Конспект НСД «Юні казкарі» по розділу «Ознайомлення з художньою літературою та розвиток мови» з дітьми 5-6 років




Дата конвертації21.06.2017
Розмір3,58 Kb.

Оксана Кірєєва
Конспект НСД «Юні казкарі» по розділу «Ознайомлення з художньою літературою та розвиток мови» з дітьми 5-6 років

завдання:

1. Розвиток мовлення: активне використання епітетів, самостійна побудова зв'язкового і виразного мовного висловлювання

2. Розвиток уяви (складання казок і історій з опорою на заступники) і логічного мислення (уміння відгадувати загадки).

Матеріал: вирізані з паперу кола коричневого, білого і зеленого кольору (по 5-6 гуртків на кожен колір); 3 смужки (коричнева, біла і зелена); тексти загадок, до відгадки яких походять смужки цих квітів (по 3-4 загадки на кожну смужку); Костюм Василини Прекрасної; чарівна скринька.

Тексти загадок:

«Рос куля бел, вітер дмухнув - куля полетів». (Кульбаба)

«Скаче звірятко, що не рот, а пастка. Потраплять в пастку і комар, і мушка ». (Жаба)

«Живе спокійно, не поспішає. Про всяк випадок носить щит. Під ним, не знаючи страху, гуляє. (черепаха) ».

Ковдра біле, не руками зроблено. Чи не ткали і не кроілось. З неба на землю звалилося »(Сніг).

«З гілки - на стежку, зі стежки - на билинку стрибне пружинка зелена спинка» (Коник).

«Він в барлозі спить взимку, під величезним сосною. А коли прийде весна - прокидається від сну »(Ведмідь).

Методичні прийоми:

1. Сюрпризний момент: До дітей приходить в гості Василиса Прекрасна

(переодягнений вихователь) і приносить чарівну скриньку з казками. Діти відкривають скриньку і бачать, що там лежать кола трьох кольорів: коричневого, білого і зеленого. Василиса роздає кола (кожному - за бажанням) і просить придумати, хто це чи що це таке і що з ним одного разу сталося.

Важливо допомогти дітям знайти різноманітні варіанти підбору предметів до заступників (наприклад, зелений кружок може бути крокодилом, жабою, огірком і т. Д., Щоб у всіх вийшли різні історії.

2. Розповіді дітей (досить, щоб їх було 4-5).

3. Обговорення з дітьми сподобалися історії та казки. Після того як

всі бажаючі розкажуть свої казки або історії Василиса пропонує дітям висловитися дітей, що сподобалося, чому. Василиса хвалить дітей за цікаві казки (історії) і каже, що вони їй так сподобалися, що їй захотілося згадати хлопцям загадки.

4. Загадування загадок. Василиса дістає три полоси: «Щоб відгадати

загадки, треба уважно стежити за чарівними паличками - підказками. Якщо відгадка зеленого кольору, то я махну зеленої паличкою, якщо коричневого - коричневої, якщо білого - білої ».

Василиса загадує загадки, які діти відгадують, спираючись на колір відгадки і текст самої загадки. Наприклад, загадуючи загадку про кульбаба, Василиса піднімає білу смужку, про жабу - зелену і т. Д. У разі необхідності дітям задають навідні запитання.

5. Узагальнення: Василиса ще раз просить дітей згадати якісь сьогодні історії казки) склали діти, про кого або (про що) були загадки, що нового і цікавого дізналися діти. У подарунок Василиса дістає зі скриньки книгу - збірник з казками (творами) або загадками відповідно до віку дітей.





Конспект НСД «Юні казкарі» по розділу «Ознайомлення з художньою літературою та розвиток мови» з дітьми 5-6 років