• Хід заняття

  • Конспект НСД з образотворчої діяльності з використанням нетрадиційних матеріалів в старшій групі «Морозні візерунки»




    Дата конвертації05.04.2017
    Розмір8,1 Kb.
    Типзима

    Оксана Єригіна
    Конспект НСД з образотворчої діяльності з використанням нетрадиційних матеріалів в старшій групі «Морозні візерунки»

    Програмне зміст:

    Виховувати любов до краси рідної природи, повагу один до одного і взаємодопомога.

    Удосконалювати вміння та навички у вільному експериментуванні з матеріалами.

    Викликати інтерес до створення образу снігових мережив різними нетрадиційними техніками.

    Розвивати фразову мову, творчу уяву, фантазію.

    Устаткування і матеріали: кольоровий папір темних тонів, клей, пензлики, кухонна сіль, манна крупа, борошно, пісок (білий, скринька, картинки із зображенням снігових візерунків, ноутбук.

    Попередня робота.

    Знайомство з кружевоплетения. Спостереження на прогулянці за формою і структурою сніжинок за допомогою лупи. Порівняння вологодських мережив з морозними візерунками і сніжинками.

    Хід заняття:

    Вихователь: Хлопці, подивіться яка краса! (показую слайди із зимовими пейзажами). Скажіть, яку пору року зображено?

    Діти: Зима.

    Вихователь: Ви любите зиму?

    Діти: Так.

    Вихователь: Діти, а що можна сказати про нашу зими?

    Діти: Взимку холодно і багато снігу.

    Вихователь: А що ми знаємо про сніг?

    Діти: Це кристалики льоду, замерзла вода, багато сніжинок.

    Вихователь: А якими бувають сніжинки? На що вони схожі?

    Діти: На квіти, на зірочки, на пушинки ...

    Вихователь: А хто знає вірші про сніжинки?

    Діти читають вірші.

    -Кружатся сніжинки світлої краси,

    Білі і легкі, як вони чисті!

    Який неповторний неземної візерунок!

    Летять, летять сніжинки, наш пестячи погляд.

    -Звездочкі-пушинки довгими зимовими годину,

    Точно вальс танцюючи, вражають нас.

    Як оспівати всю ніжність, де знайти слова?

    І образ білосніжний лягає в мережива.

    -Кружева плетуться з посмішкою на вустах.

    Краса небесна в білих мереживах.

    Як вони прекрасні, ніжні і чисті.

    У візерунках вологодських снежіночкі -квіти.

    -Хто сніжинки робив ці?

    За роботу хто відповідальний?

    - Я! - відповів Дід Мороз

    І схопив мене за ніс!

    -Пушістая сніжинка сіла мені на ніс.

    - Звідки ти, сніжинка? - я запитав її.

    Але повільно і плавно кружляли балерини

    Накрили землю пухом, як білою периною.

    - Де пошили вам наряди? Звідки мережива?

    Від краси сніжинок паморочиться голова.

    Пухнасту втікачку на рукавиці несу,

    І бачу, як сніжинка пустила раптом сльозу.

    Сюрпризний момент.

    Вихователь: Зима - чудова пора року! Взимку відбуваються різні чудеса! Ось і я отримала невелику посилку, а в ній чарівна скринька. Хотіла в нього зазирнути, та ось біда, він не відкривається. Здається, я знаю, в чому справа. Він відкриється тоді, коли ви відгадаєте загадки про зиму.

    Вихователь читає загадки.

    1. Скатертина біла весь світ одягла (сніг).

    2. Сам не варто і стояти не велить (мороз).

    3. На дворі горою, а в хаті водою (сніг).

    4. І не сніг і не лід,

    А сріблом дерева прибере (іній).

    Вихователь: - Молодці, хлопці. (Вихователь відкриває скриньку.)

    - Хлопці, а тут лежить сніжинка зі стіхотвореніем- загадкою:

    Невидимкою, обережно,

    Він є до мене,

    І малює, як художник,

    Він візерунки на вікні.

    Це клен, а це верба,

    Ось і пальма переді мною.

    Як малює він красиво

    Білій фарбою однієї!

