Конспект НСД з малювання в нетрадиційній техніці в середній групі «Вогонь добрий, вогонь злий»




Дата конвертації27.09.2017
Розмір6,04 Kb.

Василькова Тетяна
Конспект НСД з малювання в нетрадиційній техніці в середній групі «Вогонь добрий, вогонь злий»

Конспект НСД з художньої творчості в середній групі «Вогонь-добрий, вогонь-злий» (нетрадиційна техніка малювання).

Автор: Василькова Тетяна Леонідівна, вихователь.

Вихователі дошкільних установ і педагоги додаткової освіти можуть скористатися даними конспектом для проведення занять з дітьми середньої групи дитячого садка.

Мета. Закріпити знання дітей про вогні, як добром і злом, продовжувати знайомити з нетрадиційними техніками малювання.

Завдання. Продовжувати вчити розрізняти добрий і злий вогонь.

Вчити зображувати характерні емоції.

Розвивати мова, уяву, дрібну моторику рук

Закріплювати знання про пожежну безпеку, вміння використання використовувати нетрадиційні техніки малювання.

Виховувати акуратність, уяву, допитливість, дбайливе ставлення до свого життя і життя оточуючих.

Матеріали та обладнання. Альбомний аркуш формату А4, гуаш, пензлики, склянка непроливайка, серветки, картки із зображенням доброго і злого вогника, дзвіночки за кількістю дітей, іграшка бі-ба-бо кошеня.

Попередня робота. Створення книжки-малятка «Вогонь-друг, вогонь -враг», проведення тематичних бесід з пожежної безпеки, читання художньої літератури «Котячий будинок,« Плутанина »,« Казка про нову пожежній машині », гри в настільні дидактичні ігри« Вогонь-добрий, вогонь-злий »,« Емоції ».

Хід заняття.

Організаційний момент.

Лунає жалібне нявчання.

Вихователь: -Цікаво, хто там! Вихователь з дітьми виходить в коридор і бачать кошеня з перебинтованою лапкою.

-Здрастуй, кошеня, що ж з тобою сталося?

-Здравствуйте, хлопці. Я був в гостях у тітки кішки, на її день народження, все було весело, ми танцювали, муркотіли пісеньки, пили чай потім занесли торт зі свічками, вони так красиво горіли, а потім одна свічка впала на підлогу і загорівся килим. Почалася пожежа ледве-ледве загасили, а я обжог свою лапку. Я думав, що вогонь добрий, а він виявляється такий злий!

Вихователь ь. Бідний кошеня! Хлопці, а давайте допоможемо нашому Котеняті.

Діти: Давайте!

Вихователь: Хлопці, давайте розповімо нашому кошеняті, що вогонь буває не тільки злим, але ще й добрим! Я вам буду показувати картинку з різними видами вогню, а ви мені будете говорити добрий це вогонь мул немає.

Дидактична гра: «Вогонь-добрий, вогонь-злий»

Діти допомагають вибрати відповідні картинки.

Молодці, хлопці, бачиш кошеня який різний буває вогонь! А зараз давайте згадаємо про правила поведінки під час пожежі:

Правило 1. Ніколи не чіпай небезпечні предмети.

Правило 2. Якщо побачив вогонь - відразу сообщай дорослим, не бійся - навіть якщо причина пожежі - твоя витівка.

Правило 3. Не можна ховатися в далеких кутах, під ліжком, за шафою - небезпечний не тільки вогонь, але і дим.

Правило 4. Нагадай батькам, що пожежних викликають за номером «01» Вихователь: Хлопці, а Ви знаєте, хто такі пожежні? (Відповіді дітей). Правильно, це люди, які гасять пожежі та рятують людей. Щоб вони дізналися, що людям потрібна їхня допомога потрібно зателефонувати в пожежну частину за номером «01». А ось раніше дзвонили в дзвони, щоб чули всі навколо - «Десь біда, допомога потрібна!». Давайте і ми з Вами спробуємо покликати пожежних.

Динамічна пауза.

Гра «Дзвіночок»

Дітям лунають дзвіночки, грає музика - діти бігають і дзвонять у дзвоники, музика різко затихає - дзвіночки замовкають.

Малювання. -Хлопці, а давайте тепер намалюємо наші огонёчкі! Тільки незвичайним способом, нашими долоньками. Спочатку ми покладемо наш лист горизонтально перед собою, візьмемо червону гуаш і закрасимо нашу долоньку. Коли вся долонька забарвлена, акуратно і міцно притискаємо її до аркуша, піднімаємо долоньку -1 вогник готовий. Потім малюємо таким же способом поруч ще один вогник. Давайте домалюємо нашим вогників дрова з яких він розгорівся, для цього візьмемо пензлика і коричневу гуаш. А тепер виберете який вогник буде у вас злим, а який добрим?

Кошеня. Спасибі, вам хлопці що все мені пояснили, тепер я знаю, що вогонь добрий, а якщо з ним необережно поводитися то він перетворитися в злого! Зараз я побіжу до своїх братиків і сестричок і їм теж розповім про добро і зло вогнику! До побачення!

Рефлексія. Давайте згадаємо, що ми робили з вами на нашому занятті?

- Що вам сподобалося найбільше?

- Хто приходив до нас в гості?

-Давайте згадаємо правила, які вбережуть нас від вогню.

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике в средней группе «Огонь добрый, огонь злой»




Конспект НСД з малювання в нетрадиційній техніці в середній групі «Вогонь добрий, вогонь злий»