Марина Цапенко
Конспект НСД з розвитку мовлення в другій молодшій групі «Овочі»
мета:
формувати у дітей інтерес до знань про овочі, сприяти розвитку мови як засобу спілкування.
завдання:
- розширювати словниковий запас;
- уточнювати і закріплювати знання про овочі;
- закріпити знання про місце зростання;
- сприяти розвитку артикуляції і голосового апарату, мовного дихання, слухового уваги;
Попередня робота:
- розгляд ілюстрацій овочів;
- читання казки «Пих», віршів про овочі;
- сюжетно - рольова гра «Магазин овочів».
матеріали:
картина із зображенням городу; овочі та фрукти муляжі; наочний посібник «овочі»;
хід
1. Організаційний момент
Хлопці, а хочете я вам розповім одну цікаву історію, як одна господиня ходила на базар за покупками?
Господиня з базару одного разу прийшла,
Господиня з базару додому принесла:
Картоплю, капусту, моркву, горох,
Петрушку і буряк, ох!
Ось овочі суперечка завели на столі-
Хто краще, смачніше і потрібніший на Землі.
Картопля? Капуста? Морквина? Горох? Петрушка иль буряк? Ох! (Ю. Тувім)
Хлопці, а що ж купила господиня на базарі? (Овочі)
Діти перераховують.
2. Вихователь виставляє на мольберті картину із зображенням городу. Діти уважно розглядають картину і відповідають на питання:
- що зростає на грядках?
- як доглядати за рослинами?
- що з них готують?
3. Физминутку
Ми капусту рубаємо, рубаємо
Ми капусту трьом, трьом.
Ми капусту солимо, солимо.
Ми капусту жнемо, жнемо.
(виконують дії відповідно до слів)
4. Хлопці, я ненавмисно розсипала кошик з овочами. Допоможіть мені їх зібрати.
Проводиться гра «Збери всі предмети».
(Овочі розкладені в ігровому куточку групи, треба знайти і зібрати їх. Серед овочів - фрукти).
5. А тепер давайте спробуємо зварити смачні "Щі" з наших овочів. (Діти повторюють за вихователем чистоговорку).
Ощ-ощ-ощ, ощ-ощ-ощ
Будемо ми готувати борщ.
Ща-ща-ща, ща-ща-ща
Нема буряка для борщу.
Щи-щі-щі, борщ-щі-щі
Приготуємо-ка ми щі.
Щу-щу-щу, щу-щу-щу
Я капусту пошукаю.
Ощ-ощ-ощ, ощ-ощ-ощ
Не клади в каструлю хвощ!
Щу-щу-щу, щу-щу-щу
Я морквину пошукаю.
Ща-ща-ща, ща-ща-ща
Брат приніс додому ляща.
Щи-щі-щі, борщ-щі-щі
Поїмо спочатку щі.
6. Підсумок
Д / гра «Чудесний мішечок».
вихователь:
Сьогодні ми з вами дізналися багато нового і тепер перевіримо, що ви запам'ятали: дістаньте з мішечка, назвіть овоч і опишіть його.