Скачати 15.29 Kb.

Конспект НСД «Весняні квіти»




Дата конвертації17.06.2017
Розмір15.29 Kb.
ТипВесна. Матеріали для дитячого садка на тему вес

Скачати 15.29 Kb.

Тетяна Адмайкіна
Конспект НСД «Весняні квіти»

Цілі і завдання:

- викликати інтерес до навколишнього світу,

- формувати реалістичне уявлення про навколишню природу,

- пробуджувати особливу емоційно-естетичну чуйність в спілкуванні з природою, прагнення милуватися і одночасно піклуватися про її збереження,

- розширити уявлення і знання дітей про весняні лісових і садових кольорах (первоцвітах, про їхнє значення в нашому житті,

- вчити робити висновки, збагачувати словниковий запас, розвивати комунікативні вміння, навички, емпатію, художні здібності, естетичний смак

устаткування:

- макет «Лісова галявина»,

- картинки (демонстраційні та роздаткові) із зображенням весняних квітів,

- модель розвитку рослин,

- аудіозапис «Вальс квітів» П. Чайковського,

- пісеньки з мультфільму «Паровозик із Ромашкова», «Шум вітру»,

- шапочка-вінок для Феї квітів, накидка, насіння квітів, фарби, клей, пензлики, серветки, ножиці, обручі різних кольорів.

Попередня робота:

Розгляд листівок, альбомів, картинок, фотографій із зображенням квітів, читання віршів, оповідань, перегляд картин художників, спостереження за ростом і розвитком квітів, малювання, аплікація, використання різноманітних нетрадиційних технік зображення, відгадування загадок.

хід заняття

- Хлопці, подивіться, до нас прийшов лист!

Діти: - Звідки?

Вихователь: - І сама поки не знаю,

Зачекайте, прочитаю

(Читає лист)

«Краще нашого царства

Не буває на світі

Бачити наше багатство

Ви хотіли б, діти?

Ну, тоді приїжджайте

Тут господиня вас зустріне

Прекрасна Фея.

Шлях не дуже далекий, а адреса така:

Це чудове, яскраве царство квітів ».

Вихователь: - Царство квітів ми знайдемо без праці

А ви побувати там хотіли б?

Діти: - Так.

Вихователь: - Ну, тоді швидше, в путь.

(Звучить аудіозапис з пісенькою з мультфільму «Паровозик із Ромашкова»)

- Хлопці, чуєте пісеньку?

- Хто знає, хто її співає?

- Хочете теж поїхати разом з паровозиком з Ромашкове в царство квітів?

- Я буду паровозиком, а ви моїми вагончиками. Ставайте один за одним.

- Поїхали!

загудів паровоз

І вагончики повіз

Чух-чух-чу-чу-чу

Далеко я укачу.

вагончики зелені

Біжать, біжать, біжать,

А круглі коліщатка

Тук-тук, тук-тук.

Ду-ду, приїхали!

Міні-етюд «Квітка»

Ми опинилися в чарівному лісі. Подивіться, як тут красиво! Як багато різних квітів! Вони такі красиві, яскраві, різнокольорові. Хочете бути красивою квіткою на лузі? Яким квіткою хоче бути Оля, Діма, Коля, Ярослав, Аделя? (Діти називають).

Я поллю вас з лійки чарівною водою (імітує полив з лійки з конфетті) і ви перетворитеся на квіти:

Ти, чарівна водиця,

Лийся на головки.

Перетворюй швидше діток,

В красиві квіточки.

- Чари спрацювало!

Конспект НОД «Весенние цветы»

Сонечко ще не зійшло, квіточки ще сплять, очі у них закриті. Дихають глибоко, рівно, спокійно.

Але ось: «Дзинь, - виглянув перший промінчик сонечка. Погладив по голівці квіточку Олю, квіточку Колю ... (гладимо). Квіточки відкрили спочатку одне око, потім інший. Подивилися очками вниз, вліво, вправо, вгору. Зажмурилися від яскравого сонечка. Відкрили очі широко і посміхнулися. Як раді квіточки сонечку!

Задзвеніли дзвіночки: «Дзинь-дзень-дзень».

Їм відповіли ромашки «Тік-так, тік-так».

Стали квіточки вмиватися росою: щічки, вічка, плечики, грудку. Ось які чисті і свіжі!

Подивилися один на одного і всі разом сказали: «Здрастуй ранок! Як добре жити! »

Мені подобаються дуже квіти-

Запашні, ніжні, милі

Сподіваюся, що любите ви

Проліски, конвалії, лілії.

