• Хід освітньої діяльності.

  • Конспект НСД з малювання мильними бульбашками «Кольорові бульбашки» для молодшої групи




    Дата конвертації07.05.2017
    Розмір6,1 Kb.
    ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

    Наталія Зіміна
    Конспект НСД з малювання мильними бульбашками «Кольорові бульбашки» для молодшої групи

    Мета: познайомити дітей з новою нетрадиційної технікою малювання мильними бульбашками.

    завдання:

    - продовжувати формувати вміння дітей підбирати предмети однакового кольору, називаючи основні кольори (червоний, синій, зелений, жовтий); форми (коло, квадрат, трикутник);

    -формувати вміння прикладати зображення на аркуш паперу різнокольоровими мильними бульбашками;

    -розвивати дрібну моторику, мовне дихання, увагу, творчість;

    -сприяти встановленню добрих відносин між дітьми, допомагати дітям краще пізнати один одного, налагоджувати контакт;

    -Забезпечувати позитивну емоційну атмосферу в групі;

    -актівізіровать словник: круглий, великий, маленький, повітряний, мильний, величезний, різнокольоровий;

    -виховувати у дітей акуратність в роботі з фарбами, емоційну чуйність.

    Попередня робота: розгляд ілюстрацій «Повітряні кулі», перегляд мультфільму «Вінні - Пух, розвага« Свято мильних бульбашок », дидактичні ігри:« Повітряні кулі »,« Підбери ниточку до кульки »,« Знайди який покажу »,« Знайди пару », пальчикові ігри, рухливі ігри «Каруселі», «роздувається бульбашка», «Веселий коло».

    Обладнання: повітряні (гелієві кулі, коробка (з кубиком, шнурком, тасьмою, листок паперу, ручка, паперові повітряні кулі з прорізами (коло, квадрат, трикутник, альбомні листи А4 (за кількістю дітей, мильні бульбашки, гуаш, разові стаканчики, коктейльні трубочки, паперові м'ячі різних кольорів, мнемотабліци (з послідовністю виконання роботи, вологі серветки, магнітофон, мультимедіа, спокійна мелодія, велика коробка, клейонки, мольберт.

    Хід освітньої діяльності.

    (В залі прив'язані гелієві повітряні кулі).

    Вихователь: Що це?

    - Які вони?

    Якого вони кольору?

    - Який вони форми?

    - Що можна робити з повітряними кулями?

    - Давайте всі разом ще надуємо кулі:

    Гра імітація «Наду кульки».

    - Складаємо долоньки трубочкою, робимо вдих через ніс, а видих через рот (виконують вправу кілька разів).

    - Які ми надули кулі? (відповіді дітей)

    «Створені для дітвори різнокольорові кулі.

    Якщо кулька накачати, буде він тоді літати »

    Скажіть, а може кулька зовсім полетіти?

    - А чому кульки можуть полетіти? (Тому що вони легкі)

    - Що потрібно зробити, щоб кульки не відлітали? (Прив'язати ниточкою)

    Експеримент «Прив'яжи кулька»

    - Чим можна прив'язати кульки? (В коробці лежать нитки, стрічки, листок паперу, шнурок, ручка і т. П.)

    -Молодци, хлопці!

    - Давайте ми з вами надуємо велику кульку.

    Рухлива гра «Пузир»

    Допоможіть мені надути ще кульки «Пузир».

    «Роздувати міхур, роздувається великий,

    Залишайся такою, та не лопається.

    (Діти йдуть по колу, взявшись за руки)

    А міхур летів, летів і за гілочку зачепив

    Ш - ш - ш (присіли) Лопнул міхур.

    Дидактична гра «Латки для кульки».

    - Хлопці міхур лопнув, що ж нам робити?

    -Давайте ми належимо латочку на кульку, латочка повинна бути такого ж кольору як кулька, і форми, як дірочка в кульці.

    - Що ще буває круглою формою? (слайд № 1 (м'ячі, мильні бульбашки, апельсин, яблуко, кубик, лампочка.)

    Гра - забава «Мильні бульбашки»

    (Вихователь пускає бульбашки)

    - Які це бульбашки? (Мильні)

    -А можна їх зловити?

    -Як ви думаєте, що потрібно зробити, щоб вони полетіли? (Можна подути)

    -А зараз, ви самі надійти мильні бульбашки. (Діти пускають бульбашки)

    «Ти диви, диви, диви

    Полетіли бульбашки.

    Червоний, жовтий, блакитний-

    Вибирай собі будь-хто ».

    Роман СЕФ.

    -Які бульбашки у нас вийшли? (Мильні, маленькі, великі, різнокольорові)

    -А куди ж все бульбашки поділися? (Вони лопнули)

    «Ошатний, різнокольоровий,

    Він лопнув назавжди,

    Розплився непомітно,

    Розтанув без сліду »

    С. Я. Маршак

    -Жаль, що від наших бульбашок нічого не залишилося, так швидко вони лопнули.

    А хотілося б вам зробити особливі бульбашки, які ніколи не лопнуть?

    -Як же це зробити?

    - Хлопці у мене є різнокольорові м'ячі.

    Візьміть з коробочки будь-який вподобаний вам м'яч.

    -Цей м'яч, якого кольору?

    - Підходьте до того столу, на якому м'яч такого ж кольору, як і у вас.

    Ми будемо малювати картинку мильними бульбашками.

    -Подивіться, на що схожий візерунок на моїй картинці? (на різнокольорові м'ячики, на воду в акваріумі, на небо).

    Вихователь розповідає про послідовність малювання за допомогою мнемотабліци.

    Звучить музика, діти малюють, вихователь допомагає при необхідності.

    -Покажи один одному, які гарні картинки ви намалювали! Різнобарвні, яскраві, різні. Молодці, хлопці. Ви справжні художники! Беріть по одному повітряній кульці і пограєте з ними в групі.





    Конспект НСД з малювання мильними бульбашками «Кольорові бульбашки» для молодшої групи