    Я дивлюся - не відірватися:

    Гілок лінії ніжні!

    А художник - радий старатися,

    Навіть кисті не потрібні.

    Вихователь: Хлопці, хто ж цей художник?

    Діти: Мороз

    Вихователь: Так, Мороз.

    (Вихователь знову відкриває скриньку.)

    Вихователь: Подивимося, що ж ще тут лежить?

    Вихователь дістає зі скриньки картинки із зображенням морозних візерунків. Діти разом з вихователем розглядають їх.

    Вихователь: Хлопці, скажіть, будь ласка, як на стеклах виходять такі гарні візерунки-мережива? (відповіді дітей)

    Вихователь: (Показ слайдів з коментарями). Мороз малює візерунки прозорим водяною парою, який, завжди є в повітрі і в кімнаті. Пар осідає на холодних стеклах вікон і перетворюється в кристали льоду, так само як сніжинки в небесній височині. Таких крижаних кристалів багато, вони з'єднуються один з одним і поступово осідають на вікні з надзвичайними кольорами, блискучими в променях зимового сонця! Хлопці, на жаль, ми можемо милуватися цими сніжними мереживами тільки взимку. Але щоб частинка зими була з нами завжди, ми зараз з вами спробуємо створити снігові мережива на папері.

    Перед початком роботи проводиться пальчикова гімнастика: «Новий рік».

    Ось сніжок пішов, (кожним пальчиком по черзі торкаємося долоньки протилежної руки)

    Дід Мороз прийшов, (пальчики крокують по столу)

    Дід Мороз великий, (робимо велике коло руками)

    В рукавицях, з бородою. ( «Одягаємо рукавиці» на руки, підносимо руки до підборіддя, зображуючи бороду)

    Вихователь: Хлопці, ви бачите, що замість фарб і білих альбомних листів перед вами лежать незвичайні матеріали. Ви знаєте, за допомогою клею і солі, і манної крупи, піску і борошна теж можна малювати. І зараз ми дізнаємося як.

    Вихователь знайомить дітей з технікою «сольового» малювання і пропонує дітям самостійно прикрасити листи темної кольорового паперу довільними візерунками-мереживами. Діти самі вибирають матеріал.

    Малювання манною крупою і борошном, піском і сіллю робиться за типом сольового малювання. На аркуші клеїть олівцем наноситися малюнок «морозного візерунка», потім зверху засипається різними матеріалами. Частинки солі прилипають до клею і утворюють «морозні візерунки».

    Вихователь: Молодці, хлопці! Які гарні морозні мережива вийшли у вас. Потрібно деякий час, щоб клей висох. А ми поки з вами відпочинемо.

    Физкультминутка «Сніжинка».

    Ми веселі сніжинки,

    У повітрі кружляли.

    Дмухнув вітер - полетіли,

    Ми летіли, ми летіли,

    І на землю тихо сіли.

    Вітер знову набіг

    І сніжинки все підняв.

    Закружляли, полетіли,

    І на землю знову сіли.

    Вихователь: А тепер давайте розповімо вірші про зиму.

    -Наші вікна пензлем білої

    Дід Мороз розмалював.

    Снігом полюшко одягнув він,

    Снігом садок закидав.

    -Зима спускалася до нас з небес,

    Мішок великий несла чудес:

    І ялинку, і іграшки,

    І сніг у великій діжці.

    -Несла вона хуртовини

    І зимові капели,

    візерунки малювала

    І весело крокувала,

    Білий сніг, пухнастий в повітрі кружляє

    І на землю тихо падає, лягає.

    І під ранок снігом поле побіліло,

    Точно пеленою все його одягнуло.

    Вихователь: Хлопці, ось тепер ваші візерунки готові. А у мене для вас є сюрприз! (вихователь відкриває скриньку).Це запрошення! Як ви думаєте, від кого воно? Звичайно від Діда Мороза. Ви запрошуєте на новорічну ялинку.

    Вихователь: Що ви сьогодні дізналися нового? Що вам сподобалося найбільше?





    Конспект НСД з образотворчої діяльності з використанням нетрадиційних матеріалів в старшій групі «Морозні візерунки»