Вихователь: - Ой, хлопці, почекайте,

Озирніться, подивіться.

Скільки тут квітів, гляди,

Зліва, справа, попереду!

А по тій стежці на кшталт,

Хтось до нас сюди, підходить

А красуня, яка!

Променем кольоровий сяє.

(звучить аудіозапис «Вальс квітів» П. Чайковського)

До дітей підходить Фея квітів.

- Я Фея квітів, чекаю вас тут з нетерпінням. Адже ви отримали моє запрошення?

Вихователь: - Здрастуй, господиня прекрасної царства

Ну-ка, свої покажи нам багатства.

Фея квітів: - Багатства мої - це наші квіти.

Неправда, ль, вони неземної краси!

Зараз я вам царство своє покажу

І багато чудес про нього розповім

(показує дітям квіти, запитує, як вони називаються).

- Спасибі тобі добра Фея. Хлопці теж дуже люблять квіти і знають про них багато віршів і загадок.

(Діти читають вірші).

виглянув пролісок

У напівтемряві лісової -

Маленький розвідник,

посланий навесні

Нехай ще над лісом панують снігу,

Нехай лежать під снігом сонні луки,

Нехай на сплячої річці нерухомий лід,

Раз прийшов розвідник, і весна прийде.

- Так, про яке квітці йдеться в цьому вірші?

- Чому ця квітка називають проліском?

(тому що вони найперші з'являються з-під снігу).

- Як їх ще називають? (Весенніков, первоцвіт, первісток).

Вихователь: - Слідом за пролісками в лісі з'являються фіалки (розгляд ілюстрацій).

- Чому вони так називаються?

Дитина: - Назва фіалка походить від назви кольору пелюсток. Пелюстки фіолетові. Фіалок зростає дуже багато і майже у всіх куточках нашої планети. Фіалку використовують для приготування ліків. У фіалок ніжний запах.

Вихователь: - Пройде зовсім небагато часу, і на зміну блакитним пролісками і фіалкам прийде ще один з наших улюблених лісових квітів. Який? Здогадалися? Ні?

Тоді послухайте загадку:

білі горошки

На зеленій ніжці

(конвалія)

Народився конвалія в травневий день,

І ліс його зберігає.

Мені здається, його зачепи -

Він тихо задзвенить.

Вихователь: - Є ще одна квітка,

Чи не вплетешь його в вінок

На нього подуй злегка:

Був квітка, і немає квітки.

Діти: - Кульбаба.

Носить цей хлопчик,

Жовтий сарафанчик,

Підросте - вбереться

У біленьке платтячко,

Легке, повітряне,

Вітерцю слухняне.

- А про наступний квітка, Діма загадає загадку:

Їх сила-силенна, що не злічити їх

І хто їх тільки вигадав - веселих, блакитних?

Повинно бути, відірвали, від неба клаптик,

Чуть-чуть поколдовали і зробили квітку.

- Хлопці, а ви знаєте. Чому ці квіти називаються незабудки?

Дитина: - Мені моя мама розповідала про те, коли богиня Флора давала всім кольорам гучні і красиві імена, про цю квітку вона забула, і він залишився без імені. Щоб втішити квітка, Флора наділила його чудовий дар - повертати людям пам'ять.

Физкультминутка «На лузі ростуть квіти»

На лузі ростуть квіти (потягування)

Небувалої краси (руки в сторони)

До сонця тягнуться квіти (потягування)

З ними потягнися і ти (руки вгору)

Вітер дме іноді (махають руками)

Тільки це не біда (зображують вітер)

Нахиляються квіточки (нахили)

опускають пелюсточки

А потім знову встають (встають)

І як і раніше цвітуть.

Фея квітів: - Молодці, хлопці, я дуже рада, що ви багато цікавого знаєте про квіти.

Вихователь: - Фея, може, скажеш ти,

Чому у вас квіти

Так ростуть, пахнуть?

(Фея показує на моделе розвитку рослин).

У цьому зовсім немає секрету

Праця в пошані в царстві цьому,

Треба сили докласти,

Щоб земелюшку розпушити,

Кинути насіннячко туди,

А потім не без зусиль

Чекати, як росток

Перетворюється в квітку.

Треба дуже потрудитися,

Щоб паростки дати напитися

З нами крапельки живуть,

Ось вони вже тут як тут,

А якщо скінчиться вода,

Наше царство чекає біда.

(Виставляється Модель розвитку рослин:

Посадити зернятко полити поставити на сонце паросток рослина бутон квітка зміна).

