закріпити знання кольору;

розвивати пам'ять, увагу, логічне мислення;

виховувати допитливість.

Попередня робота:

1 гра "Город-сад"

2 гра "Один-багато"

3 гра "Виправи помилку"

4 гра "Овочеве-фруктове"

5 гра "Якого кольору"

посібники:

1 іграшки (Їжачок і Лисеня)

2 фланелеграфе і кошики з однаковим набором картинок із зображенням фруктів і овочів

3 м'яч

4 картинки з помилками

5 складальне полотно

1 Хлопці, Їжачок і Лисеня хочуть дізнатися, хто самий кмітливий.

Давайте їм покажемо, на що ми здатні.

Назвіть фрукти (овочі).

2 Гра "Город-сад"

(діти розподілені на дві групи; проти кожної групи встановлені фланелеграфе і кошики з однаковим набором картинок із зображенням фруктів і овочів;

одна команда вибирає фрукти і на фланелеграфе "висаджує" сад, інша-город;

виграє група дітей, швидко і правильно впоралася із завданням).

3 Гра "Ерудит"

-Де ростуть овочі (в городі, фрукти (в саду)

-Коли дозрівають овочі та фрукти?

-Для чого потрібні людині овочі та фрукти?

-Де можна купити овочі та фрукти? (на ринку, в магазині)

Що роблять люди на ринку? (купують, вибирають, продають, зважують, дивляться, ходять, намагаються)

4 Гра "Один-багато"

(Вихователь кидає м'яч дитині і називає іменник в однині; дитина ловить м'яч і вимовляє це ж іменник у множині).

яблуко-яблука, помідор-помідори, баклажан-, мандарін-, лімон-, свёкла-, огурец-, слива.

5 Физминутку "Збираємо врожай".

(вихователь вимовляє текст, діти повинні відгадати останнє слово в кожному двовірш, а після цього зобразити, як вони сібірают той чи інший овоч чи фрукт.)

Пізнього літа в город

Збирається народ.

Спів все літо урожай!

Що зібрали? Відгадай!

Тут весною було порожньо.

Влітку зросла (капуста)

Сонечко світило, щоб

Найяскравіше зеленів (кріп)

Збираємо ми в козуб

Дуже велику (картоплю)

Від дощу земля намокла-

Вилазь, товстуха. (буряк)

А тепер підемо ми в сад,

Там дозрів вже. (виноград)

Дуже соковиті і красиві

Виросли на гілках. (сливи)

Для Сергія і Марини

Набираємо. (мандарини)

З землі через чуб шахрайку

Тягнемо соковиту. (морквину).

Треба поклонитися низько,

Щоб витягнути. (редиску)

Допомагає дідові внук-

Збирає з грядок. (цибуля)

Ось зелений толстячок-

Великий, гладкий. (кабачок)

Для Володі і Катюші

Зберемо в кошик (груші)

Не забудемо для Олени

Дуже кислі. (лимони)

Для начинки в пироги

Набираємо. (яблука).

От і все! Хоч і втомилися,

Урожай ми весь зібрали!

-Хлопці, з якого звуку починаються відгадані слова?

"Назви перший звук"

6 Ігрова вправа "Виправ помилку".

(Вихователь показує картинку, в якій в зображенні предмета допущені неточності, діти повинні знайти ці неточності).

- Овочі ростуть на дереві (не буває, груша кисла., Яблуко слодкое;

помідор червоний., фрукти дозрівають навесні., слива гірка., банан кислий., фрукти ростуть на дереві.

7 Гра "Овочеве-фруктове".

-Я буду перераховувати страви, а ви говорити, овочеве воно або фруктове. Якщо це блюдо можна приготувати з овочів і з фруктів, то ви відповідаєте: "овочеве і фруктове". (сік, варення або салат)

-суп (овочевий, компот (фруктовий, солянка (овочева, морозиво (фруктове, соки (овочеві і фруктові, начинка для пирога, повидло, салат.

8 Гра "Якого кольору?" (на складальному полотні)

-Які овочі та фрукти червоного кольору (яблуко, помідор, перець, буряк, редиска).

-Які овочі та фрукти жовтого кольору (груша, яблуко, цибуля, лимон.)

-Які овочі та фрукти бувають зеленого кольору (капуста, огірок, яблуко).

9 Визначте, який звук чується на початку слів: Іра, Інна, Ігор?

-В назві яких фруктів і овочів чується звук "і"? (лимони, сливи, редиска.)

10 Підсумок ОД:

-О чому ми сьогодні говорили?

-Що ви можете розповісти про фруктах і овочах? Чим вони відрізняються?

(де ростуть, на чому виростають, що з них можна приготувати)

-Чи буде ви тепер плутати фрукти і овочі?





Конспект НСД з розвитку мовлення в старшій групі «Овочі-фрукти»