• Хід заняття.

  • Конспект НСД з художньої творчості для дітей 4-5 років «Абашевская слобода» (колективна композиція)




    Дата конвертації18.06.2017
    Розмір5,26 Kb.
    ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

    Тетяна Борисівна Бібнёва
    Конспект НСД з художньої творчості для дітей 4-5 років «Абашевская слобода» (колективна композиція)

    Програмне зміст: Розвивати естетичне сприйняття, образні уявлення почуття кольору та композиції. Закріплювати знання дітей про абашевской іграшці, про абашевской розпису. Закріплювати емоційне позитивне ставлення до народного декоративного мистецтва. Розвивати почуття прекрасного. Продовжувати розвивати навички колективної роботи.

    Демонстраційний матеріал: альбом з ілюстраціями абашевской іграшки, Абашевская іграшки.

    Роздатковий матеріал: пензлика, фарби, вода, серветки, шаблони абашевской іграшки. Великий аркуш паперу для оформлення картини з ілюстрацією села Абашево.

    Попередня робота: екскурсія в музей народної творчості м. Спаська.

    Словникова робота: художній промисел, оберіг, гірничо, слобода

    Хід заняття.

    - Хлопці сьогодні ми з вами продовжуємо знайомитися з абашевской іграшкою. А зараз послухайте вірш:

    Чудо-звірі, диво-птиці

    Скачуть, стрибають, співають.

    Поруч барині неспішно,

    Немов з ярмарки йдуть.

    Тут від яскравих фарб строкато,

    Тут фантазії політ!

    Майстер з глиною чаклує,

    В руки він грудку бере,

    Розминає, гріє, ліпить.

    І з-під чарівних рук

    Птах-молодиця виникла,

    Поруч з нею заспівав півень.

    І простору стало тісно

    У цій аурі добра;

    Адже іграшка - це дитинство,

    Радість, світло і краса.

    - Хлопці, абашевская іграшка-російський художній промисел (показ ілюстрацій альбому, який виник давним-давно в селі Абашево, нашого Спаського району. Казкові тварини перетворювалися в забавні свистульки, які були головними символами нашої Пензенської губернії. Абашевская свистульки зображували тварин - козликів, оленів , баранів, які брали казковий вигляд. Всі ці іграшки виготовлені вручну. Ліпили їх з глини, висушували, обпалювали в горнах, покривали фарбою, потім розписували.

    - Подивіться на колір іграшок: всі вони пофарбовані в яскраві кольори - червоний, зелений, синій, помаранчевий, а окремі деталі, наприклад роги, розписувалися сріблом або золотом. Зверніть увагу на те, що та частина свистульки, яка береться в рот, щоб свиснути, не пофарбована. Фігурки мають подовжений тулуб з короткими широко розставленими ногами і довгу витончену шию. Звичайні домашні тварини в руках майстрів перетворюються в казкові істоти. Люди дбайливо їх зберігають і шанують як оберіг.

    , -діти, а як ви думаєте, для чого робилися такі іграшки? (педагог узагальнює відповіді дітей). Давним-давно на Русі не було таких іграшок, як зараз, і діти грали з глиняними. Зараз вони знаходяться в музеї народної творчості, куди ми з вами нещодавно ходили на екскурсію.

    - Хлопці, давайте розглянемо колекцію іграшок, яка знаходиться в міні-музеї нашої групи. Як ви думаєте, які це іграшки?

    - Правильно, це Абашевская іграшки. А як ви здогадалися? (діти дають відповіді, характеризують іграшки).

    А зараз ми трохи пограємо в гру «На бабусиному дворі».

    У мене є півник.

    Яскраво-червоний гребінець,

    Червона борода,

    Важлива хода.

    Є козеня пустотливий.

    Ось затряс він бородою.

    Головою хитає,

    Ріжками лякає.

    Кішка Мурка хороша.

    Ходить м'яко, не поспішаючи.

    Сяде, вмивається,

    Лапою витирається.

    Цок, цок, цок, цок,

    Ось конячка сірий бік.

    Почала вона скакати,

    Запрошує всіх грати.

    - Хлопці, а зараз я пропоную вам так само красиво розписати вирізану з паперу фігурку. А потім ми зробимо загальну картину «Абашевская слобода». Слово слобода означає село або село, де створюють глиняні іграшки.

    Діти приступають до малювання. Вихователь підходить до кожної дитини і нагадує про те, як правильно розписувати фігурку.

    У міру готовності робіт діти разом з вихователем розкладають фігурки на великому аркуші паперу, створюючи картину.

    Після закінчення заняття педагог читає вірш:

    Село Абашево велике

    І хоч трохи тут садів,

    Тут багато роблять іграшок,

    Для різних наших міст.

    Тут багато різних майстрів

    Гончарного вироби.

    Працьовитий був народ,

    Він не любив неробства.

    Ліпив хто дудки, хто горщики,

    Ліпили все на всі лади,

    І були пташки і звірята

    Собі на щастя - без біди!

    Потім пропонує помилуватися всім разом загальною композицією.

    - Які ви молодці, у всіх вийшли гарні іграшки. Ви справжні народні умільці!

    - Хлопці, у вільний час картину можна доповнити, якщо у вас з'являться цікаві пропозиції.





    Конспект НСД з художньої творчості для дітей 4-5 років «Абашевская слобода» (колективна композиція)