• Хід заняття

  • Конспект НСД з конструювання «Човник»




    Дата конвертації24.06.2017
    Розмір2.66 Kb.
    ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

    Олена Дракин
    Конспект НСД з конструювання «Човник»

    НОД відповідно до ФГОС до: конструювання.

    Тема: Човник.

    Група: старша.

    Форма роботи: майстерня з виготовлення продуктів дитячого творчості.

    Мета: формування вміння робити човник.

    Завдання: 1) удосконалювати уміння працювати з папером, закріплювати вміння створювати об'ємну фігуру (згинати лист, згладжувати). 2) закріплювати вміння читати схему, аналізувати будову човники. 3) закріплювати вміння змінювати закінчення іменників в однині та множині за відмінками. 4) розвивати дрібну моторику. 5) виховувати бажання доводити почате до кінця.

    Матеріали та обладнання: зразок човники, ілюстрація «діти пускають човники», схема роботи, сюжетні картинки (човен, човники, папір у формі квадрата для кожної дитини.

    Хід заняття:

    1) МОТИВАЦІЯ. Вихователь: Вчора я йшла з роботи. В одному місці зібралося багато дітей. Вони бігали, сміялися, їм було весело. Коли я підійшла, то побачила, що вони пускають човники в потічку. Одну човник хлопці дали мені, що б я вам показала. (вихователь показує зразок)

    2) Постановка ЦІЛІ. - А ви хотіли б такі човники попускати? Але ж у нас немає таких човників. Де їх взяти? (вислів дітей). А з чого можна зробити човники? Папери у нас багато - зробимо з неї.

    3) СПІЛЬНА РОБОТА.

    А) розглядання ілюстрації і бесіда

    Б) словесна гра «зміни слово» (вихователь каже пропозиції, а діти повинні його закінчити. Наприклад: у мене .... (Човник, у мене немає .... (Човники) і тд.)

    В) аналіз схеми роботи поетапно (з'ясовують що за чим робити)

    Г) нагадування про те, як працювати з папером (акуратно згладжувати щоб не порвати)

    4) САМОСТІЙНА РОБОТА.

    Діти виконують роботу самостійно, користуючись схемою роботи поетапно. Вихователь надає допомогу, дає словесні вказівки, заохочує.

    5) Підведення підсумків (РЕФЛЕКСИЯ).

    Вихователь: Хлопці що ми сьогодні робили? А навіщо? Як ви думаєте, ви впоралися з роботою? .... ви сьогодні все зробили човники. У вас все вийшло, ви молодці. Чи зможемо тепер пограти? Зараз ми підемо на прогулянку і будемо пускати човники.





    Конспект НСД з конструювання «Човник»