• Хід НСД

  • Конспект НСД з конструювання за схемою для дітей старшої групи на тему «Будівництво будинку»




    Дата конвертації18.06.2017
    Розмір7,13 Kb.
    ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

      Навігація по даній сторінці:
    • Хід НСД

    Світлана Смоліна
    Конспект НСД з конструювання за схемою для дітей старшої групи на тему «Будівництво будинку»

    Конспект НСД з конструювання

    для дітей старшої групи

    на тему «Будівництво дому» (за схемою).

    Освітні області: "Пізнання", "Соціально - комунікативний розвиток", "Мовний розвиток».

    Види дитячої діяльності: конструювання, ігрова, комунікативна.

    завдання:

    Освітня: Освоєння дій порівняння в процесі аналізу частин предмета, деталей будівельника і елементів схеми.

    Розвиваючі: Розвиток наочно образного мислення, просторового сприйняття. Розвиток комунікативних навичок, взаємодії в грі.

    Виховна: Виховання взаємодопомоги, взаємовиручки.

    Матеріали: Лялька - Домовичок, розрізана картинка в конверті. Демонстраційний: схеми конструкцій. Роздатковий: набір дерев'яного конструктора.

    Словникова робота: фасад.

    Методи і прийоми: бесіда, питання, показ, пояснення, уточнення, розглядання схеми, заохочення дітей.

    Попередня робота: бесіди, розглядання будинків і будівель свого міста, читання художньої літератури, заучування прислів'їв і приказок, розучування пісні «Здрастуй, Батьківщина моя!», Виставка малюнків на тему «Мій дім», виготовлення дидактичної гри.

    1

    Хід НСД:

    1 частина: Сюрпризний момент «Поява домовичка з конвертом»

    Вихователь: Хлопці, подивіться, хто до нас прийшов у гості?

    Діти: Домовичок.

    Вихователь: А він до нас прийшов не з порожніми руками у нього в руках конверт. Давайте подивимося, що в конверті? (конверт падає і розсипається розрізна картинка).

    Вихователь: Хлопці, що ж нам робити? Як дізнатися, що зображено на картинці?

    Діти: Скласти картинку.

    Вихователь: Правильно, давайте всі разом зберемо розрізну картинку і подивимося що на ній зображено?

    (Діти складають розрізну картинку на столі)

    Вихователь: Хлопці подивіться, що у нас зображено на картинці?

    Діти: Будинок.

    Вихователь: хлопці, я пропоную вам трохи пограти. Я буду говорити вам слова. А ви мені назвете їх ласкаво.

    Дидактична гра «Скажи ласкаво»

    будинок-будиночок

    Стіна-стіна, стінка

    2

    дверь- дверцята

    балкон- балкончик

    дах-кришечка

    вікно- віконце

    Вихователь: Молодці, справилися! А як ви думаєте, для чого Домовичок нам приніс картинку?

    Відповіді дітей.

    Вихователь: Домовенка на вушко мені розповів, що мріє про своєму новому будинку. Як ми можемо йому допомогти?

    Відповіді дітей.

    Вихователь: Правильно, ми допоможемо домовичка побудувати будинок. А як ви думаєте чи вдома однакові?

    Діти: Ні.

    Вихователь: Які бувають вдома?

    Діти: Цегляні, дерев'яні, блокові ...

    Вихователь: З яких частин складається будинок?

    Діти: Фундамент, підлогу, стіни, вікна, стеля, дах ...

    Вихователь: Перш ніж побудувати будинок, що для цього потрібно?

    Діти: Схеми.

    3

    2 частина: розгляд схеми.

    Вихователь: Хлопці пам'ятайте, ми з вами розглядали схему будинку. Давайте ще раз розглянемо. Яка частина будинку зображена тут, передня або бічна?

    Діти: Передня частина.

    Вихователь: А, ви знаєте, як називається передня частина будинку? Передня частина будинку називається фасад.

    Діти повторюють: Фасад.

    Вихователь: Молодці! Які можна виділити основні частини фасаду?

    Діти: Центральна частина, бічні частини.

    Вихователь: Як назвемо цю частину? (показ указкою)

    Діти: Центральна частина.

    Вихователь: Правильно молодці. А ось ці частини (показ указкою)

    Діти: Бічні частини.

    Вихователь: Чи однакові бічні частини фасаду?

    Діти: Так, однакові.

    Вихователь: Що знаходитися в центрі?

    Діти: Вхід в будинок, двері.

    Вихователь: А що знаходиться з боків?

    4

    Діти: Стіни і вікна.

    Вихователь: Хлопці давайте розглянемо, з яких деталей побудований фасад. З яких деталей побудована нижня частина фасаду?

    Діти: З лівого боку середній цегла, з правого маленький цегла.

    Вихователь: А центральна частина, з яких деталей?

    Діти: З двох цеглин.

    Вихователь: Вони лежать або стоять?

    Діти: Стоять боком, один проти одного.

    Вихователь: З боків, які деталі?

    Діти: Два цегли лежать боком, а між ними кубик.

    Вихователь: З правого боку такі ж деталі?

    Діти: Так.

    Вихователь: А, що знаходиться з вгорі?

    Діти: Трикутна призма.

    3 частина (робота за столами)

    Вихователь: Хлопці, зараз я роздам вам схеми будинків, ви уважно розглянете їх і почнете будувати. А Домовичок буде дивитися і вчитися як ви це робите. Якщо комусь буде складно, я вам підкажу.

    Діти послідовно вивчають схему будинку на своїх столах.

    5

    Вихователь: Хлопці, а тепер беріть коробки з будівельним матеріалом і приступайте до будівництва будинку.

    (Колективна робота. Ускладнення завдання для дітей, які справляються із завданням швидше за інших груп.)

    Вихователь: Молодці, хлопці, які у вас гарні будинки вийшли. Домовичка вони дуже сподобалися. Ми разом з вами навчили його будувати будинки за схемою.

    підсумок:

    Вихователь: Хлопці, ніж ми сьогодні з вами займалися?

    Діти: Вивчали схему і будували будинок для Домовенка. Дізналися, що у будинку є фасад. Закріпили частини будинку, повторили геометричні фігури.

    Вихователь: Хлопці, а ви не проти, якщо ми з вами подаруємо ваші схеми домовичка щоб він зміг побудувати собі будинок.

    Відповіді дітей.

    Вихователь: Домовичок прощається з вами, говорить вам велике спасибі за допомогу і дарує вам на пам'ять, ще один дерев'яний конструктор.

    6





    Конспект НСД з конструювання за схемою для дітей старшої групи на тему «Будівництво будинку»