Фея квітів: - Ой, хлопці, ось біда

Суховій летить сюди

Цей вітер лиходій

Найстрашніший наш лиходій.

(Звучить фонозапис «Шум вітру»)

Дидактична гра «Збери колір»

(Потрібно знайти правильно до кожної квітки свій стеблинка і листочки, і сказати який це квітка).

- Які гарні вийшли квіти! Весняні квіти радують нас не тільки в лісі, але і на клумбах.

Дидактична гра «Четвертий зайвий»

Динамічна пауза «Квіти на клумбах»

(На підлозі викладаються обручі різних кольорів, діти вибирають картинку, перевертають, називають свою квітку і знаходять своє місце в тому обручі «клумбі», в якому лежить картинка з таким же квіткою, потім запропонувати створити змішані клумби, але з умовою, щоб на ній «росли» квіти всіх видів).

Вихователь: - Садові квіти вирощують спеціально, щоб зрізати і подарувати букет до свята. Адже дуже приємно отримувати в подарунок квіти.

- А вам доводилося коли-небудь дарувати квіти? Кому ви їх дарували? З якого приводу? Ваш подарунок доставив радість? Як ви це зрозуміли? (відповіді дітей).

- На жаль, часто люди зривають квіти без потреби, не замислюючись про те, що зірвану квітку дуже скоро зів'яне і загине.

- Послухайте вірш про таких нещасних, зірваних і кинутих кольорах.

Крізь голки темної хвої

Веселий лилося світло.

Я йшов лісовою стежкою

І раптом знайшов букет.

Букет лісових фіалок

Лежав на моховитому пні.

І стало мені їх шкода,

І сумно стало мені.

Квіти вже зів'яли,

Поникли стеблинки,

Здавалося мені, я чую

Фіалок слабкий стогін,

Він робився все тихіше,

Але серце поранив він.

- Хлопці, як ви думаєте, чому фіалки стогнали?

- Що б вони сказали, якби вміли говорити?

- Що ми можемо їм пообіцяти?

Якщо я зірву квітку,

Якщо ти зірвеш квітку,

Якщо все: і я, і ти,

Якщо ми зірвемо квіти,

Спорожніють всі галявини

І не буде краси.

Вихователь: - Чи не рвіть, що не топчіть, збережете красу! Будемо доглядати за квітами на клумбах. Посадимо ще інші квіти. Краса, яку дарує нам природа, безцінна.

Фея квітів даруй дітям пакетики з насінням квітів та прощається:

Ну а мені прийшла пора

Розлучатися, дітвора

Як на мене ви не сумуйте

Щовесни мене зустрічайте

Вихователь: «Ду-ду» - чуєте, нас кличе вже паровозик із Ромашкова в зворотний шлях, вирушаємо.

- Що таке? А де ж квіти, які росли на нашій галявині? Куди вони зникли? (Діти дають різні відповіді).

- Може бути це витівки чарівниці Зими? Можливо вона прокралася на галявину і «заморозила» все квіти, щоб не було у людей весняної радості, а були тільки мороз і холоднеча.

Вихователь: - Що ж нам робити?

Як допомогти весни?

(Діти дають різні відповіді).

- Треба намалювати весняні квіти

- Самим зробити чудову галявину, де будуть цвісти на радість людям весняні квіти.

- Коли Зима загляне до нас у вікно, то той час розтане. Так ми допоможемо весни впоратися з Взимку.

пальчикова гімнастика

Наші червоні квіти розпускають пелюстки

(плавно розтиснути пальці)

Вітер трохи дихає, пелюстки колише

(помахати руками перед собою)

Наші червоні квіти закривають пелюстки

(плавно стиснути пальці)

Тихо засипають, головою хитають

(плавно опустити руки на стіл).

- А тепер прийшла пора, малювати нам, дітвора.

Вихователь: - Подумайте, які квіти будете малювати, якого кольору, як їх можна розмістити, щоб було красиво, поєднувалися кольору, але щоб наша галявина була незвичайною. Пропоную намалювати або наклеїти не лише ті квіти, які ви знаєте, але і незвичайні, казкові.

(Діти виготовляють макет квіткової галявини з квітами з кольорового паперу, серветок, непридатного та природного матеріалу).

Вихователь: - Ви славно попрацювали. Давайте подивимося, що у вас вийшло?

- Сподобалося вам заняття?

Спасибі вам за творчість



Скачати 15.29 Kb.


Конспект НСД «Весняні квіти»

Скачати 15.29 Kb.